為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的策劃方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
策劃方案 篇1
為迎接11級新生的到來，豐富同學們的課餘文化生活、加強同學們之間的團結、提高學生身體素質、培養積極向上的進取精神，使我係成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。娛樂的節日，致力於打造一個互相交流，互相學習的平臺，望通過拔河友誼賽使我係成為一個團結友愛、和諧共榮的集體。
一、活動主題：弘揚體育精神，構建和諧我係
二、活動宗旨：友誼第一、比賽第二
三、活動目的：為了增強大學生體育鍛煉的意識，增強大學生文化體育素質，構建人文理念的大學校園
四、活動物件：城市規劃設計系 11級全體學生
五、活動時間：20xx年11月21日（中午12:30）
六、活動地點：主教前
七、主辦單位：都市計畫設計系學生會
八、活動流程：
（一）報名：以班為單位，於11月17號前報上一個參賽名單（男生十人，女生五人比賽期間不可換人，若發現有不是參賽隊員的，此隊直接取消參賽資格）
（二）比賽規則：
1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200CM，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。居中的線為中線，兩
邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。
2、以各班為單位參賽，共若干支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手15人組成，在當場比賽中不得更換比賽選手。
3、每場比賽會派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格
4、比賽抽籤決定，第一次抽出若干參賽隊伍，分別進行比賽，比賽使用淘汰制，最後的三隻隊伍分別進行冠亞季軍的爭奪。
（三）比賽方式：
1、每場比賽都採用三局兩勝的方式來進行比賽，比賽雙方由各自抽籤決定，並且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作（由於參賽隊伍為奇數所以將抽籤出一個隊伍直接晉級。
2、比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始後，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
3、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定，當中心標誌被拉到一方的白色線時比賽結束。
九、比賽注意事項：
1、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
2、獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現
場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
3、各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經發現立即取消比賽資格.
4、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。
5、比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由於雙方都是用力拉,所以拔完後一場後不可立即鬆繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。
6、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。
十、獎項設定：
冠軍：一名 亞軍：二名 季軍：三名
最佳參與獎：三名
都市計畫設計系
學生會組織監察部
20xx年11月21日
策劃方案 篇2
通過對將近600名新生開展了一項調查結果表明：54%新生會因為迷茫（時間問題，忙碌而無所謂）而產生心理煩惱，而他們最感興趣的班會主題是人生規劃類和自我管理類，各佔調查學生的17%和16%。針對新生們自我認知模糊、價值觀定位不清楚，大學生目標不清晰的狀況開展關於大學的追求和目標的主題班會具有重要意義。
一、班會思路與重、難點
