在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的觀察日記作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察日記作文 篇1
10月20日 星期三 天氣：陰有小雨
今天，天氣不算太冷，還沒有放下手裡的東西我就直奔陽臺去看黃豆。我小心翼翼地揭開紗布，哇!豆芽又長大了!最長的小芽兒已經扭曲成了一個“S”型，約有3釐米長了，水面上還有好些它們脫下的黃豆皮。我聞了聞，一股濃濃的豆腥味。我又輕輕碰了一下小芽兒，有一種軟軟的感覺。看來黃豆的“病”已經全好了!耶!為了不讓它們再生病，我開始給它們“洗澡”。我先把黃豆皮全部挑出來扔掉，又把黃豆清洗乾淨，然後往裡面加了點溫水，最後將紗布洗乾淨蓋在上面。
觀察日記作文 篇2
10月16日 星期六 天氣：晴
週四晚上，我和媽媽一起泡黃豆。媽媽先準備了一個不鏽鋼的小盆，又抓了一把黃豆放進去，剛好鋪滿盆底，然後又倒了一些水，水剛好沒過豆子，最後媽媽又鋪上了一層紗布。我問媽媽為什麼要鋪一層紗布呢?媽媽回答說：“天氣冷了，豆子也怕冷，所以應該給豆子鋪上一層被子，這樣豆子就能更快地生長了。”
媽媽想得可真周到!
觀察日記作文 篇3
20xx年5月26日
“軒軒！太陽晒屁股了，快起床！”媽媽大吼。就這樣我可憐的一天拉開了帷幕。我耷拉著腦袋，被媽媽從床上拖下來，刷牙，洗臉??
吃過早餐後，我眯著眼睛，睡意絲毫不減。“軒軒，先把今天的30道奧賽做了，然後寫一篇作文。別懶著不動。快！”一個字的命令最可怕。我雖然只迷迷糊糊的聽見前半句，好像叫我??對！叫我先去睡一覺，再去寫作文。我一股腦地向房裡衝去，路上只看見弟弟在玩玩具——一片狼籍。媽媽以為我去拿奧賽書了，便放心地工作去了。
觀察日記作文 篇4
9月11日星期四天氣晴
上午，我發現豆寶寶家裡和豆子身上都佈滿了小氣泡，這是為什麼呢？唉，我也不知道。綠豆變“扁豆”了，但衣服沒有破。黑豆的皮竟然也完好無缺，只是不斷地掉色，把水染成深綠色的了。
下午，我發現豆子上有一個很小的可愛的小芽，媽媽看見了,便對我說：“趕快把豆子種在泥土裡，讓它長出小苗，到時候你會獲得更多的豆子。”我想把它們種在泥土裡，收穫更多的豆子；可又想繼續觀察下去，到底怎麼辦呢？最後，我決定把豆寶寶們種在泥土裡，到時候獲得更多的豆子。
觀察日記作文 篇5
xx年6月，我國神舟十號飛船在西昌衛星發射中心成功發射，在完成與天宮一號成功對接後，航天員王亞平老師在天宮一號太空艙內上了一節精彩的太空實驗課，一些神祕的太空之謎在我的眼前出現，王亞平老師用實驗讓我體驗著一個又一個神奇的瞬間，我驚呼著，感受著太空的神祕。
在太空中，航天員都是怎麼喝水的呢？王亞平老師說：“在太空中不能象在地面用水杯喝水，是用飲水袋來喝水。”試驗中，王亞平老師用一個小球放在支架上，把小球放在空中後鬆開手，小球會不停地轉動，而不是左右轉動後不一會就停止了，這就是失重現象。因此，水在太空失重環境中不是象李白詩中說的“飛流直下三千尺”，而是飄浮在空中，根本裝不到水杯裡。還有太空中人是怎麼睡覺的呢？因為太空中失重環境，上下左右的方位變得很模糊，在太空中睡覺就和地面睡覺是不一樣的，要將太空中睡覺的睡袋固定在牆上，人在睡袋中睡覺才不會飄走。最神奇的`就是太空中可以做水膜。因為太空中的失重現象，就很好做到的。將一個支架放在桌子上，取出水在支架上很快就能做好一個水膜，還可以加入顏色呢。太空中還有很多物理現象……
一節課很快就結束了。然而，在太空中還有很多解不開的謎，就得將來等著我們去將它解開。
觀察日記作文 篇6
中午，寫完作業，走出大門，我看到了一有一個小洞口。咦，這是一個什麼洞啊？一隻螞蟻從裡面鑽了出來，哦，原來是一個小蟻巢啊！我之前不注意觀察，連一個螞蟻洞什麼樣都不知道。真是笨呀！
