為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
一：目的
通過節日的氛圍推銷自己
提高公司知名度
為節日後的人氣奠定基礎
二：思想
開業以來中秋佳節是中國的傳統節日在這城市和鄉村並肩流行的節日來說，可謂是各個商家都費盡心思去創造價值的大好時機。並且，中秋過後馬上是國慶，國慶的七天長假更是在一年當中難得的一次促銷機會。
我們至開業以來，由於受多方面條件的影響。生意的狀況一直處不是很理想，我們的品牌形象，沒有消費者口中做良好傳播。
兩個節日的相續到來，是我們的一大轉折點。我們必須要讓顧客在我們這裡得到些價值，所以說建立口啤和建立活動之後的人氣是我們中秋，國慶活動的主要目的，在加強內圍服務質量、演出陣容、優惠贈送配合外圍的宣傳廣告，相信會給消費者一種新的感覺。
現場佈置
中秋、國慶都是中國人民的傳統節日，在布方面不能另類和實在要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主，為了減少布成本，可能用些中秋，國慶都要以用別的佈景。
1：周邊以彈力為主，主要是補一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調。
2：舞臺周邊，頂部，可用一些渡金球，VCD碟片懸掛，以補助燈光的折射，增加現場燈光的效果。
3：周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠，渲染中秋節的氛圍，到國慶節時可以取下，等到春節時再可利用。
4：在國慶節可以懸掛一些大小國旗，增添祖國生日的氛圍
5：在進門口右側玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，註明節日的活動內容
6：在DJ臺邊的顯眼處，懸掛“中秋節快樂”“慶祝國慶”的字樣
7：大門進門口節日獎品擺放陳列
8：樓梯口及顯眼處張貼廣告
活動優惠
所有消費者在9月28日前預定可得公司贈送特色小吃一份
1：安排廚師各推出2道“中秋——國慶”特色菜餚或點心
2：中秋節當晚每臺位，包廂送月餅一份
3：消費滿200元送面額50元的等值消費券一張
4：凡消費茅臺啤酒一瓶送當晚對獎券一張
5：對有消費能力和潛力的及部分小姐贈送咖啡券
6：要求茅臺啤酒贊助商對當晚消費茅臺啤酒的消費者贈送小禮品
7：9：00———————17：00的消費者，可得中秋月餅一份和特色小吃一份
8：獎品設定：9月28日：3800元
10月1日：3800元
10月2日：1800元
10月3日：1800元
活動當天時間安排：
09：00————17：00白天營業時間
18：30————21：00流行音樂，慢搖音樂
21：00————24：00歌手，銅管，銅管秀，慢搖
00：00————00：20活動抽獎
00：20————結束慢搖
廣告宣傳
外圍
1：條幅40條
2：宣傳單13000份（都市報3000份）
{沿街發放，沿街張貼10000份}
方案策劃 篇2
一、 方案主題：魅力陽朔，相約你我。
二、 方案背景：
有句話這樣說“夜上海、霧重慶、雨桂林”，而三四月份桂林正是下午的季節，雖然桂林一年四季雨季較長，但在此時間到那裡旅遊的人是不多的。並且現在大部分人選擇淡季出去旅遊，這正為我們進行團購桂林陽朔方案的實施提供了可行性的條件。上網群體中年輕人佔據大多數，所以設定兩日遊的旅行團剛好符合年輕人的口味。
三、 方案的意義和目的：
本次策劃為了公司開發網上售票奠定基礎，擴大公司業績，提升本公司知名度，提升信譽。
四、 方案細節:
1. 首先確定本次旅行團體的行程安排，技術人員做好網頁的設計和美化。具體細節說明清楚。
2. 把本公司的此產品放到淘寶商城裡，做好首頁廣告，讓足夠的人可以看到此產品。
3. 接下來就是讓更多的人點選此產品。為了增加點選率，我們打出我們的優勢：“原價600元，團購價200元，桂林陽朔2日遊，每週五發團”。打著明顯的標題，足夠可以吸引年輕網友。
4. 找相關人員到大多數“驢友網”裡關於桂林陽朔裡進行分享和旅行攻略，並在分享的同時提到本家旅行社在此時有團購價，把自己作為參團的一員跟驢友交流，越是細心講解，講的越詳細，身份越真實，我們的網站就有越多人的信任。
5. 導遊的重要作用。
