活動目的：
1. 培養學生有一顆愛心，從小養成學會關愛他人，善待自己的良好品質，幫助他們樹立正確的人生觀。
2. 積極參與活動，勇於發表自己的見解，提高分辨是非的能力。
3. 鍛鍊學生的口頭表達能力和表演能力，增強參與意識。
活動形式：
討論 表演 講事蹟 讀名言
活動準備：
1. 蒐集整理自己或同學幫助他人的事蹟，講一講。
2. 小品表演。
3. 寫幫助他人的愛心卡。
4. 同學們捐贈活動的錄影或照片。
活動地點：教室
活動過程：
1.主持人：尊敬的領導老師們，親愛的同學們：大家好！
一縷陽光，能催開一片牆角的花，
一滴甘露，能喚醒一株枯萎的草，
一絲火光，能驅散一室黑暗和寒冷，
一點關愛，能溫暖一顆冰冷的心。
同學們，當你遇到困難時，你想得到他人的幫助麼？當你看到他人有困難時，你又是怎麼想，怎麼做的呢？《幫助他人快樂自己》主題隊會現在開始。
2.主持人：有這樣一個故事，一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼的為他拔掉刺，讓他飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個願吧！我將讓他實現。”小女孩想了想說：“我希望快樂”於是仙女彎下腰在他的耳邊細語了一番就消失了。後來，這個小女孩果真快樂的度過了一生。同學們一定也做過像那個小女孩一樣的事，你能講講麼？
3.一學生講自己幫助他人的事。
老師：當你為那位孤寡老人著想，真心實意的為他人解除困難時，你心裡是怎麼想的'？（學生談想法）
老師：你感到樂在其中，你的行為為那位老人的生活帶來了光明，老師和同學們也為你喝彩。請你把自己的名字寫在黑板上好麼？另一位學生也同那位學生一樣講自己幫助他人的事。老師評價，學生將名字寫在黑板上。依此法請4名學生講。
4.主持人：老師，您不是也有一件這樣的事，給我們講講好麼？
老師：今年十月中旬，我要去參加送教活動。我去的地方是鄉鎮的學校。哪些學校是什麼情況呢？（出示照片讓學生看）當同學們瞭解到這些情況時，在班幹部的帶動下，在短短的一下午，就捐獻了許多的衣服、文具、書籍（邊播放照片邊講），當侯老師把這些同學們對鄉鎮貧困同學的一片深情厚誼送到時，受到了全學校師生的高度稱讚。（播照片講）當時候老師多麼希望同學們也親自參加。也感受那濃濃的深情。老師為同學們驕傲，因為同學們像雷鋒一樣把自己無私的愛奉獻給了需要關愛的人。更和同學們一樣快樂，因為有樑湖國小的同學們分享了我們的快樂。
5.主持人：老師，其實我們班幫助他人的事還有很多，不信你看。
6.小品表演。一個小品表演完，由主持人問問題，全班同學幫助解決。最後確定最佳幫助辦法。
7.主持人：從上面同學們的討論中，我看到大家都有一顆愛心，我收集了同學們寫得愛心卡，請同學們讀一讀。並將你的愛心卡展示在黑板上（抽卡讀）。你願意怎樣儲存你的愛心卡？（談方法 評價）
8.請班主任講話。
同學們，今天的班會讓我想起一件事。一位盲人走夜路總提一個明亮的燈籠，有人就問他：你這不是多此一舉麼？可忙人卻滿心歡喜的說：“我提燈籠並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不回誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也就是幫助自己。”生活中像這位盲人那樣那樣的事隨處可見。比如上下樓梯時從右邊行走，把左邊讓給他人，這樣既方便了他人，又獲得了安全和禮儀。上自習時，安靜學習，就給其他同學創造了安靜的環境，既幫助了他人也幫助了自己。只要我們能設身處地的為他人著想，儘自己的努力去幫助他人，那我們的生命價值就得到了提高，我們就是快樂的。如果大家都這樣做，那我們班、我們學校、我們整個社會就會成為一個快樂幸福的大家庭。同學們願意為此努力麼？
9.主持人：在這個大集體中，我們都喜歡幫助別人的感覺，也喜歡幫助的感覺。關心幫助別人，就是心中裝著別人。關心幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心。關心幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心的人，得到了他人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花。卻感覺擁有了整個春天啊！在幫助別人後，看到他人開心，你也嚐到了快樂的滋味。
10.同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂，也能夠給別人帶來快樂的人吧！
11.讓我那一起高唱《請讓我來幫助你》結束今天的隊會吧。