為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃 篇1
憶往昔，艱苦創業，勵精圖治，夢裡常是歲月崢嶸……
在過去近730個日子，大家與公司共奮進，公司的每一件大事，都有您的付出，您的汗水，您鑑證著公司前進的每一步……
2年風雨、2年輝煌!多少人，多少事，縈繞在心懷。為了抒發員工心聲，展現公司人積極樂觀、不畏困難、團結奮進的精神，公司特開展以“我與公司共成長“為主題的徵文活動。抒發您主人翁的情懷。
要求如下：
一、徵文物件：
公司全體員工、家屬
二、徵文主題：
1、圍繞“我與公司共成長“這一主題，講述在這二年中，公司的發展、自己的發展，分享這一路走來的小故事，講述這些發展變化帶給自己的觸動、感受;
2、員工，可以圍繞徵文關鍵詞，講述對公司發展的感受，以及對公司未來發展的期望;
3、員工家屬，近距離的觀察，講述公司發展過程中讓你印象深刻的點滴事件和感受。
三、徵文要求：
1、文章要求觀點鮮明、主題突出、內容健康向上，弘揚企業精神，具有一定思想性、可讀性和吸引力、感染力，文章體裁不限，記敘文、議論文、散文、詩歌均可，但不包括戲劇和小說;
2、文章必須為原創，不得抄襲。
四、截止時間：
XX年6月8日
五、獎項設定：
一等獎一名，獎勵200元現金或等價值禮品
二等獎兩名獎勵150元現金或等價值禮品
三等獎三名獎勵100元現金或等價值禮品
獎項將由公司總經辦領導和各部門負責人綜合評定得出。
方案策劃 篇2
一、活動目的及意義
本次運動會以“增強大學生體質，展現資環人風采”為主題，豐富資環學院精品活動內容，深化我院體育特色，展現資環學子良好精神風貌，給**級新生提供一個展示運動天賦的機會。以此次運動會的舉辦為契機，增強新生體育鍛煉的意識，為今後的學習生活打下良好的基礎，同時提高資環院的運動水平，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺。
《勇敢小兔障礙跑》的遊戲。遊戲中，我們首先是走梅花樁，鍛鍊了平衡能力，接著是跳過圈圈，練習雙腳跳，最後饒過標誌物，快速跑回隊伍，比一比哪一組的小兔子的表現又快又好。
二、活動時間
20xx年10月中旬
三、 活動地點
山東農業大學南操場
四、 活動物件
山東農業大學全體同學
五、 活動流程
作為新世紀的青年，德、智、體全面發展越來越成為衡量大學生綜合素質的準繩。作為全運會主辦城市的濟南市號召全民全運，為響應全運會的號召，特策劃此趣味運動會。同時，也希望通過此次運動會增強同學之間的認識、瞭解和交流，並達到提高同學的團隊意識和班級凝聚力。
(一)宣傳階段
1、以張貼海報、懸掛條幅等形式進行宣傳
2、開班長會議傳達會議內容
3、在微信、人人、QQ空間等交流平臺上發放通知，吸引大家積極參加。
(二)報名階段
第一學年舉辦了籃球、羽毛球、乒乓球、檯球等專項比賽，這一學年應增辦一些參與度更廣、娛樂性更強的活動，如趣味運動會
參賽同學填寫報名表，在截止日期之前將報名表傳送到體育部郵箱。
(三)具體專案
(1)第一位同學正常站立，第二位同學站在前者身後，將左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手將其右腿拎住(也可都抬左腿)，後面的同學效仿第二位同學。
1、競賽：
(1)男子100米、200米、400米、110米欄、女子100米、200米、400米： 參賽隊員不準穿長釘鞋，起跑時必須蹲立起跑，發令槍響後才能起跑，搶跑兩次者取消參賽資格，起跑後不準換道不準拉扯否則取消參賽資格。最後取成績最好的前八名進行決賽。
(2)男子800米、1500米、3000米、5000米、10000米、女子800米、1500米、3000米：起跑後即可換道，過程中不準拉人，不準帶跑，不準換人，如有發現，取消比賽資格。
(3)接力賽：男、女4*100米和男子4*400米接力
2、田賽：
(1)三級跳：兩組分別進行，隊員按抽籤先後順序進行比賽，每組進行2輪，每名隊員取最佳成績作為最後成績。
(2)男子跳遠、女子跳遠：選手起跳時不能踏過跳板，否則按犯規處理，選手可以跳三次，按最好成績算，最後取成績最好的前十名進行決賽。
(3)男女鉛球：規定的次數能取最好有效成績，沒有預賽，直接根據成績決出最後名次。
(4)男女鐵餅：規定的次數能取最好有效成績，沒有預賽，直接根據成績決出最後名次。