要求導遊一定是年輕的導遊，並在陪伴旅客遊玩時細心，無論發生什麼都必須認真，可以和旅客做朋友，最好是可愛的女導遊，這樣給旅行團裡年輕的男士和女士都有一種好感，這樣他們回來對我們寶貝的評價就會因為導遊的好而給好評，好的評價對於買家來說是一個相當大的左右買家拍寶貝的重要因素，所以接下來好的評價就會給我們的產品加分。
6. 運用微博的力量。
年輕人大多數人都在玩微博。進入廣東各個大學、大專院校官方微博群，就是作為一個旅行社的身份向學生推廣此產品，我們可對他們開設班級包團的專案，把整個班級作為一個團隊，現在正值春季，許多班級準備出去春遊，所以這是一個很好的機會，在官方微博群裡發微博，會有很多該學校的學生看到的。
方案策劃 篇3
一、背景
在《南方週末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關注，學校創辦人徐向洋是因為自己有個“問題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在國小四五年級時，貪玩調皮，最後輟學，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這麼苦，這麼難。不過這些孩子很多已經到了臨界點，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決。”
二、活動宗旨
1、更加深入的瞭解這種近乎殘忍的“行走教育”
2、探訪學生的生活狀態和學校的管理方式以及所實行的半軍事化管理
3、把學生真實的生活狀態展現給社會，並與學生進行交流
4、做為電視節目真實記錄“行走教育”的每個細節和整個過程
三、節目型別
由記者，自願的學生和學生家長組成的採訪小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個過程。風格：真實；體裁：記錄片；充分運用同期聲和現場採訪，淡化主持人。
整個行程從江蘇淮安出發。經安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長距離為63公里。把“行走教育”最真實的過程記錄下來，並且把學生的生活狀態和老師的教育方式全程拍攝。
四、攝製模式
採用ENG電視製作模式，因為是全程跟蹤採訪，並且時間跨度比較長，不可能採用直播的形式。拍攝完成之後通過後期剪接製作成電視新聞節目。
五、節目內容定位
“行走教育”本身就是一次充滿爭議的活動，有人認為：學校對學生採取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現行教育法規背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會會長方明認為，行走學校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會即學校”的再現，人生有這麼一段時間專門用來走路，對孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學會生存，明白人生。所以整個活動我們會把最真實的教育展現給社會，讓學生們和孩子家長來評論這樣教育方式的好壞。
六、節目內容
1、活動前期調查和宣傳
（1）第一階段著重對學生家長和社會教育機構調查對“行走教育”的看法和建議
（2）第二階段宣傳本次活動的本身，以此引起社會對“行走教育”的關注和重視
（3）第三階段是觀眾互動，通過對社會教育機構和孩子家長的採訪，把他們真實想法通過現場採訪的形式播放出來。
2、活動週期安排
（1）舉行新聞媒體釋出會，重點針對宣傳前期的第一階段
（2）在新聞媒體進行宣傳本次活動，時間為宣傳前期第二階段
（3）贊助商以及觀眾互動時間，機動安排
3、活動內容安排
（1）請一到兩位教育青少年專家到演播廳，並且首先請他們談一下對“行走教育”的看法，然後請他們談一下現在青少年教育的問題和如何對青少年進行管理的問題
（2）播放前期調查採訪的片段，讓觀眾聽一下孩子家長的聲音
（3）繼續播放前期調查，看教育機構和社會各階層的人對“行走教育”持何種態度
（4）採訪學校創辦者徐向洋，讓他談一下創辦這樣一所學校的初衷和對持反對意見的人有何看法
（5）採訪學生9歲的張中雨：為何來行走學校，在這裡呆的這段時間有何感受，對老師的體罰有何看法
（6）採訪16歲的浙江女生楊蕾，覺得在這樣學校的教育下能使自己改變麼？為什麼出去之後還是老樣子？是否第一次行走教育對他的影響不夠深刻？認為自己上網，泡吧，早戀是正確的麼？
