在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的作文的評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文的評語1
1、篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
3、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
4、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
5、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
6、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣、
8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
9、語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
10、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
11、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了
12、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
13、樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
14、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷讚歎。
15、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。
16、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
17、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。
18、文章簡潔明瞭,語言平淡樸實。
19、觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
20、借景抒情,託物詠志,很有特色。
作文的評語2
1、在細膩的文筆中領略對秋天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
2、通過自己的細緻觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恆。
3、運用了優美的詞句，使秋天裡的竟更加豐滿充實。
4、筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
5、抓住了“”的特點，十分準確；“”，給人的感覺“”。
6、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋簷下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
7、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於秋天的美好的東西寫到習作裡去，使習作和秋天一樣生動而美好！
8、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
9、讀著你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。
10、抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
11、傳神地寫出了“”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。
12、“”；再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美！
13、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
14、秋天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
15、觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
16、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
17、找出錯別字，並改正在旁邊。
18、找出好詞好句，畫上波浪線、
19、找出不通順的句子，改通順。
20、找出用錯的標點，並改正。
作文的評語3
1. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
2. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
3. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
4. 這篇文章充滿了激情從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
5. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。 文章前後連貫形成完整的形象。
6. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀。
7. 本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
8. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
9. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字裡行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕於耳不失為一篇佳作。
10. 詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動。
11. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
12. 全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
13. 全文通俗易懂趣味性強。
14. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
15. 注意觀察具體事物並展開合適的想象這是本文的成功之處。
16. 文章融情於景邊繪景邊抒情善於運用打比方的手法使文章生動具體
17. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
18. 本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
19. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20. 本文語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
作文的評語4
人們常說，最美不過家鄉的水。我的家鄉沒有什麼名勝古蹟，也沒有大都市的繁華，但風景如畫，景色迷人。
在離我家屋後不遠有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠蔭如蓋的大樹下非常涼爽，樹影婆娑，那些花花草草隨風搖曳，令人賞心悅目，戀戀不捨。小河裡成群的小白鵝排成一列，歡快地游來游去。岸邊一些人們正在聊天;夏天夥伴們在水邊嬉戲，打水仗。小河就是我們快樂的天堂。近年來，我的家鄉正在發生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯，四通八達，川流不息的汽車在公路上飛快地“奔跑”著。
公路兩旁人來人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得和白天一樣。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個個大型的超市，就象雨後春筍一般出現在人們的面前，商店裡的商品琳琅滿目，讓人目不暇接，真是應有盡有。店裡的顧客摩肩接踵，絡繹不絕，給人們的日常生活帶來了極大的方便。
我的家鄉最有特色的建築就廣場。廣場有一個大花園，分為裡外兩層，廣場中央有三根石柱，最粗的石柱上刻著四個金光閃閃的大字。中間的石柱最有特色，一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長嘯，目不轉睛的注視著遠方，你看它渾身每個部位都搭配的那麼得當，長長的鬃毛上往後飛揚，四隻蹄子平穩的停在空中，看起來那麼雄壯威武。這匹駿馬象徵我們明天更加美好!更加繁榮蒼盛!每當夜幕降臨的時候，廣場成了人們聊天納涼的好地方。
廣場就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在鎮的中央。廣場是我鎮人民的驕傲!由於經濟大發展，我們這裡的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇裡的花兒爭奇鬥豔、吐露芬芳。可謂是舊貌換新顏!我鎮人民真是有著敢叫日月換新天的壯志豪情呀!
聽了我的一番介紹，你大概心動了吧，心動不如行動，請你快到我的家鄉來吧!我的家鄉比我描繪得更美麗，一定會讓你大飽眼福!
作文的評語5
1、主題凝鍊，集中，議論深刻，有力，震撼人心
2、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
3、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
4、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手
6、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
7、對細節傳神的.刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
8、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
9、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
10、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
11、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
12、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
13、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
14、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
15、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
16、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
17、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
18、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強
19、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
20、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
作文的評語6
1、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。”如此評語，對於那些寫作不認真的學生，可適當採用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。
2、表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細緻形象，讀後讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適於那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。
3、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是區域性或個別句子、詞語精彩，那麼老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀後有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以後還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
4、勸勉式：作文是學生抒發心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態，把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。
5、反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什麼？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什麼？
6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行雲流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。
7、研討式：針對寫作上的某些問題，教師可採用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何？”“敘述的事件，採用插敘的方法是不是更引人入勝？”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢？……”
作文的評語7
1、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
2、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
3、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
4、語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。
5、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
6、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。
7、語言基本通順，偶有不暢。
8、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
9、語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。
10、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
11、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
12、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
13、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
14、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
15、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
16、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
17、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
18、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
19、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
20、文章邊敘事邊抒情。
作文的評語8
1.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在
2.通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手
3.作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺
4.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理
5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
6.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
7.文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
8.本文以為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強
9.能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
10.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
11.本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
12.文章以為結尾言簡意賅其味無窮
13.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
14.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
15.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
16.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
17.文章頭尾照應中心明確結構完整
18.文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
19.文章將…寫得細緻入微
20.語言活潑明快，富有情趣。
作文的評語9
1、本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
2、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序。
3、對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味。
4、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心催人奮進。
5、簡單交待時間地點和結果。
6、語言簡練規範開篇吸引人。
7、…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來。
8、開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
9、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。
10、開頭直奔主題也是一種寫法。
11、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
12、反問句開頭吸引讀者。
13、開頭直奔主題讓人一目瞭然。
14、開頭點題用詞很吸引人。
15、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
16、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。
17、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
18、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
19、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
20、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。
作文的評語10
1.讀著你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。
2. 運用了優美的詞句，使春天裡的竟更加豐滿充實。
3. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
4. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
5. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋簷下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
6. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裡去，使習作和春天一樣生動而美好!
7. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
8. 通過自己的細緻觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恆。
9. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
10. 傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
12. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
14. 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
15. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
16. 找出錯別字，並改正在旁邊。
17. 找出好詞好句，畫上波浪線.
18. 找出不通順的句子，改通順。
19. 找出用錯的標點，並改正。
20. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們
作文的評語11
1、開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
2、“不要太興奮哦”這句話有點口語化了，建議做出修改。
3、“唯見長江天際流”表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，藉由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
4、可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導遊”。
5、劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
6、成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
7、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次採石磯旅行的難忘之情。
8、文章有條理地記敘了採石磯一日遊的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
9、按照遊覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字裡行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
10、值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!
11、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
12、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
13、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。
14、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
15、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
16、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
17、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
18、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
19、文章頭尾照應中心明確結構完整。
20、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
作文的評語12
1.“不要太興奮哦”這句話有點口語化了，建議做出修改。
2.“唯見長江天際流”表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，藉由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
3.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導遊”。
4.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
5.成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
6.運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次採石磯旅行的難忘之情。
7.文章有條理地記敘了採石磯一日遊的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
8.按照遊覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字裡行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
9.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!
10.能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
11.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
12.本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
13.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
14.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
15.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
16.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
17.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
18.文章頭尾照應中心明確結構完整
19.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
20.文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
作文的評語13
1. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
2. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
3. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快
4. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
5. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
6. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育
8. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息
9. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
10. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
11. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
12. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
13. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力
14. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
15. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實
16. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
17. 借景抒情託物詠志很特色
18. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
19. 要求通過虛構的故事來表達一種哲理
20. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
作文的評語14
1. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
3. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
4. 語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是資訊的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
5. 美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流願望。
6.作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋樑，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。
7. 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.
11. 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.
12. 作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
13. 借景抒情,託物詠志,很特色.
14. 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
15. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
16. 本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
17. 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.
18. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
19. 作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
20.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
作文的評語15
我的媽媽是一位樸實，很一般的女人，說不上那樣的好看，也談不上那樣的溫柔。但是，我卻覺得她是我心目中最漂亮的。有時漂亮並不是長在臉上的，而是長在心中。
媽媽，每天都在天剛亮的時候，把我喊醒，叫我披起衣服坐起來開始晨讀，當然，我晨讀完後媽媽已經準備好了早飯等我。也許，人們都認為這是一個母親應該做的，可我卻不這樣認為，這也是每一個母親天天做的最平常的事，可這最平常的事，卻可以讓每一個能觀察這一切的孩子充滿動力。
在一個完美的家庭中的我，也有犯錯的時候，有事，考試考不好了，爸爸會嚴厲的教訓我，而媽媽則給我改正的機會，總是說：“沒關係，以後考試考好的機會還很多，只要不是大考的時候考砸就行!”這讓我重新恢復了動力。
我印象最深最深的還是我那小的時候的事了。那是一個非常炎熱的夏天，我那時有一位很要好的同學，那位同學的爸媽與我的爸媽是同事，我也就每次放學後就與他一起玩耍，可是，誰知，當我爬上那鐵門時，我才知道，鐵門已經砸在我身上了.....受傷以後，我媽跑了好幾家醫院幫我治療我的傷，我那個時候右肩膀上的骨頭斷了，而且面部有些扭曲加上耳膜破了，媽媽還帶我去蘇州鍼灸科醫院鍼灸我的臉部，可是，越鍼灸就越扭曲，媽媽就只好把在新疆的舅舅請來，因為我這位舅舅是一位醫師。在舅舅的治療下，我的面部和耳朵終於痊癒了，剩下的只有肩部了，到最後決定開刀，我在醫院的那段時間，媽媽是多麼辛勞，她無微不至的照顧我.....
生活中的感動無處不在，偶爾聽到一首熟悉的《世上只有媽媽好》，便會勾起我的萬千思緒，想起媽媽為我做的點點滴滴，變回感動得熱淚盈眶。
評語：文章通過記敘作者和媽媽之間的三件事，表達了作者對母親深深地愛以及對母親的感激之情。文章採取總分總的結構，內容充實，語言樸實且表達真摯，讀來令人倍感親切。