比賽規則：甲乙兩人分別單腿站立，另一腿抬起用雙手拉住小腿部位，用膝蓋部位與對方膝蓋部位碰撞，擠壓對方膝蓋部位。不得以身體其他部位撞擊、拖拽、推擠對手單腿支援不住而放手，雙腳落地者，即為失敗;參賽隊員以抽籤形式進行淘汰賽採用三局兩勝制決出勝負。(四組同時進行)
(5)男女標槍：按順序出場進行第一輪初賽，成績前十名進行最後決賽。
(6)男女跳高：對於每位運動員在自選高度上有3次試跳機會，按照高度運動員依次出場。
3、 趣味賽：
(1)拔河比賽：比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程，三局兩勝制，每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。
比賽規則:把礦泉水瓶裝滿水，擺成一定形狀，在5米外畫一條線，參賽者站線上外，拿排球擲“保齡球”，倒下最多者為勝。每組可派出3人，取3人所擊倒數量之和為最後成績，與其他組相比排名。
(2) 袋鼠跳：分兩組比賽，直接根據一次成績決出最後名次。
(3) 踢毽子：規定三次算有效成績，沒有預賽，直接進行決賽。
(4) 抗洪背沙包：分兩組比賽，沒有預賽，直接進行決賽。
(5)排球搬運往返跑：分兩組比賽，沒有預賽，直接進行決賽。
c、開始前男、女生分別站在15米賽道兩端，聽到開始命令後女生跳繩跑到對面男生處，然後男生抱球再跑到對面女生處，這樣依次男女交叉進行，直到男女全部交換完位置比賽結束。
比賽規則：男生當“*子”，用紗巾矇住眼睛，女生扮“瘸子”，為“*子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設定可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
(6)定點投籃：規定三次算有效成績，沒有預賽，直接進行決賽
六、獎項設定
每個專案設立冠軍、亞軍、季軍各一名，並給與表彰獎勵
方案策劃 篇3
一、活動目的：
為了迎接校第十五屆大學生英語演講比賽，深化大學英語教學改革，提高大學生英語口語水平，我院決定舉行大學生英語演講比賽。
二、活動宗旨：
〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富學生的課餘生活。
〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，選拔兩人到校第十五屆英語演講比賽參加競賽。
三、活動前期準備工作:
(1)活動時間及場地安排
比賽時間：9月19日晚上7：00開始
比賽地點：園藝學院207會議室
(2)主持人的選定
比賽選主持人一名。
(3)評委和嘉賓的邀請
邀請XX教授為本次比賽評委。
(4)對參賽選手的要求
【1】參賽物件：參賽選手必須為我院35歲以下的中國籍在校本科生、研究生（不包括在職研究生），曾獲得往屆“‘外研社杯’全國英語演講大賽”、“‘外研社杯’全國英語辯論賽”出國及港澳交流獎項的選手不包括在內。
【2】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。
方案策劃 篇4
1、準備工作
（1）發給家長邀請函。（提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）
（2）教師佈置大廳。
（3）食堂工作人員準備自助餐食物等。
（4）活動結束工作：安排好人員清掃場地。
２、目的
（１）體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對國小生活的嚮往之情。
（２）體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：某日某月下午５：００—８：００
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
３、流程
（１）主持人出場。
（２）園長寄語。
（３）家長代表講話。
（４）大班組教師寄語。
（５）大班幼兒彙報演出。
（６）開始聚餐。
（７）化妝舞會。
（８）整理工作。
４、主持人發言稿
一、開始部分
（男）甲：親愛的小朋友，
