主持詞的寫作要突出活動的主旨並貫穿始終。在當今社會中，主持詞的實用頻率越來越高，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的交流會主持詞開頭五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
交流會主持詞開頭五篇1
大家晚上好!歡迎大家來到我院考試經驗交流會現場。燦爛的五月已經臨近近尾聲，而緊張忙碌的六月即將向我們走來。為了更好的幫助同學們迎戰考試，進一步提高同學們的考試成績，在院團委的領導與支援下，應同學要求，我院學生會學習實踐部特舉辦此次考試!本次經驗交流會很榮幸的邀請到了教學經驗豐富的老師和成績優異的三位學姐，來給我們答疑解惑。
接下來讓我們認識一下老師及各位學姐：
第一位嘉賓是xx學院的xx老師，xx老師現在是碩士生導師、副教授，從事教育教學工作多年。
第二位嘉賓是xx學姐，英語四級591分，六級593分。
第三位嘉賓是xx學姐，英語四級571分，六級546分。
第四位嘉賓是xx學姐，英語四級576分，六級553分。
下面就讓我們以熱烈的掌聲首先有請xx老師來對英語備考談一下英語學習方法以及四六級考試答題技巧。
感謝x老師
下面有請xx學姐對日常的英語學習介紹自己的經驗和方法。交流會主持詞有請xx學姐介紹自己的英語學習經驗和四六級考試備考方法。
有請xx學姐談談她對四六級考前的複習準備方法。
感謝老師和三位學姐的精彩講解，相信大家一定有不少的收穫。下面，我們進入自由提問階段。同學們可以自由的向老師或學姐進行提問。
交流會主持詞開頭五篇2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
陽春三月，伴著春的氣息，我們**二小很榮幸地迎來了各位遠道而來的教育同行們。首先對大家的光臨、指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面請允許我介紹參加本次會議的嘉賓，他們是：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
今天我們的活動安排是這樣的：
1、8：10—8：30學校情況介紹
2、8：40—9：20校本教研觀摩課
3、9：30—10：00課後反思、研討交流
下面有請我們慈湖二小的王校長做學校情況介紹。
剛才，王校長對我校的大致情況做了簡要介紹。我想大家對我們學校的現狀也一定有了一些瞭解。
那麼接下來，是我們的課堂教學展示活動，請各位同仁觀摩我們的兩節課。
我們學校的“校本教研特色”，是一種以“五步課例”為載體的的教研模式，這樣有效地提高了課堂效率，促進了教師的專業成長。今天，我們做課老師的課也是按照這樣的思路進行的'。
下面簡要介紹一下為我們做課的老師：
語文老師趙**，我校總務主任，雖然平時總務工作繁忙，但仍堅守在教學一線，有著豐富的教學經驗，所執教的班級在剛結束的全區教學質量抽測中獲得第二的好成績。
下面我們的課堂教學展示就要開始了，為了讓我們的孩子有一個良好的學習環境，有請我們的各位領導各位老師將您的手機調整到無聲狀態。感謝您的配合！謝謝！
語文課上課地點在辦公樓四樓的多媒體教室。接下來我們就有請各位領導、各位老師分學科進行觀課。
交流會主持詞開頭五篇3
尊敬的各位來賓朋友：
你們好!
歡迎來到南寧“網際網路+創業”精英交流會，我是主持人XX。首先請允許我代表活動主辦方“易聚聯盟電子商務南寧辦事處”向今天在場所有的嘉賓和各位親愛的來賓朋友，表示最熱烈的歡迎!
會議馬上開始，為保證會議的順利進行，在這裡給大家一個簡短的溫馨提示：
1、請大家抓緊時間在位置上坐好，我們的會議馬上就要開始了。
2、請將您的手機調至靜音或關機狀態。
3、請勿在會場吸菸，以免影響他人，謝謝!
下面由我介紹我們今天的嘉賓：XXX，XXX，XXX，熱烈歡迎他們的蒞臨，謝謝!今天的會議主要有三個環節，分別是走秀，抽獎，和嘉賓發言，(介紹發言嘉賓)好!稍後再有請我們的嘉賓為我們做精彩演講，現在請看一段宣傳片。
交流會主持詞開頭五篇4
尊敬的各位領導、老師，
z：親愛的同學們!
合：大家下午好!
z：歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。
l：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
z：“金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，瞭解學習和生活的經驗。
l：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發學習動力，解決處理學習與工作關係問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。
l：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業負擔使他們難以喘息。人際關係方面也會遇到很多問題。
z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源於專業課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以後的職業發展和考研問題，對自己的前途感到茫然。
交流會主持詞開頭五篇5
尊敬的陳老師，敬愛的學姐學長，親愛的同學們
大家下午好！
經歷了六月份緊張的大學聯考，走過了盛夏那難忘的假期，我們終於懷揣著一刻激動又懵懂的心走進了大學的校園，當我們穿上軍裝站在訓練場上時，有教官在叫我們如何做一名軍人，而如今我們脫下軍裝，走進了大學的教室，但我們卻發現這裡的一切已經不再是昨天了，我們的教師以不在固定，而是每天奔波在不同的教學樓之間我們的同學已不再是在坐的35位，而是來自**級其他所有專業的心新面孔我們的班主任已不再只屬於我們自己，而是負責**級所有的班級我們的課程已不再是簡單的語數外史地政而是增添了許多我們之前從未接觸過的陌生課程。
我們也已不再是“兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書”，而是在發展學習的單方方面基礎上提高我們各種交際工作的能力面對這些巨大的變化我們彷徨過，我們突然不動的如何去讀好書怎麼樣和沒那麼多陌生的面孔打交道如何來利用自己的課餘時間我們更茫然過不知所措過，我們似乎也不確定讀大學就究竟能給我們帶來什麼。
對我們以後的工作，學習有什麼影響但慶幸的是今天我們是長在起跑線上，而不是接近大學生活的尾聲所以我們就要“贏在起跑線”為我們以後的大學生活打好基礎，面對重重的疑惑，當然少不了我們自己去探索摸著石頭過河從中積累經驗但我認為這更需要前輩們的指導使我們少走彎路甚至是不走彎路所以今天我們請來了陳老師還有08級的學姐學長們，希望從他們幾位口中得到“真經”使我們贏在起跑線，收穫終點站！