（7）採訪學校的中隊長毛姐，她是體罰學生的執行者，當她體罰學生的時候會心疼麼？她自己的孩子有出現過這樣的問題麼？
（8）採訪圍觀的群眾，問：你們對行走教育有什麼看法？是利大於弊還是弊大利？
（9）深入學生調查採訪，看大多數學生對此有何看法
（10）採訪並且深入瞭解各學校領導對此是什麼態度
七、節目特色
1、這是一個紀實性的記錄片，通過鏡頭語言給觀眾展現真實的“行走教育”
2、記錄一個非常真實的故事，充分運用同期聲和現場採訪，淡化主持人
3、和觀眾互動，在拍攝過程中採訪圍觀的群眾，以此知道平民的想法
4、和社會教育機構以及社會各階層互動，對於“行走教育”發表他們的看法
5、深入學生中間，獲得學生們的想法，看大多數學生對“行走教育”持何種態度
6、採訪並且深入瞭解學校領導對此是什麼態度，互動性比較強，且非常廣泛
八、主持人風格
這是一個紀實性較強的記錄片，充分運用同期聲和現場採訪，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準備，並且主持人有不同與常人的思考問題方式，充分調動社會各階層的人對此次活動發表自己的看法，提出意見。活動中有很多現場採訪調查，要求主持人善於變通，頭腦靈活。
九、人員組建
因時間跨度較大，且行程非常遠，攝製組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導演，師和一名後勤（專門負責攝製組的生活以及行程安排）
十、攝製日程
1、前期的'宣傳和調查，拍攝現場採訪和調查
2、活動內容，地域和時間跨度都比較長，所以採取全程跟蹤拍攝
3、採景，後期剪輯需要鏡頭
4、後期製作和播出，至此製作全部完成
促銷策劃方案產品策劃方案餐廳策劃方案
方案策劃 篇4
法制是一個靜態的詞彙，是一國現行的全部法律制度的總稱,法治是現代市場經濟和民主政治的一個核心特徵，在中國從“人治”到“法治”的偉大變革中，法律在中國社會生活中的地位不斷提升其作用越來越大，法治已成為中國現代社會最顯著的特徵之一。
中國法制節目的發展是隨著中國法制化程序的腳步前進的，以普法為目的而誕生的法制類節目現而今卻對中國的法制化建設起到了不可估量的作用，甚至可以說中國的法制節目已經成為中國法制建設中不可缺少的一個重要組成部分。 但在法制類電視節目發展的過程中也展現出了許多其他電視節目中從未出現過的新問題都亟待我們去解決，這些問題不僅僅是電視節目的問題同時也是中國法制化建設的問題，構築新的中國理念下的法制化建設，隨著中國法治化建設的不斷深化完善，法制類電視節目也會向著更深入更合理的方向發展。
一、法制節目的特點
1宣傳社會主義的法律制度，普及法律知識，幫助人們形成、增強法律知識識、法制觀念引導每一個公民學法、用法、守法。
2及時報道我國法治建設新成就，增強人民建立健全社會主義法治社會信心。它所報道的大多數案例或可能發展為案例的事件，都是生活的非常態，所反映的內容大多是涉及到違法或犯罪等社會陰暗面或醜惡現象，而這些社會的非常態是老百姓不太瞭解又不常見到的，但又與自己的生活密切相關，具有真實性、時效性、客觀性、新鮮性、知識性、接近性、顯著性、趣味性、懸念性、衝突性等特徵。
3反映當前法制建設中存在的問題，傳達公民對當前法制建設的意見和建議，從而推進我國法治建設的程序。法制類節目通過剖析一些具有普遍社會意義的典型事例，不僅使受眾瞭解相應的法律知識，從中明白爭議問題的因與果、理與虧、是與非，更為重要的是使觀眾通過案例，透過現象掌握分析解決問題的方法，抓住問題的精神實質，領悟法律的精髓。通過編導的篩選，選擇一些發生在老百姓日常生活中，似是而非、容易模糊的界限的案例，用電視專題節目的形式來製片，使之更貼近觀眾，更有趣味性和教育意義，這種日積月累的普法教育，能使觀眾的法律意識得到大幅度的提高
4主持正義，揭露違法行為，維護社會主義法律，以輿論力量維護人民權利和社會穩定。
二、電視法制節目出現的問題
1法制節目內容和形式同質化 以央視兩檔知名欄目《今日說法》和《經濟與法》為例，就能看出法制節目的同質化。《今日說法》與《經濟與法》兩個欄目的節目選題重疊率達到了76%，涉及的領域大致是婚姻糾紛、情感糾葛、贍養與繼承、產品和服務質量糾紛、醫患糾紛、侵犯名譽權、交通事故、政府機關行政不作為等。 長此以往必會影響法制節目的生存與發展，容易對觀眾造成法制節目都如此不外如是的感覺，造成審美疲勞。