（女）乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不捨，為你們即將成為一名國小生而高興、又為你們即將離開我們而依依不捨。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大（１）班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也捨不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
（園長寄語）
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（１）班ＸＸＸ爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（２）班ＸＸＸ爸爸，他又會對我們小朋友說些什麼呢？
（家長髮言）
甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛哭的小不點已經長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
（大班組老師寄語）
老師：現在我們大（２）班的小朋友也有許多心裡話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（２）班小朋友的《畢業獻詞》吧！
二、彙報演出
甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什麼嗎？對，是京劇。下面請聽由大（２）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一箇中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以後要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（２）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名國小生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（２）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；願我們的孩子健康成長、學業有成。大班組彙報演出到此結束。為了大家共同的心願，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌！
方案策劃 篇5
為了進一步全面貫徹落實縣委、縣政府提出的建設“市文體旅遊次中心”，豐富城鄉人民群眾文化生活，推進全縣群眾文化繁榮發展及全民健身運動深入開展，縣委、縣政府確定於4月份舉辦“杯”縣群眾廣場舞大賽。為了搞好此項活動，特制定本方案。
一、活動主題
全民健身幸福縣
二、舉辦單位
縣縣委宣傳部
縣文廣局
三、參賽範圍
以各鎮、各部門單位、城區各健身團隊為單位組織報名參賽。
四、報名時間地點及方式
1.報名時間地點
20xx年4月8日—18日在縣文廣局辦公室報名。
聯絡電話：
2.報名方式
各鎮、各部門單位參賽團隊由本單位統一在縣文廣局報名，城區各健身團隊可單獨在縣文廣局報名（報名時帶報名表）。
五、參賽形式
各鎮、各部門單位可根據本轄區、本部門單位參賽人數，按照比賽規定組成若干參賽隊參加比賽。初賽時，根據實際情況分成十二個片區，除第一片區比賽地點在縣開元廣場以外，其他片區由縣文廣局統一組織，利用各鎮逢集日在各片區鎮政府所在地文化廣場進行（具體時間另行通知），初賽取前20名參加決賽，凡參加初賽的各參賽隊（除城區現有健身團隊外）均可贈予音響一套。
六、活動內容
“杯”縣群眾廣場舞大賽分為初賽、決賽兩個階段進行。
（一）初賽暨啟動儀式
1.時間：20xx年4月20日
2.地點：開元廣場
3.參加人員：縣委、縣政府主管領導，縣人大、縣政協聯絡領導，西部(州)商貿城領導，第一片區全體參賽人員及工作人員。
4.活動流程：
（1）啟動儀式：
主持：縣政府主管領導；
第一項：縣文廣局負責人宣讀初賽競賽規則；
第二項：西部(州)商貿城負責人致辭；
第三項：縣委主管領導講話並宣佈啟動令。
（2）初賽：第一片區參賽隊參加初賽。
（二）文藝演出
活動期間，西部(州)商貿城負責組織文藝演出團隊巡迴各片區表演。
（三）決賽暨頒獎儀式
1.時間：20xx年5月15日（星期四）上午9時