（一）設計思路與目標
主題班會分為室外素質拓展和室內專題班會兩部分，室外素質拓展通過信任背摔、踩報紙等活動，讓同學們逾越心理極限，增強同學們之間的信任、團隊合作、班級凝聚力，增進感情，對室內主題班會開展有積極的引導作用；室內主題班會圍繞大學生職業生涯規劃理論，通過點評短劇《學渣與學霸》，分享職業三葉草理論、成功考研案例、督促陪伴技術，指導繪製成長線路圖，通過參與《我和他人眼中的“我”》、《價值競拍》等互動環節引導學生明確自我的大學追求與目標。
主題班會引導學生懂得以職業三葉草：興趣、能力、價值進行自我探索，以職業為導向確立明確的大學目標，以進一步描繪大學成長線路圖，今後較好地運用督促陪伴技術（宣告、投入、持續投入、成功）取得成功。
（二）教育重、難點
主題班會的重、難點是讓同學們學習和掌握職業三葉草理論，以此進行自我探索，以職業為導向確立大學目標。職業三葉草是古典老師在20xx年創立的一個關於職業人如何自我修煉的工具模型，在生涯規劃中有多種使用方法。掌握如何讓職業三葉草（能力、興趣、價值）“轉起來”是本次主題班會的難點。職業三葉草轉起來是指在個人的職業發展過程中，興趣、能力與價值這三者的推動關係，即把興趣發展為能力，再找到平臺兌換價值.然後用價值強化興趣。三葉草從能力開始順時針旋轉：如能力（英文好）―→價值（生存需要）；三葉草的第二圈旋轉：新的興趣（培訓）―→新的能力（培訓）―→新的價值（成就）；三葉草的第三圈旋轉：新的興趣（管理）―→新的能力（人力資源管理）―→新的價值（成就）。班會中將結合實際案例幫助同學們更好地掌握要點，學會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的追求和目標。
二、班會流程
主講人將室外素質拓展活動成果和大學生心理調查問卷統計結果通過ppt進行展示，並通過一段視訊引入班會主題，介紹此次班會的背景和目的。
（一）清晰認知，澄清價值
主講人通過第一個互動活動（我和他人眼中的“我”）讓在場學生兩兩一組，每組同學在紙條上先寫出自我評價和對另一個組員的評價，然後組內進行討論，並由學生自由發言談談通過這個活動對自己有了怎樣重新的認識，最後由主講人對該活動進行總結，說明清晰而全面的自我認知的重要性，讓同學們懂得職業規劃的360度評價法。
接著引入職業三葉草理論：興趣、能力、價值，講解了興趣、能力的定義、興趣如何管理及施瓦茨價值體系，讓同學們對三方面內容有所瞭解。圍繞澄清價值進行第二個互動活動（價值競標會），在這個活動中由指定學生擔任主持人，其他同學對一些事先準備的人生價值（考取名牌大學研究生、擁有高薪水事業、完美的感情、健康的身體和良好的人際關係）進行競買[2]。競標結束，由競標失敗和成功的學生各一人發表感言，最後由主講人作總結，通過講解施瓦茨價值系統，向學生說明正確的價值觀和大學生應該樹立的人生價值取向，另外結合職業三葉草、職業漏斗等模型，分享三葉草轉起來的案例，引導學生進行自我探索，樹立正確的就業觀，選擇理想職業目標。
（二）確認目標，描繪藍圖
主講人首先列舉一些現階段大學生中普遍存在的目標，引發同學思考討論，隨後向學生解釋目標的定義，舉例說明當下大多學生沒有明確目標或者不設定目標的現狀，並分析導致這種情況的原因。接著，主講人分別介紹按照時間和內容制定目標的方法，按照專業和非專業提供不同的就業選擇和發展的途徑，強調依照興趣、能力、價值來確定目標。最後落實到大學生必須面臨的就業的問題，通過工科生成長的成功案例來說明大學生到底應該怎樣結合自身情況確認目標並制定實現目標的路線和計劃，讓學生借鑑成功的成長路線，對未來就業和發展有一個清楚的認識。
（三）督促陪伴，取得成功
結合成功考研的事例，運用督促陪伴技術（宣告～投入一持續投入一成功）引導並鼓勵學生，強調自我監督、他人監督和持續投入的重要性。最後重新梳理班會三大主題內容，引導學生全面系統理解班會內容，最後向學生布置作業，要求學生運用此次班會所講解的方法，理解和利用相關知識明確大學目標，進行大學規劃。
三、總結
班會從認識自我、確認目標、取得成功三大方面依次進行闡述，講解中結合學生的案例、短劇、討論、互動遊戲等形式，讓學生對講解內容有更深入的理解和體會。班會開始先通過資料引入和短片播放向大家說明解釋此次班會的主題，作為開頭的引入部分，相關資料的對比性和視訊的真實和戲劇性對主講人觀點的支援非常重要，形象直接地丟擲班會主題，引人深思，讓學生對班會內容產生興趣。