為了彌補這個不注意觀察的毛病，我準備今天，認真觀察小螞蟻，我跑回家拿出今天媽媽買的小麵包，拿了一些已經碎了的小麵包屑，把它們放在小蟻巢的附近另外還放在了別處了一些。一隻小螞蟻看見了，好像要搬一些回巢的樣子，但它沒有先回巢告訴同伴們，它可能是想自己搬回去自己領功吧！可還沒搬幾塊就把門給卡住了。
就在這時，另一隻螞蟻在別處也發現一些麵包屑，他趕緊從另一個門回去，好像是去叫同伴了。可他沒準備從大門出來的時候，才發現大門被堵了。他們中的一隻螞蟻，好像是管理員跟那隻把大門堵住的螞蟻碰了碰觸角，好像再說：“你趕緊把大門上的食物清理了。”那隻堵大門的螞蟻好像說，好。
之後，它們把食物從另一個門運回了洞穴。我就回家了。
觀察日記作文 篇7
你是否仰望過璀璨星河中那一輪乳白色的月亮？小時候背古詩時，我總會覺的誰都是喜歡月亮的，不是嗎？李白、劉禹錫、王安石……這一個個，不都是寫過月亮的大詩人嗎？
記得有一次看書時，無意中看見一句話：“孤獨的人都喜歡月亮。”當時並沒有過多的在意，現在想起來，似乎很有道理。只可惜，那本書我已經找不到了。
李白的《靜夜思》中：“舉頭望明月，低頭思故鄉，”其中包含了詩人多少思念？學詩時，書上的第一句話便是：“月是最容易引起遐思的意象。”
是啊，當你身處異鄉，無人陪伴，舉頭望向夜空中那一輪明月，沐浴著皎潔的月光時，心中想著的一定是家鄉的親人吧！秋風瑟瑟吹拂著臉頰，孤獨感油然而生。
月的第一個標籤是“思念與孤獨”，而她的第二個標籤，似乎與第一個多少有些相反的意思——“團圓”。雖然彆扭，但這似乎是最合適的形容詞了。
中秋月明，全家團聚在圓圓的月亮下，吃著月餅，品茗桂花，談笑風生，此時的圓月不正是團圓的象徵嗎？
我曾為這兩個截然相反的意境感到困惑，直到看見蘇軾的詞時，才豁然開朗：“月有盈晴圓缺，人有悲歡離合。”而月亮，寄託了古往今來的文人們多少情思啊？
自人類有文字記錄起，那輪明月便一直在注視著人們。她到底有多少奧祕呢？我覺得不僅僅是現在發現的那點簡單。
觀察日記作文 篇8
作文課上，老師拿了一個盆子，盆子裡放了一點水，水裡面放了一塊石頭。老師為什麼要拿石頭呢？我覺得很好奇。想問又不敢問，想來想去也想不出為什麼，哎呀，還是不想了。
這塊石頭扁圓形的，有一點長。它身上有圖案，是一個長方形的圖案，圖案裡面有一個點。
我問老師：“為什麼它身上有圖案呢？”
老師回答：“這是自然形成的。”
聞一聞，它還有海藻的味道呢
“它是從哪來的？”我問老師。
老師沒有回答。
我又問：“這塊石頭裡面有玉石嗎？”
“你自己判斷一下。只要你仔細看，石頭會告訴你想要的答案。它可是會說話、會唱歌的喲。”老師說。
“根本不可能，石頭又沒嘴，是不會說話的，更別說唱歌了。”我小聲嘀咕著。石頭會唱歌？會不會是這樣的，拿兩塊石頭，讓石頭跟石頭碰，石頭會發出“砰砰砰”的聲音，把石頭扔到河裡，會發出“呼啦呼啦”的聲音，這就是石頭唱歌嗎？當石頭碰著別的東西的時候“咚咚”響，這也算是唱歌吧？這可能就是老師說的精美的石頭會唱歌吧。哈哈，一定是這樣了！
我說的對嗎？
觀察日記作文 篇9
在一個晴朗的星期天下午，我和小朋友在草叢裡玩捉迷藏。忽然一隻奇怪的東西在水中游來游去，我仔細一看，“呀！”原來是一隻青蛙呀！
只見它兩隻眼睛大大的，嘴巴寬寬的，四條長長的細腿。它穿著青灰色的衣裳，特別可愛。它們呼吸的時候，脖子下面會一動一動的。我立刻伸出手去，把青蛙給抓到瓶子裡。
小青蛙在瓶子裡胡蹦亂跳的，好神氣的“田園衛士”啊！我想，它們可能很想離開這個瓶子，於是我把它給放了。
只聽到“呱”叫了兩聲，青蛙就跳走了。在回去的路上，我發現另一隻青蛙兩條後腿一蹬，一縱身，敏捷地將後腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把蟲子吸住了。說時遲、那時快，就見青蛙落在地上眨巴著大眼睛，下巴一鼓一鼓地把那隻害蟲吞了。青蛙抓害蟲真靈敏啊！
原來青蛙可以幫助人類捉蟲子，保護莊嫁，真是一個十足的“田園衛士。”
想到那隻被我放走的青蛙，我的心中充滿了憧憬和希望。