2.地點：西部(州)商貿城廣場
3.參加人員：縣委、縣政府主管領導，縣人大、縣政協聯絡領導，西部(州)商貿城領導，全體參賽人員及工作人員。
4.活動流程：
（1）決賽：20個參賽隊參加決賽。
（2）頒獎儀式：
主持：縣政府主管領導；
第一項：縣文廣局負責人宣讀比賽成績；
第二項：頒獎；
第三項：縣委主管領導講話。
七、參賽要求
1.比賽不限舞種，參賽隊伍可從各種舞種中自行選定或加以改編，所編動作內容必須健康向上，整體符合廣場舞健身特點。
2.每個參賽隊最少為20人，每個隊員只能代表一個參賽隊參賽，如出現違規現象，將取消該隊參賽資格。
3.各參賽隊自備伴奏音樂（以U盤為主），要求服裝統一，色彩亮麗、文明典雅。
4.各參賽隊比賽舞蹈時間控制在10分鐘內，超時扣分。
八、評獎辦法
（一）獎項設定
大賽設一等獎1名，獎金10000元；二等獎2名，獎金6000元；三等獎3名，獎金3000元；優秀組織獎4名，獎金20xx元；鼓勵獎10名，獎金1000元。
（二）評獎辦法
大賽初賽邀請我縣專業廣場舞老師擔任評委，決賽將邀請省市專業廣場舞老師擔任評委。初賽採用現場打分不亮分，決賽採用現場打分並亮分的方式進行。
（三）評分標準（總分10分，小數點後面保留兩位）
1.精神風貌與服飾（3分）
（1）參賽隊伍進、出場整齊有序，展示隊伍良好的精神面貌和體育健身風采。（1.5分）
（2）服裝整齊，服裝造型、道具符合舞蹈內容和風格，有很好的視覺效果。（1.5分）
2.舞蹈編排與表演（4分）
（1）舞蹈表現形式有創意，具有合理性、連貫性、完整性、協調性。（1分）
（2）參賽人員對音樂的理解準確，編排動作符合音樂旋律。（1分）
（3）隊形編排變化新穎、流暢協調，有特色、有層次、有藝術感。（1分）
（4）動作流暢到位、富有節奏感，整體動作整齊一致，有激情、有感染力，能充分展示積極向上的體育健身精神。（1分）
3.現場效果（3分）
（1）舞蹈展示時代精神、抒發健康情懷，展示生命的韻律和藝術魅力。（1.5分）
（2）表演者精神飽滿、表情樂觀自然、颱風正，展示良好的藝術氣質和運動氣息。現場觀眾反映良好，能產生共鳴。（1.5分）
扣分項：比賽時間規定為10分鐘內能完成所有動作，超過時間評委按情況酌情扣分。
九、大賽領導小組及職責分工
（一）領導小組
（二）職責分工
本次群眾廣場舞大賽在領導小組統一領導下組織實施。
1.縣委宣傳部負責本次大賽的統籌、協調及指導等工作。
2.縣文廣局負責本次大賽的協調組織等工作。
3.縣電視臺、文聯負責對初賽、決賽全程跟蹤報道。
4.各鎮負責組織本轄區參賽隊準時參加比賽，並配合文廣局搞好大賽初賽工作（提供場地、電源，安排工作人員，維護比賽秩序等）。
5.縣城管局負責做好初賽暨啟動儀式現場的環境衛生、電源提供等工作。
6.縣公安局、交警大隊負責做好啟動儀式、頒獎儀式現場的安全保衛和交通秩序維護工作。
7.西部(州)商貿城負責做好本次大賽的宣傳及配合工作。
十、幾點要求
1.各鎮、各部門單位要充分認識開展此活動的重要性和必要性，精心組織，確保各項任務落到實處。
2.縣政府資訊辦、縣電視臺、《今日縣》要做好活動的宣傳報道工作，為活動營造濃厚氛圍，確保活動的廣泛參與性和娛樂性。
3.本次活動以弘揚群眾文體活動為主，要本著節儉、實用、不講排場的原則，由縣文廣局具體組織實施，各相關單位做好全程配合工作，確保各項工作有序進行。
方案策劃 篇6
一、活動引語：有一種生活，只有經歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂;有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。
二、活動目的：
1、豐富xx文綜班學生的課餘生活，增進班級各成員之間的友好關係。
2、提高班級同學的動手合作、加強交流能力。
三、活動地點：
安順市洪山湖哄夏農家樂
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動費用：
2450元
六、活動參與者：
1、學生：20xx級初等教育(綜合文科)班全體同學(總計：89人)
2、教師：班主任(陳姝凝)及其我係相關領導和老師
七、活動流程：
1、先討論聚餐所需購置的材料和所用工具。
2、通過全班班幹會議商討，之後爭取同學意見，生活委員進行總結，計算最終結果。