在班會第一部分（清晰認知，澄清價值）中，先通過一個類似自評和互評的互動活動讓學生重新審視自己和了解他人對自己的看法，大多數同學發現甚至驚訝於他人評價和自我評價的大相徑庭，並獲取了對自己的重新和全面的認識，並學會職業規劃的360度評價法，加深自我的認識水平。接著的第二個價值拍賣的互動活動，讓學生模擬對人生價值的抉擇，通過學生分享競買成功和失敗的感受，讓學生明白對人生價值或目標的.追求要專一，想要全部獲得或實現往往一無所獲。對通過讓同學們學習掌握興趣、能力、價值的內涵，學會對興趣進行管理，學習施瓦茨價值系統拓寬學生對價值體系的瞭解，進而講解職業三葉草模型和職業漏斗，通過講解使學生了解到：男女生對價值和目標有不同的看法，作為大學生應避免追求安全穩定，這樣更加有利於自我提升。除了正確價值觀的樹立，大學生也要注重能力和興趣的培養，這三者缺一不可，否則會導致心理上的失落、焦慮和厭倦等情緒。通過分享三葉草轉起來的案例，讓同學們學會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的職業追求和目標。
班會第二部分（確認目標，描繪藍圖），主要引導學生在對自身興趣、能力、價值等各方面有深入理解後確立目標。首先要對目標做了深度剖析，包括瞭解目標定義，舉例說明當今大學生樹立目標的情況。可以發現，現在很多大學生並沒有明確的目標，這大致歸結於個人態度悲觀，不瞭解設定目標的重要性或是不知道怎樣設定目標。這需要引起學生的足夠重視，另外讓同學們學會用科學的方法制定自己的目標，比如班會中提到的按學習、生活、工作的內容確定目標的方法，或者按照短期、中期、長期來確定。有了目標之後，應該怎樣去實現呢？通過分享工科生的成功案例，讓學生學會制定合理的成長路線和計劃，提前思考實現目標所需要的步驟和條件，還要預測可能遇到的問題，總之，想得越細緻越能夠成竹在胸，更有利於成功。
班會第三部分（督促陪伴，取得成功）通過介紹督促陪伴技術（宣告―投入―持續投入―成功），讓學生了解通往成功路上的要素。一方面，大學生在自我監督的能力較弱的情況下，可以學著接受身邊群眾的監督，這樣的監督更加有效，更能夠督促學生；另一方面，成功的關鍵在於學生要堅定方向，持續投入且不能虎頭蛇尾，導致既定目標的半途而廢。
大學生的追求和目標很大程度決定了我們未來的發展，應該在大學期間就足夠重視，大學生要學會運用科學的方法制定正確合理的目標，借鑑成功案例同時結合自身情況，避免妄自尊大或妄自菲薄的心理。當目標一旦確定，就要專注投入，不斷督促自己直到目標的實現。制定能夠順應時代要求，符合自身興趣、能力、價值的目標才能使大學生更有競爭力。
策劃方案 篇3
一、展會名稱：20xx第十九屆中國（上海）建築裝飾及材料博覽會
二、展會地點：上海新國際博覽中心（上海浦東新區龍陽路2345號）
三、展會時間：20xx年9月26日-28日
四：展位號：N4場館F32、F33號展位
四、參展目的：
1、國內外營銷渠道拓展
2、打造公司品牌及知名度
五、參展安排
1、展前準備
（1）工作安排（接待、洽談、資料發放以及後續等工作進行分工）
（2）工作行程（工作時間，輪班安排，每日展臺會議等）
（2）檢查參展各項內容是否到位（包括展品、產品資料、宣傳資料以及裝置工具等）
2、展位準備
（1）參展產品：1、種類2、規格3、數量4、樣品的分類及編號5、擺放
（3）展位的佈置； 包括展臺總體設計和材料準備。（宣傳視訊、樣品、宣傳冊等）
3、參展服飾：參展人員在展會期間必需穿著統一的正裝，佩戴好公司的工牌。
4、宣傳資料：1、宣傳冊2、宣傳單3、名片
5、展臺佈置
6、參展人員：布展、撤展、展覽資料發放、參加展覽後勤，物品的分類，保管，領取等，安排好職責，選擇人數，分配好！
（二）、展中：
1、產品促銷活動：
①促銷政策的實施，當場簽訂簽訂購合同的客戶給予一定的優惠（待確定）。 ②當場簽訂合同的客戶可以按條件獲得一份精美禮品譬如：MP3、交通卡、禮盒裝茶葉、數碼相機等贈品。
2、媒體報導：
①公司網站進行同步報道。
②國內和國外行業媒體報道。
3、調動展位現場人氣的活動策劃：
活動之一：產品講座（熱鍍鋅方管、角鋼、槽鋼計算，產品特徵） 活動之二：有獎知識問答
（三）展後：
1、準客戶追蹤跟進。
2、把在展會上的火熱場面刻成光碟，進行形象整合、再包裝。
3、網站的後續報道。
六、參展物料：
1、宣傳資料：
①準客戶邀請函√
②公司簡介
③產品宣傳冊√
④海報√
⑤贈品
2、洽談資料：
①名片√
②相關合同書
3、現場用品：
①客戶資料統計表
②嘉賓簽到簿
③名片夾：一是放置本公司工作人員的名片，另外是放置嘉賓名片。
七、溫馨提示：
1、展示期間關注筆記本擺放和演示，防止被人偷竊。
2、關注被邀請客戶的行蹤，何時到達並及時接待。
3、在展會期間，參展工作人員不能在現場吃東西，要體現出一個尊超品牌的水平要求來，保持展廳乾淨整潔。
