在學習、工作中，大家都經常接觸到論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的研究生論文答辯流程（精選7篇），希望對大家有所幫助。
研究生論文答辯流程 篇1
1、答辯材料提交。
在論文答辯會舉行日期確定後，答辯者須在該日期提前15天之前，將通過論文導師稽核並簽署意見的論文一式三份，連同論文提綱、草稿等相關材料提交至答辯委員會。
答辯委員會的主答辯老師會事先認真研讀答辯者的論文，並根據論文內容準備好答辯時擬提出的問題，在確定日期進行論文答辯。
2、答辯者概述論文內容。
在答辯會上，答辯者有15分鐘左右的時間講述論文的標題及選擇該論題的原因，詳細地就論文的主要論點、論據作出介紹，並談論自己寫作論文的體會。
3、答辯老師提問。
根據答辯者的論文內容，主答辯老師會提出三個答題，答辯者須在規定時間內就問題作出相應回答。部分學校規定答辯者在回答問題前有15—20分鐘的準備時間，而根據中央黨校函授學院的規定，答辯者須立即作答，無準備時間。
三個問題可以由主答辯老師一次性提出，也可以以對話的方式提出。答辯者聽清楚問題後，按照相應順序依次作答。作答過程中，答辯老師有權根據答辯者回答的內容隨時進行適當地打斷提問。
4、答辯委員會討論答辯結果。
答辯者對答辯老師提出的問題全部作答後退場等候，答辯委員會根據論文的質量以及答辯情況，集體商討論文是否通過，並擬定論文成績與評語。
5、答辯結果宣佈。
在答辯結果確定之後，答辯者回到會場。主答辯老師根據論文內容與答辯情況作出總結，指出答辯者的優點與不足之處，並適當地作出必要的指導與補充，同時當場宣佈論文是否通過。
論文成績一般情況下不當場宣佈。
中央黨校函授學院規定，未能通過論文答辯者，由答辯委員會提出論文修改意見，進行論文修改，半年後可參加另一次論文答辯。
研究生論文答辯流程 篇2
一、首先是開場白：
各位老師，上午好!我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
二、 內容
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……這部分主要論述……
第二部分是……這部分分析……
第三部分是……
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這裡重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究範圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，儘量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收穫、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這裡要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。
三、 結束語
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝!
四、老師提問
1、自己為什麼選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什麼?
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關係如何?
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼?
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
五、答辯技巧
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一訊號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過於如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪裡?從哪一個角度去回答問題最好?應舉什麼例子來證明?回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述就不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合併，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完後有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那麼沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
研究生論文答辯流程 篇3
前天畢業答辯的時間表在網上公佈了。我們小組被安排在第一個進行，早上8:30開始。終於熬到最後關頭了，緊張興奮得睡不著，今早4點30就醒了，起床溫習了一會，當然順便給wendy掛了個電話，預料之中的被她罵了個狗血淋頭。
我們小組20人，看了名單，就4個是我們班上的。不過都是一個系裡的同學，彼此間非常熟悉。一個禮拜前就看到BBS上的留言，所以昨天和幾個同學一起拿著集資款去買鮮花和香檳之類的東西了，晚上才來的及把PPT最後溫習了一遍，把畢業設計任務書和提綱裝訂好，一切準備就緒。雖然明知通過率基本無礙，但想想被6個老師同時轟炸，估計效果還是挺震撼的。
Thomas負責開車將昨天採購的東西運到學校，因為有部分禮品在我這，所以8點他們幾個就開車過來了。手機響起，從視窗看下去，6個男生統統黑色西裝，個個帥氣十足。我最後再照下鏡子，還好，飛奔下樓。
已經在學校等候的同學圍上來幫忙將東西搬到考點，一陣忙亂後，男生侃起了歐洲盃，女生們暗地裡較勁看誰更漂亮。閒著也是閒著，雖然我不懂球，但總是時不時插句：“曼聯是啥東西？”不過男生一般也不鄙視我們，爭相進行掃盲工作，但無奈天資有限，我對球類就是不感冒。