3、碗、筷子、勺子，所用餐具由生活委員進行統計。
4、為了確保活動安全，制定活動相關的協議書(略)。
八、開展活動：
我們以簡單自己動手為樂趣，讓同學全部參與活動中，並且避免鋪張浪費。①根據農家樂的設計，結合各位同學的興趣愛好，我們舉行了分組進行了歌詠比賽，以女生為優先，在音樂的配合下進行女生和男生對唱。
②開始一起動手煮麵條。
③為了節省時間在煮麵條過程中有一部分同學負責和老闆配合。活動結束後我們一起清洗餐具，打掃衛生。
九、活動效果：
此次活動由xx文綜班班級委員會主辦，旨在增進班級各成員之間的感情，即讓同學深感家務事的不易，體會到父母的偉大。活動中，同學分工明確，這也讓大家明白了合作的重要性，增強了班級團隊合作的意識。而活動中不絕於耳的歡笑聲表明班級各成員間的感情得到了進一步昇華。讓大家在學校感受到家的溫暖。活動前我們進行了大量準備工作，以確保活動順利進行。
方案策劃 篇7 一、指導思想 為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務院關於加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質的意見，堅持 “學生為本，健康第一”的指導思想，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識，我校開展首屆“陽光體育 快樂你我”體育節暨第二十八屆田徑運動會。 二、口號 陽光體育 快樂你我陽光少年 多彩實小 三、時間 20xx年5月3日——20xx年5月31日 四、活動要求 1、 認識開展本次活動的意義，堅持人人蔘與，普及與提高相結合，體育競技與體育文化滲透相結合。在大面積提高學生體育素質的基礎上，促進學生個性發展。 2、 切實加強安全教育，明確責任，採取各種防範措施，確保本次活動安全有序地進行。 3、 各班做好運動會報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。 4、 裁判員準時到崗到位，嚴肅認真，確保活動順利進行。參賽隊員文明比賽，遵守規則，尊重對手，服從裁判。 5、 原則上要求參與活動時服裝統一。 五、領導小組 為加強領導工作，設立體育節工作小組，負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。 組長：施勤、陳錫頻 副組長：周鴻、陶靜、莊靜濤、何浩 宣傳組：教導處、德育處、大隊部。負責協調體育節間的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。 競賽組：體育組。負責時間的'確定，競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。 後勤組：總務處、醫務室。負責製作橫幅、物品領用、衛生救護、安全保衛等工作。 六、活動安排 (一)體育文化類 1、 開展“陽光體育快樂你我”照片故事大賽。獲獎作品由學校製作成展牌，在全校展示。(5月4日——5月7日) 2、 各班以“陽光體育快樂你我”為主題製作個性化展板，德育處、大隊部將組織檢查。(5月10日——5月11日) 3、 舉行隆重的開幕式(5月12日) (1)儀仗隊入場：國旗隊、隊旗隊、校旗隊、彩旗隊 ( 2)方陣展示：校級方陣(輪滑隊、舞蹈隊、科技隊);班級主題方陣(每班 一個方陣，自定主題，個性化展示，由24人組成) (3)人員入場：運動員入嘗裁判員入場 (4)相關發言：校長致開幕詞、運動員代表發言、裁判員宣誓 4、 進行特色啦啦隊、文明觀眾、陽光活力少年的評選(5月12日——5月14日) 5、 五年級攝影小組進行“精彩瞬間”攝影彙報展(5月17日——5月21日) (二)體育競技類(具體方案附後) 1、 群體專案比賽 2、 廣播操比賽 3、 第二十八屆田徑運動會(個人專案及集體遊戲專案比賽) 4、 教師專案比賽 七、總結表彰 舉行頒獎大會並邀請表現突出的學生擔任升旗手。 附一： 20xx年鎮江市實驗國小群體專案比賽 一、比賽時間 5.3—5.31 二、比賽方法 利用體育課和體育活動的時間進行比賽，全體學生參與 三、評獎辦法 評選出年級前10名個人名次 四、比賽內容 一、二年級投沙包比賽 三、 四年級投擲實心球比賽 五年級籃球運球球比賽 六年級墊軟式排球比賽 附二： 20xx年鎮江市實驗國小廣播操比賽規程 為了進一步貫徹“健康第一”的指導思想，推動第三套全國國小生廣播操《揚起風帆》的開展，豐富學生體育活動。