2選題的狹隘性 各個法制節目為取得收視率，皆將眼光瞄向了各種大案要案涉及名人的案件，為爭取觀眾眼球，此種報道連篇累牘，而資料大多屬二手音像資料收視率可想而知，法制節目的目的是為了向公民介紹普及法律知識而這樣的報道本末倒置，忽略了節目本身的意義。
3過分追求節目中的案情介紹部分 某些欄目為了收視率將節目重心移至案情介紹部分，將犯罪分子的作案手段細節描述的愈發細緻，對人民群眾特別是未成年人的心裡起到了消極作用，容易引發社會犯罪的誕生，而且相關記者在採訪時大多采用偷拍模式，已經有很多專家學者提出異議，新聞工作者也因為這些原因涉及到了新聞侵權案件。
4關注點在法律層面忽視道德 在電視臺的節目選取中，他們更願意選取有動作感，抓捕犯罪的一些案件，在涉及到一些道德範疇的案件，就會顯得蒼白無力，甚至出現相悖的理論，顯示出我國法制節目在道德層面的欠缺，法制節目更要注重道德分析相比法律分析道德評判是法制節目較為薄弱環節。 欄目型別的同質化，法制類欄目要想在未來發展中取得更好的競爭地位,必然要在市場定位和策劃上提出更高的要求。
三、怎樣辦好電視法制節目
1找準節目定位電視法制節目應該找準節目定位，明確電視的根本特性是“娛樂”，縱然面 對的是法制類選題，有其特殊性，也不能讓其普法功能掩飾掉電視特性，娛樂本質，電視節目如果承載了過多的教育功能，在電視節目中讓觀眾心生疑惑，就意味低收視率，不利於電視節目的發展。但是，也不能讓“過度娛樂化”破壞了普法功能。
2注重節目的時效性、尤其是此時此刻發生的事情。 要培養一支快速反應的記者隊伍，及時將新發生的新聞事件做成節目，請嘉賓從法律的角度加以分析。這樣更有新聞性、時效性。
3提高節目製作水平 小片的製作要有故事、有情節、有衝突、有懸念，要能抓住觀眾眼睛和耳朵。在敘事方法上可根據題材的不同而有所變化，可以有順敘、插敘、倒敘、直切焦點、提出問題，可以講故事、聊天等不同方式來表現。
4發揮節目主持人的作用 主持人的作用是穿針引線，其在主持節目時是“雙面人”，既要考慮節目想說什麼？又要考慮觀眾想知道什麼？主持人的點評要通俗，不要用概念來解釋概念，用深奧的法理與專家對話。在總結時要親切、自然、機智、幽默，減少播報味，力爭用自己鮮活的、有個性的語言結尾。主持人要提高對現場氣氛的駕馭能力，串聯詞和解說詞中，要注重法律意識的呼喚和培養，而非一味地進行法律條文的說教。 5加強新聞行業自律機制，建立健全新聞管理機制。 中國法制類電視節目委員會的自治性管理與各電視臺對法制節目的行政式管理形成一個良好的機制，促進法制類節目的發展的同時履行本身社會職能對我國法制建設進行監督，同時注意認清法制建設的需要引導輿論導向，掌握合理輿論尺度，實現法制類電視節目的定位，以實現民主法治下的社會主義建設為目的。6深化法制欄目的服務功能 可充分利用法制新聞節目的無形資產，對播出的節目可結集《案例分析》出版發行，另外，可組織一些法律承辦“觀眾來信”中的一些非典型的案例，使法制新聞節目成為真正為老百姓服務的欄目。
四、結論
法律的精髓在於維護權益的平衡。新聞單位在行使輿論監督權力的同時，要充分考慮被監督者的利益，儘可能保證各方面權利的平衡，只有這樣，才能真正為身身創造出一個安全穩定、寬鬆和諧的監督環境。
方案策劃 篇5
一、活動主題
走出寢室，走向操場，快樂做自己
二、活動背景
“彩色跑”(Color Run)被稱為“地球上最快樂的5公里賽跑”，彩色跑活動理念發想於印度的“灑紅節”，除了繼承其快樂傳播的精髓，還為其注入了當地本土的特色，煥發著新鮮事物的力量。時下，全國多地大學正風行此項活動，社會反響效果大。作為大學生，急需參與這類社會活動，以提升自我素質，加強全面素質修養。
三、活動意義
彩色跑活動主旨推崇全民健身運動，符合社會潮流，以“綠色.健康.運動”的宗旨號召全系學生通過慢跑這一具有青春.活力.健康的運動方式強健身心，以提倡全面運動將健康生活傳遞給周圍的每個人，五顏六色健康出彩的生活新方式，讓每個同學融入社會的主流。
四、活動組織
東華理工大學長江學院資訊工程系青年志願者協會
五、活動物件
學院群體師生（最高參與限度100人）。
六、活動時間
20xx年11月21日，早上09：00
七、活動地點
夢湖
八、活動說明
1．規則：全程共分為五個彩色站，依次為起點-紅-黃-藍-紫-綠-終點，每一個顏色的彩色站的跑道外的工作人員會都向參與者撒播彩粉。彩色跑倡導不計時不限制規則，完全可以按照自己的節奏步伐享受這場色彩之旅。可以跑，可以走，可以爬，甚至可以翻跟頭！