4、每天閉館後要及時開總結會，總結一天的工作，發現問題及時解決，重要的大客戶儘量當天晚上或者第二天就約見。
5、參展工作人員要統一穿工裝，體現出公司的良好的精神面貌，和尊超品牌的操作要求。
策劃方案 篇4
為推動我校網路教研工作，根據《三亞市教育局關於評選全市中國小網路教研先進單位和先進個人的通知》，我校將開展網路教研工作情況以及網路教研先進個人的資料進行統計，現制定方案如下：
一、網路教研個人考核
（一）考核物件
xxx國小所有教師。
（二）考核條件
1、在省、市、學校組織的線上網路研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓院、市教研室、學校和個人網頁上有所反映）；
2、基於hersp平臺的個人部落格的發表原創文章數不少於當月發表文章總數的30%、評論數不少於20條；
3、網站基本印象好（在原創文章及品質、頁面設計及欄目分類合理性等方面有所反映）；
4、積極參與本校教研網站的建設和維護，指導本校教師參與網路教研活動並取得一定成效。
（三）考核辦法
網頁資源建設：以每月考核教師個人hersp平臺的相關資料（發表文章數和評論數）。
（四）獎勵
1、將以上積分總和進行全校排名，每學期獎勵積分靠前的3名教師。
2、當月考核達標的老師加10分。
2、學校應將教師開展網路教研的情況納入教師考核、評優、評先、以及獎勵性績效工資發放的機制。
二、有關要求
根據市教育局關於網路教研工作的有關要求及hersp平臺的功能特點，結合我校開展網路教研工作的要求，各位老師應做好以下工作：
1、進一步加強對本學校網頁資源的建設。學校網頁既是網路教研的主陣地，也是宣傳自己學校，提高學校知名度的平臺。部落格管理員要及時將學校的辦學理念、辦學目標、學校概況在網頁上進行展示；同時，要加強子欄目的建設，不斷豐富和及時更新網路教研資源。
通過設定各個子欄目，要求教師通過hersp平臺的“驗證碼”功能將個人發表的文章傳送到該各個相應欄目上，並登入學校網頁積極發表評論，參與學校組織的線上研討活動，每月對各教師參加網路教研工作的情況進行統計公佈，使學校網路教研工作形成常態化，同時學校網頁各項資料也得到提升。
2、繼續落實學校關於網路教研工作的有關要求。各教師要實名登入學校網頁，積極發表文章及評論，共同推進學校網路教研工作的發展。同時提倡有價值、有反思的原創文章及真實評論。
3、結合本校與各科組的實際，各科組要每個學期組織校本線上研討活動不少於2次，有針對性的開展行之有效的網路教研活動，共同營造良好的網路教研工作氛圍。
此考核方案從xxxx年11月1日起實施。
策劃方案 篇5
一、活動目的
為適應大學英語四級改革，使同學們瞭解改革以後的英語四級考試的特點，加深對四級考試的瞭解；使同學們可以更好地有針對性地投入到英語學習中，提高學習效率；為在校的學生提供瞭解四級考試的平臺，使大家對即將到來的四級考試有所準備，提高通過率。同時也讓**級的同學瞭解新老4級的差別，提高學習英語的積極性，從而提高學院的整體英語水平。
二、活動主要內容及定位
本次活動主要面向大二的全體同學和大三未過四級的學生。
1、點評新四級改革後的考試特點，對比新老四級的差別，明確重點。
2、介紹模擬題，由例項出發加深同學的理解。
3、介紹四級考試的考試技巧，使同學們能更輕鬆得高分。
4、介紹英語考前複習技巧，提高同學複習效率。
5、最後介紹大學英語學習的學習方法，讓同學瞭解該如何更好的學習英語。
三、活動涉及人員
活動主辦方：江西理工大學文法學院學生會學習部
活動負責人：文法學院學生會學習部全體成員
活動物件：大三未過英語四級的學生以及06級學生
主講者：外語外貿學院老師（謝秋恩老師、另一個待定）
四、活動時間以及活動地點
1、活動時間： 10月21日下午2：30-4：30
2、活動地點：文法學院模擬法庭（六樓）
五、宣傳工作
1、召開各班學習委員會議進行宣傳
2、製作海報並張貼
3、由本學院宣傳部就本次活動進行宣傳報道
六、活動具體流程（10月21日下午）
時間
內容
負責人
2：00—2：30
全體學習部人員到場做準備工作（檢查話筒，擺放桌椅，準備礦泉水等）
陳麗平、賀芳
迎接老師及學生的到來，並負責維持現場紀律
易苗苗，原麗娟
2：30
由主持人宣佈活動開始
趙文月
2：40——4：00（由老師講話時間決定）
老師講解四級的改革動態及考試特點等
4：00—4：30
同學就相應問題的提問時間（傳遞話筒）
陳思、王多
4：30
活動結束清理會場
學習部成員
注：
1也可請老師講講英語學習的技巧，比如如何更有效率的背單詞之類的。
2 如果答疑時間較短，則介紹一下學習部本學期的活動，使同學們有一個大致的瞭解。
文法學院學生會學習部