經學校研究決定，將於5月中旬舉 行全校廣播操比賽。具體規程如下： 一、時間：20xx年5月 5.5號一、三年級廣播操比賽時間(8：05---8：25) 5.6號二、四年級廣播操比賽時間(8：05---8：25) 5.7號五年級廣播操比賽時間(8：05---8：25) 5.11號六年級廣播操比賽時間(8：05---8：25) 二、地點：校田徑場 三、參加物件：所有在籍學生(並事假要有證明) 四、比賽辦法： 11、 以班級為單位，每年級每三個班為一場，通過抽籤決定比賽場次。 2、 評分要求： A、 服裝統一整潔，精神面貌好。 B、 進出場隊伍整齊，能按照運動員進行曲踏步。 C、 廣播操動作準確、規範、到位、整齊劃一。 D、 廣播操隊形有變化，有創新的加(1—2)分。 3、 聘請外校教師擔承裁判。 4、 滿分為10分，廣播操9分(每節1分)，精神面貌，進出場1分。 5、 比賽結束宣佈結果，當場頒獎。 6、 各年級獲得前三名的班級在校田徑運動會開幕式上展示 五、錄取分名： 按年級為單位，排定名次，錄取前三名，當場發獎。 六、注意事項 本規程未盡事宜，另行通知。 裁判員由每個年級的年級組長加兩名教師，進行順推磨評比。 方案策劃 篇8 活動目的 1．明白要合理消費的道理，學會自主理財，學會合理消費。 2．養成勤儉節約的品質。 活動準備 1．同學統計自身一週的零花錢總數。 2．在班裡開展“巧花兩元錢”活動。 3．蒐集名人理財的故事。 活動過程 一、評選“理財小明星” 教師：上週，同學們開展了“巧花兩元錢”的活動。不知道大家是如何花這兩元錢的，請把你“巧花兩元錢”的情況說給大家聽聽。 1．學習小組成員互相交流，評出小組“理財小明星”。 2．討論：你最佩服哪位“理財小明星”，佩服的原因是什麼。 3．小結：看來，這小小的兩元錢讓同學們懂得了如何理財，收穫可真不小啊！這幾年，隨著我國經濟的迅速發展、人民生活水平的提高，許多同學的零花錢也越來越多。有人統計全國小同學的零花錢總數大得驚人：10．億元！可是，不少小同學都不懂得合理地使用自身的零花錢。今天，讓我們一起走進《小小理財俱樂部》，學習合理理財的竅門。板書課題：小小理財俱樂部。 二、理財第一招：花錢有計劃 教師用課件出下面的統計圖。 全班人數 一週零用錢總數 買學習用品錢數 買零食錢數 買玩具錢數 買其他小玩意錢數 …… 1．討論：你是怎樣使用零用錢的。教師根據同學的自由發言，在表格第一行依次寫上。 2．統計全班同學的零花錢總數以和零花錢的使用情況，在表格中填寫統計結果。 3．讀讀教科書中的小資料，考慮：一個億萬富豪為什麼給自身小朋友的零用錢那麼少。 4．實踐：根據“巧花零用錢”活動中的體驗和課堂上所學的知識，同學各自擬定一份零用錢計劃。 5．同學交流自身的零用錢計劃，師生一起評議。 三、理財第二招：需要不需要 1．開展“理財幫幫助”活動。同學就下列表中的情況進行討論、交流：生活中遇到下列情形非要不可嗎？理由是什麼？ 1．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想買。 2．學校和近的商店裡有一種小電動風扇，可以掛在脖子上。許多同學都買了，我也想買。 3．明明的文具袋用了一個學期，拉練壞了，文具經常散落到書包裡，他想買一個新的。 4．小林有一雙新的滾軸溜冰鞋。但看到云云的那一雙款式更漂亮時尚，他也想買一雙那樣的。 請協助以上同學想一想，他們需要購買這些物品嗎，為什麼。 2．選擇一個情境，和同桌分別扮演小主人公和其家長，設計一段對白，家長告訴他（她）該如何合理消費。 3．討論：通過協助這幾位同學，你受到了什麼啟發。 4．小結：買東西之前一定要想想，我真的非要它不可嗎？假如回答是“不”，那就別浪費金錢了。這就是理財的第二招——需要不需要。 四、理財竅門新發現 教師：理財小竅門有很多，只要開動腦筋，就會有新的發現。 1．說說自身知道的名人理財故事。 2．同學自由發言，介紹自身或家人的理財高招。 五、實踐大舞臺 1．討論：我們有沒有方法自身掙班費，該怎樣管理班費。 2．老師拿出事先準備好的存款憑條，向同學示範如何填寫，讓同學為班級開一個銀行賬戶，用於班費管理。 3．分組管理班費，輪流填寫“我們班的理財日記”，不只要記錄班費的收支情況，還可以記錄理財心得。