2．熱身區：彩色跑現場設有熱身區，人們會跟著音樂的節奏與熱身教練，做好準備動作，因考慮到參與者健康，因此設定該區域以免對身體發生不必要的傷害。
3． T 恤DIY：到現場參與的同學拿到 T 恤之後，發揮自己的創意，把衣服改變成自己的Style，活動現場也有設定彩色裝扮區供參與者使用。
4．彩色粉：質量正品的五彩粉末由可食用的天然食材磨製而成，絕對安全健康！彩粉不會附身及染色。粉末能夠洗掉，如同其他髒東西一樣，賽後越快清洗越容易洗乾淨。建議穿著不介意染上色彩的衣服和鞋。如果想保留賽後T恤上的色彩，只需要用白醋噴霧噴在T恤上並用電熨斗熨幹，就可以固定顏色了。
5．攜帶小孩參加：老師們可以攜帶自己的小孩參與活動。
6．醫療：全程彩色跑設有5個醫療點。分別設定在每個彩色站
點。同學們如果由於任何原因感到不適，可到醫療站尋求幫助，同時也可以向工作人員尋求幫助的服務。
九、 活動安排
1．責任人：活動負責人針對活動主旨進行活動細節討論，方負責人每日開一次小會協商活動事項。
2．經費：負責人校外拉贊助並與贊助商協商，解決活動經費。
3．宣傳：採取線上“微信，微博”+線下“學校宣傳，活動現場宣傳”結合多渠道，進行活動宣傳。另一方面在T恤上印製贊助商LOGO。
4．分工：活動中，工作人員負責活動工作的協調與分配。青志協工作人員負責工作中的站點執勤與活動秩序。活動工作變動由總負責小組統籌。
5．會議：活動各類會議，由總負責小組協商雙方統一召開。要求必須召開的會議依次有“活動動員大會”、“工作人員佈置與物質確定會議”、“針對性的活動相關內容的培訓會議”、“活動分組說明會議”、“活動開始前一天的誓師大會”。
6．場地：夢湖，活動前進行不低於2次的場地踩點，要有“夢湖平面圖”、“場地的佈置圖”、“路線圖”、“工作人員預定點陣圖”、“藥物等物品定點陣圖”、“活動物品定人定位責任表”。（詳細見附表）
7．活動專案：
第一專案“T恤DIY”，製作T恤；
方案策劃 篇6
一、活動主辦：共青團江西省委、江西省學生聯合會
承辦：景德鎮陶瓷學院共青團委、景德鎮陶瓷學院學生會
二、活動主題：
服務大戰略、青年當先鋒
活動目的：為保持團員先進性，激發作為共青團員的光榮感和責任感，激勵廣大團員積極響應創先爭優活動，提高團員意識教育，激發共青團員的模範帶頭作用，為中國共產黨提供優秀合格的黨員後備軍。
三、活動時間：
20xx年12月8日上午九點整
四、資源需要：
國旗、團旗、團徽、音響裝置、話筒、國旗班升降旗人員、校報記者團拍攝人員、宣傳橫幅（橫幅內容：創先進基層團組織，爭做優秀共青團員）、宣傳海報、膝上型電腦（用來放國歌和團歌）、桌子、椅子、礦泉水、
五、活動內容
1、參加人員：各分院新老團員優秀代表
2、邀請嘉賓：學校相關領導和老師
3、活動地點：紅旗廣場
4、基本流程
（1）升國旗、奏國歌
（2）委負責人王文生老師致詞
（3）新團員入團宣誓、老團員重溫舊詞
（4）老團員為新團員佩戴團徽
（5）新老團員代表發言
（6）由團委負責人老師進行創先爭優公開承諾並通報關於團委本學年工作計劃
（7）全體人員在橫幅上簽名
（8）儀式結束，奏唱團歌
（9）為配合本次活動，加大影響力，營造濃厚氛圍，我校特地組織了12·9小合唱。
六、經費預算：
礦泉水一箱24元、橫幅一條60元、租用音響裝置費用
七、活動應注意的問題及細節：
（1）密切關注天氣情況，必要時可以改變活動時間。
（2）注意聯絡好國旗班負責人，請他們協助做好本次活動。
（3）注意維持好現場秩序，防止現場混亂。
（4）做好電源連線和音響試音工作，以免因音響問題影響活動質量。
（5）膝上型電腦要下載相關歌曲。
（6）聯絡好各分院讓他們確定相關出席活動人員。
（7）聯絡好相關出席校方領導和老師，儘量儘早通知老師，以免發生時間上的衝突。
（8）佈置好位置，不要發生來了的老師沒有位置坐的情況。
（9）相關工作人員要做好活動收尾工作，打掃清理現場，並返還相關裝置。
方案策劃 篇7
一、 活動背景：
大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對於剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對於已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛鍊與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學裡，你們仍然是最引人注目的明珠。這裡特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的：
