剛接觸一段音樂，我們總能靜下來傾聽，聽後我們能辨別出音樂的一些特質，它是歡快的或者是優美的或者是悲傷的等等。在美術活動中，我覺得同樣需要“藝術欣賞能力”的培養。著名文學家朱自清曾說：“欣賞是情感的操練，可以增加情感的廣度、深度。”欣賞能開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操。
今天的活動中，我利用3分鐘的時間，讓孩子欣賞了海底世界的視訊，孩子們通過欣賞，瞭解海底中有各種各樣的魚，如熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等，知道每一種魚都有自己的特徵，有的大有的小，有的扁圓有的細長，有的身上有刺，有的'有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣。在課前，我本來以為孩子不太瞭解那麼多的魚類，但是在活動中，我還是為現代孩子所掌握的知識而折服。
從今天孩子們呈現的作品中，我深深地體會到課前的大量準備是有意義的，有價值的。“課前三分鐘欣賞”，讓孩子試著欣賞美術活動中的動物、人數、建築物以及畫家的作品，欣賞之後說說你想怎麼畫，你想在畫中表達什麼等，不失為一個好方法。