8點30，大家把食物和水搬進教室裡，給教授們擺好。我是排在第12位的，順序還可以。不過今天排在前的都是男生，還好。我和Emily說著閒話，她問我為什麼推辭掉了導師推薦的職位，我只好說我的時間有問題。以我張揚的個性來講，寧為雞口，不為牛後的我，寧願到中型的銀行金融機構獨擋一面，也不願在大公司端茶送水，雖然大公司的起點會更高。觀點不同，但我也不覺得放棄了可惜。
到我的順序了。進去準備，介紹自己的論文，放映幻燈片，回答問題，一切有條不紊，沒什麼新意，預料之中的。教授們提問幾乎都和中國投資市場相關。這方面的資料，這些天查了很多，圖書館的經濟學雜誌的內容也摘錄了不少，回答起來並不難。但一碰到中國問題，教授們都眼放綠光。沒辦法，他們對中國的瞭解太缺乏了。
下午2點結束了所有的答辯。我們在外面等最後的終評，男生們把香檳擺好。兩個清潔工站在電梯口笑著看我們，他們等著打掃戰場。3點鐘成績出來了，大家按順序進入教室站好，等待系主任講話。由於事先安排好的，由我、Sunny和另外3個男生上臺獻花，所以我們就不能排隊，而是站在佇列的中間。幾分鐘，系主任講演完畢，下來恭賀我們答辯成功。然後我們上臺獻花，說真話，當時有點想笑，但最後還是忍住了，因為旁邊的Thomas表情很嚴肅，如果我笑場的話，怕結束後他整我。拿到成績，A，預料之中的。
一出教室，幾個男生就撲到香檳上，結果是我們後面沒有防備的同學幾乎渾身溼透。大家席地開啟啤酒食物，邊吃邊打，不亦樂乎。鬧了好久，才各自散去。我們班說好，明晚到pub裡通宵狂歡，今天實在太累，沒精力了。
研究生論文答辯流程 篇4
畢業論文答辯廣播電視大學本(專)科學生，所學專業必修的科目之一。 畢業論文答辯，是完成畢業論文過程中必不可少的重要環節，論文答辯是對稽核畢業論文書面寫作的一種補充形式，是稽核畢業論文、畢業設計質量的重要步驟，考核學生知識與能力綜合水平的主要教學環節。其目的是通過學生的.答辯，對所提出問題的回答，考核學生的專業素質、分析能力、解決問題、應變能力等進行考核，為規範畢業生學位論文答辯程式，特制訂如下規定：
一、答辯要求及程式
1、畢業答辯準備工作
準備參加本科畢業論文答辯的學生，在答辯前需提交各項答辯材料，各專業根據本專業的要求，上交具體材料：
會計本科、 法學本科、漢語言文學本科上交材料：
社會調查報告
畢業論文的1稿、2稿、3稿、定稿(3份)
二、答辯要求
1. 凡是參加答辯的同學，在答辯前必須提交以上畢業論文材料，方可參加答辯。材料上交不全的同學，不允許答辯。
2、論文答辯採取人人答辯，不可免修，
3. 答辯小組老師原則上不得對自己指導的學生論文進行提問，實行迴避原則。
三、論文答辯的一般程式：
宣佈答辯開始;答辯學生
⑴自我簡介
答辯人應該用三言兩語簡明介紹自己的姓名、專業、班級、主要的研究方向及課題名稱。
⑵論文概述，報告論文的內容主要包括：
應就以下幾個方面的內容作簡要概述：一是選題的背景和意義;二是研究問題的關鍵所在;三是解決問題的對策和特色;四是對策的主要論據和結論。簡述應該使人對自己所寫論文有一個簡要而全面的印象和了解。
答辯自述一般為5—10分鐘，要把握時間，把問題講述清楚。講述既不能過於冗長，累贅無緒，也不能過於短促，詞不達意。
(3)回答答辯老師提問;
(4)、答辯回答問題：
學生回答答辯老師的現場提問，提問一般限於文章所涉及的學術
範圍及相關的專業知識，數量為3—5個。
答問題的時間一般控制在 10分鐘左右。
四、答辯紀律要求
1)所有答辯學生必須按時到場，按答辯順序進行答辯。
2)保持會場安靜，不隨意走動，高聲喧譁。
3)答辯學生，要尊敬老師，尊重同學，有關學術爭議，可保留意見，會後討論，不得頂撞答辯老師、擾亂答辯秩序，否則取消資格，進行處理。
五、答辯成績評議
1.論文答辯小組綜合評定。
2、論文答辯未通過或論文答辯成績為不及格的學生，除有嚴重的抄襲現象者外，原則上可進行二次答辯，有嚴重的抄襲現象者，取消二次答辯資格。
六、畢業實踐環節的綜合成績：有以下成績構成
社會調查報告成績+畢業論文成績
論文成績：
綜合論文書面成績和答辯成績計算。老師應該客觀公正的評定成績，並寫出答辯意見。
評分分為四級：優秀(90—100分)、良好(70—89分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)。對論文中有重大原則性錯誤、有嚴重的抄襲現象或答辯時概念不清，對主要問題回答不出者，一律評為不及格。
七、各專業答辯時間定於20**年6月25日—26日(具體時間由各教學系安排)
論文答辯結束後，教務處進行畢業論文的綜合成績初審，整理後上報昌吉電大，有昌吉電大送疆電大遠教學院終審。終審合格，才能取得畢業實踐環節的成績。
研究生論文答辯流程 篇5
想必關於自我介紹大家都知道，而在論文答辯的過程中，自我介紹的時候，需要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
其次，答辯人陳述
其實自我介紹只是答辯的開始，接下來才是進入正軌。主要內容如下：
（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標誌著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。
（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗資料、結果。
（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模組、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
（5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
（6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。
（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的侷限性、不足之處、心得體會。