豐富學生的課餘生活，促進學校的學風建設;鍛鍊同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛鍊同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院範圍內形成一種勤于思考、敢於思辨、善於思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。
三、活動時間：
初賽：__月__日19:-21; 複賽：__月__日19:-21;
四、活動地點：
初賽: 逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。複賽: 逸夫樓427教室
五、參加物件：
以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題：
1、比賽辯題內容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽籤決定。
七、辯論要求:
1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前後自相矛盾，並注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊.
4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或資料或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.
八、辯論賽程式：
1、主持人致開場詞，宣佈辯論賽開始
2、宣佈辯題
3、宣佈比賽規則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹評委及計時嘉賓
6、辯論比賽
7、評委進行點評打分
8、主持人宣佈比賽結果及最佳辯手
9、辯論賽結束，參賽隊伍退場
1、辯論賽程式細則：
(1)時間提示：計時員對於發言時間進行限制
(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分3秒。
(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌。另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束後，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分3秒。
九：獎項設定(供參考)：
學院辯論賽優勝方 2組 優秀辯手 若干名(比賽結束後學院即將挑選8到1名優秀辯手參加學校辯論賽。)
十、經費預算
1、 初賽參賽表：5(張)1(份)=5(張) 共計：1元
2、 複賽參賽表：3(張)12(份)=36(張) 共計：7.2元
3、 決賽參賽表：2(張)1(份)=2(張) 共計：2元
4、 評委表：1(張)5(份)=5(張) 共計：1元
5、 一辯四辯、正方、反方：1(張) 共計：1元
6、 礦泉水：初賽12瓶、複賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)1.5(元)=39(元) 共計：39元
7、 水筆：8(支)1.5(元)=12(元) 共計：12元
8、 膠布：3元、剪子：2元 共計：5元
9、 辯詞牌：22(張)共計：34元
1、 校辯論賽列印辯詞：2(張)4(份)=8(張)共計：1.6元
11、 簽到表：6(張)共計：1.2元
共計：114元
【附】辯論賽一般流程：
1、 辯論賽開始，宣佈辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員
3、 介紹評委及點評嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問時間
6、 評委及點評嘉賓退席評議
7、 評委入席，點評嘉賓評析發言
8、 宣佈比賽結果，辯論賽就結束。
注：辯論賽程式由辯論會主席執行