1加快數字化人體生命科學館建設原因
1.1隨著現代社會向資訊化、數字化的邁進。
“數字生活”已經開始成為人們生活的主流。只有將館內標本數字化,才能實現標本從靜態到動態,不受時間和場館的限制,才能真正和社會接軌,從而完成科學館的歷史性變革。
1.2將各個標本數字化,通過網路方式介紹人體解剖知識。
同時用一些精美的圖片作為背景,降低非學醫人士對人體解剖標本的恐懼感［1］。將標本數字化既能讓大眾更為容易的接受,又能達到較好儲存標本的目的。
2如何對人體生命觀進行數字化建設
2.1建設數字化人體生命科學館涉及到解剖教研室、微生物與寄生蟲教研室、病理教研室。
同時為了保證網路執行的安全性與穩定性還需要網路中心給予全力支援和配合。這就要求必須由校領導給予足夠重視,出面做好各部門的協調工作,要求各涉及部門指定專人做好資源的更新及網路的維護。
2.2將人體生命科學館中現有的各種標本進行拍照、編號。
同時加上一些剛從附屬醫院收集到的三維重建圖片、影像圖片一同用Photoshop對標本影象進行剪裁修割和結構標註處理、文字錄入和編輯後,以網站的形式對各種資料進行展示。為了讓更多的人共享陳列館資源,更有效的開放人體生命科學館,增加系統的互動性和豐富系統資源,將網路平臺放入學校校園網伺服器,供校內區域網和外網訪問。通過計算機資料庫建設、生命科技館陳列標本管理和資源查詢系統建設。能系統、全面反映出管理、查詢物件所有資料及文字、圖片、實物等各種資料,建立健全“館中有庫、庫中有館、館庫結合”的現代化管理體系。
2.3為方面校內同學查閱標本資訊,我們將依託網際網路技術。
建立標本資訊查詢平臺,供同學們對整個醫學標本館的概況和基本資訊進行有效的檢索和查詢。同時,我們即將利用計算機多媒體技術、鐳射造型影視技術、多機同步播放控制技術等先進的'高科技手段,建立多媒體標本演示平臺,對標本進行多視覺、全方位的多媒體演示,使標本展示的內容變得更加形象生動、多姿多彩,豐富人們的感官享受。
2.4構建“管—養—教”一體化管理體系是保證數字化人體生命科學館的重要前提。
為此,首先要建立健全生命科技館標本、模型臺賬和陳列標本館綜合管理體系,提高管理的科學性、規範性和實效性；其次要建立健全人體解剖標本養護規範,從物理、化學、生物等方面規範標本的養護；最後還要建立健全生命科技館教學管理體系,從組織教學、精講點撥、實踐指導等各環節規範實踐教學全過程。使其能真正體現“館中有庫、庫中有館、館庫結合”的現代化管理體系。
3建成數字化人體生命科學館的意義
3.1數字化人體生命科學館內標本種類齊全,學生通過自己電腦可直接進行觀察,方便了學生,圖片製作精良也很容易激發學生的學習興趣
。另外,用多種技術方法進行特殊處理,使得難以觀察到的結構得到充分顯示,學生可從不同角度、不同層面對標本進行全方位觀察,解決了教學中的重點和難點,滿足醫學教育,提高教學質量。
3.2數字化人體生命科學館有系解、區域性、斷層、胚胎、鑄型、塑化等各種型別的圖片,
可供科研工作者和臨床醫生從多角度、多層面進行觀察、測量和比較,能為基礎研究及臨床應用解剖學提供科學、準確、直觀、專業性很強的實物標本。
3.3數字化人體生命科學館的建成不僅能為教學、科研及臨床提供更完善、更形象的直觀教具,而且能成為揭示人體結構、瞭解生命奧祕、宣傳健康知識的科普教育基地。
總之,數字化人體生命科學館對於提高人體標本資源的利用率、節約成本,促使其集教學、學術研究和科普教育於一體,突出人體生命科學館的教學、科研和社會服務功能等方面均具有重要意義。