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四年級下冊語文課文月考試卷

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大家都知道,我們每月份都需要進行月考的,下面由本站小編為大家帶來的四年級下冊語文課文月考試卷,歡迎大家閱讀與學習!

四年級下冊語文課文月考試卷

知識與積累

一、根據拼音工整、正確地寫出漢字。10%

jiāng  yìng  zūn yán  pān  dēng  píng  zhàng  shāo  wēi

(     )  (   )  (     )  (     )  (     )

wān  yán  jīng  zhàn  wéi  chí  qì zhòng  kuǎn  dài

(    )  (     ) (    )  (    )  (    )

二、給加點的字選擇正確的讀音。6%

逃難(nán  nàn) 中(zhōng  zhòng) 彩系 (jì  xì)繩子

拮据(jū jù) 畫卷(juǎn  juàn) 走了一轉(zhuǎn  zhuàn)

三、我會在句子中找出反義詞,寫在後面的括號裡。4%

1、這幾天老師的工作繁忙,幾乎沒有空閒的時間。( )——( )

2、我們對人要真誠,絕不能虛偽。( )——( )

3、如果生活中能將心比心,人與人之間就會多了一些寬容,少一些埋怨。( )——( )

四、用“”線把下面左右兩邊詞語恰當地搭配。8%

最後的 成就  寸步不離地 吃著

感激的 買賣  津津有味地 唱著

巨大的 選擇  靜靜地 跟著

虧心的話語滿懷激動地坐著

五、我會選詞填空。5%

觀賞 欣賞 玩賞

1、 我靜靜地( )著優美的交響樂曲。

2、 中外遊客不約而同地來到令人神往的九寨溝,( )那美麗的山水。

3、 我看見過波瀾壯闊的大海,( )過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過灕江這樣的水。

幽靜 寂靜

1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給( )的天上增添了無限生機。

2、騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在岩石上的水聲,使密林顯得更加( )。

六、我會給加點的字選擇正確的解釋。4%

端:①規矩;正 ②東西的一頭 ③方面

④事情的開頭 ⑤仔細地看 ⑥用手平拿著

1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。( )

2、他端詳著這幅畫,陷入了沉思。( )

3、他端來一把椅子,讓我坐下慢慢說。( )

4、這次成功,對於他來說是一個良好的.開端。( )

七、句子芳草地。4%

1、照樣子寫句子。

例1:劉洋天天早晨堅持跑步,所以她的身體很健康。

劉洋的身體很健康,是因為她天天早晨堅持跑步。

(1)內洞一團漆黑,所以我們什麼都看不見。

例2:李時珍花了27年才編寫成《本草綱目》。

花了27年,李時珍才編寫成《本草綱目》。

(2)我打算在星期六下午去寧波看望生病的外婆。

2、按要求寫句子。

(1)修改病句:今天的作業差不多全都做完了。

________________________

(2)選擇合適的關聯詞語,把兩句話合成一句寫下來

這只是一個很小的錯誤。我們不能忽視它。

閱讀與理

一 默寫

1、大漠孤煙直,       。

2、愛人者,人恆愛之;       。

3、       ,帶雨雲埋一半山。

二、按要求寫詩句。4%

A.白居易的《憶江南》這首詞中,描寫江南景色的兩句詞是:       ,       。

B.自由寫出兩句學過的寫景詩句。       ,       。

三、開心閱讀。

1.按課文填空,並回答問題。7%+5%

(1)這樣的山圍繞著這樣的水,這樣水倒映著這樣的山,再加上空中     ,山間

,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了_____________的畫卷,真是“       ,       。”

(2) “這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢?請你概括地介紹一下。

桂林山的特點是:       ;灕江水的特點是:       。

2.成年以後,回憶往事,我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀,中彩那天父親打電話

的時候,是我家最富有的時刻。

(1)寫出近義詞或反義詞。近義詞:教誨——

反義詞:富有——

(2)為什麼說中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻?

(3)假如你是這個家庭的一員,你同意父親的做法嗎?為什麼?

2、課外閱讀。

到莫干山避暑,這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

晚飯以後,夜幕降臨,一片寂靜,只聽見涼風吹過滿山竹林,嘩嘩作響。突然,不知怎麼回事,滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來,整齊得彷彿有誰揮了一下指揮棒似的。於是,夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽,一成不變,平淡乏味;細品,卻也五花八門,饒有興趣。有些,“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲;一會兒,那邊山頭不知哪隻蟬兒在夥伴們的烘托下突然領唱起來,頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏,倒也讓人生出一番彷彿置身於音樂大廳的陶醉來。

突然——又是一個突然,停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴,又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。

真奇怪……

1、聯絡上下文,解釋下面詞語的意思。2%

充盈:(     ) 頗有:(     )

2、找出第2自然段中的兩對反義詞。2%

( )——( ) ( )——( )

3、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?用波浪線劃出有關句子。1%

生活與寫作

1、按一定順序排列下面的句子。5%

( )果然,豆大的雨點打下來了,嘩嘩地大雨潑下來了。

( )下午真悶熱,天邊的烏雲推到了頭頂。

( )可是,只一會兒便雨過天晴。

( )一陣狂風,天色陰暗,看來要下雨。

( )又是一個亮堂堂的天地了。

2、 妙筆生花。(兩篇作文任選其一)30%

題目:“    ,我想對你說”。

要求:①把題目補充完整。②要寫出真情實感。

②以《記金華的雙龍洞》遊記為範文,選一處景點,並按一定順序寫下來,注意內容要具體,語句要通順。