第三，提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。答辯教師提問的範圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。如果在答辯的過程中，出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
第四，總結
學員在進行上述的程式完成之後，也就代表自己的答辯也即將要介紹了。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收穫。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
最後，就是論文答辯完之後，考生們需要感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
研究生論文答辯流程 篇6
本科生畢業論文答辯流程：
1、每人總分100，答辯佔30分，論文佔50分，表現佔20分。
2、提前到達答辯地點，抽籤抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠後者下午答辯;號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而影響分數。
3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室後面大方地走上講臺，鞠躬、問候答辯官並作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡介、框架/結構、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語;後5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。
4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現：1st.提問方式可能為即興提問，也可能會在學生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學生提前準備，在提問部份則不再提出新的問題;2nd.答辯官有可能提出與該學生論題不相關的，但與該學生的專業相關的問題;3rd.答辯官有可能會根據該學生的論題，提出與此相關的常識。
5、答辯結束，須禮貌鞠躬並致謝，方可離開。離開後是否需要修改論文或補充記錄內容，則視情況而定。
本科生畢業論文答辯注意事項：
1、著裝要求為正裝，上身穿著有領子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過分正式，領帶可省;女生最好化淡妝。
2、答辯過程切忌緊張過度至大腦短路，應對方法是：向答辯官提出重複提問的要求，以作緩衝和平復心情之用。
3、答辯者最好製作PPT(幻燈片)，最少8頁的內容才能應付5分鐘的自述部份。切忌對稿讀書，可加入一些個人想法，或者與論題相關領域的創新內容。
4、切忌領導、指揮答辯官，禁止請看XX頁的內容這個問題在論文中有詳細分析之類的話語。
5、答辯過程中，包括製作的PPT，與眾不同的部份(即論文的亮點)非常重要，可著重闡述。PPT首頁必須有論文標題、指導老師的姓名、日期及個人資料(姓名、專業、班級、學號等)。
6、敘述言簡意賅，口頭禪如嗯呃之類，要少說。
7、請答辯者從頭至尾保持良好的態度和應有的禮貌。
研究生論文答辯流程 篇7
自我介紹：
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗資料、結果;答辯人在此課題中的研究模組、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分;結論、價值和展望;自我評價。
提問與答辯：
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
總結：
上述程式一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會;參加答辯的收穫。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
致謝：
感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
儘管對於論文答辯來說，主問委員會提什麼問題是很難猜到的。但這並不等於說答辯委員出題是任意的、毫無規律可循的。事實上，答辯委員擬題提問是有一定的範圍並遵循一定的原則的。不管什麼專業的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。
1 老師一般會問的第一個問題：一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎麼想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣蒐集有關資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料?”、“論文中提到的資料的出處何在?”等等。
2 老師一般會問的第二個問題：在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什麼內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什麼。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。
3 、老師一般會提問的第三個問題：針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限於篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。