總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的技術培訓總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
技術培訓總結1
通過對這次教育技術的培訓，使我受益匪淺。能靈活運用計算機做課件、教學計劃。瞭解現在的教育不能單單停留在粉筆與黑板中，運用先進的教育技術手段（多媒體教學、電子教學等）與教學充分結合，在教學的過程中能讓學生對學習內容有濃厚的興趣，從而使學習更容易。下面是我在這次教育技術培訓中的體會。
現階段我們國家實施的是素質教育，而課堂教學則是實施素質教育的主渠道，因此提高課堂教學的水平必須合理運用現代教育技術。我們都知道，現代社會已經進入了資訊化的社會，現代計算機資訊科技已經滲入了全社會的方方面面。而我們教育系統，雖然也有了電腦，可教師的利用程度、瞭解程度還比較低。
從教育發展的角度看，現代教育技術是一種文化。資訊科技和網路技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網路為載體的資訊社會的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。所以，運用現代資訊教育技術，可改變過去那種教師講、學生聽，學生處在被動地位的局面。運用現代資訊教育技術，進一步提高了課堂教學效率，使學生學得更直觀，更主動，運用現代資訊教育技術，可充分實現學校教育的資源共享，促進教師群體素質的不斷提高。
1、認清了“教育技術”、“資訊科技與課程整合”、“教學設計”等概念。教育技術：指運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。資訊科技與課程整合：指在學科教學過程中把資訊科技、資訊資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學的最優化。教學設計：指依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節設計”的特徵。
2、明白了以課程為本位的資訊科技整合的目標定位，即“三促進”：⑴利用資訊科技促進學生的學習過程和學業成績，促進學科/領域的教學質量，提高學習效果和效率；⑵利用資訊科技促進學生的綜合能力和科技創新能力，培養和提高學生的資訊素養、技術素養和科技創新能力；⑶利用資訊科技促進學生的社會化發展和良好情感、態度、價值觀的養成。
3、弄清了整合的技術選擇原則，應該是“量課程之體，裁技術之衣”。不應該是課程順應資訊科技，而應該是課程同化資訊科技，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的過程中，應該注意到三方面的要求：⑴課程內容的適用性，必須適合利用資訊科技教和學的內容；⑵學生的多樣化需求，以學生為主體的資訊科技應用，學生的個別差異與多樣化需求；⑶學科/領域的不同特點，不同學科培養目標與認知規律的不同應該是技術選擇的一個重要方面。
4、讓我們明白了網路教學的優勢所在：⑴能滿足多主題、分層次的教學任務；⑵可以預設和提供學習支援功能；⑶或以支援全員成果展示或全參與式的互評；⑷具有動態資訊釋出功能，使教師蒐集過程性評價資訊成為可能。還有就是網站的持續存在性和進行分析、計劃並做出具體安排的過程。
本次培訓很實用，以任務驅動為主線，以活動為中心，以講授、研討、自學、評價相結合，以理論為滲透，以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性。在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用資訊科技支援教學創新的魅力。
一是培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯絡，實用性很強。比如建立教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解資訊科技和課程整合的意義，為我們今後能將資訊科技運用到具體的教學工作中打下了紮實的理論基礎。並且，接受了教育技術這個新的專業術語。以前每每談到教育技術能力就想到資訊科技，其實教育是一半科學一半藝術，現代教育技術首先致力於以科學觀來考察教學過程的各個環節，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發揮教學系統的整體功能，通過優化教學過程來獲得儘可能理想的教學效益。
二是培訓形式新穎有趣，著力培養學員們的合作意識。特別設立研討小組，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為後續培訓打下基礎。學習領會了新的教學模式和教學環境。模擬了學生的角色坐在圓桌式的課堂裡感受合作學習、探究學習。對比自己的學生如插秧式苗式的課桌擺放及傳統的教學模式，對於合理利用身邊的教育媒體激發學生的學習興致有了更多的思考。
三是培訓課堂開放氣氛輕鬆。各組員可以自由的`發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。在這裡我們見識了很多資訊科技和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了資訊科技對現代教學產生的重大意義，瞭解了資訊科技和課程整合的優化方法，學習瞭如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助於提高教學的實效性，對我們今後的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
此次培訓結束了，但是對我來說才剛剛開始，在今後的教育事業中我會更加努力的鞏固所學到的內容，在此基礎上再學習更多的內容，推動我以後的教學工作。
技術培訓總結2
為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現代化和實施素質教育的要求，同時響應電教站對教師全員培訓的指示，我校在全校教師範圍內開展了有關資訊科技方面的培訓。根據學校教育教學的實際需要，對教師在課件資源應用方面加強了培訓力度，使教師能夠獨立而熟練的運用網上資源服務於教育教學。為了更好地開展日後的教師培訓工作，特將本次培訓做以下總結：
1、次培訓是一次富有成效的培訓活動，以提升教師的教師專業化發展，讓全校教師明白了資訊科技在教學中的發展趨勢，從而提升了教師對資訊科技手段應用的重視程度。
2、這種每月持續培訓的方式為教師營造了一個終身學習和可持續發展的良好格局。
3、為了使教師學有所用，學校微機教室全天候開放，為教師培訓後的練習提供有力的硬體保障。同時，學校安排資訊科技方面的骨幹教師隨時為老師們解疑答惑。
4、學校建立了有效的考核機制，再培訓過後對全體參訓教師進行考核，使教師從思想得到重視。
5、通過本次培訓大部分的教師都能夠自主的下載及應用網路資源，但還有個別年齡較大的教師操作不熟練，在日後的培訓中我校會發揮青年教師的力量幫助老教師，使芙小的資訊科技水平蒸蒸日上。
技術培訓總結3
20xx年的各項工作即將結束。作為公司骨幹的銅鐘電廠，必然要求全體員工有較高業務素質和技能與之適應。為此，根據實際情況，於年初按照公司每年的培訓要求，制定了較為系統全面的培訓計劃，並及時付諸實施，通過一年的培訓學習，基本達到了預期目的，執行人員整體素質和業務水平有了較大提高，為下一年的各項生產任務完成奠定了基礎。現將我廠20xx年度的培訓工作簡要總結如下：
20xx年的培訓工作，電站實行多渠道、多元化的培訓辦法，始終把握全年，除各班組每月自行培訓，電站督促班組人員參加技術問答360餘人次，現場講解40次以上，現場考問40次以上，講授主要由本廠技術人員，外請重慶新世紀公司、瀘水勵磁廠家、德陽四升機電裝置公司的工程技術人員（6人）到電站對我們關心的問題進行講解，每月開展安全執行分析會議外，還組織進行了不同形式和不同層面的培訓共計10餘次。為了理論與實際相結合，1—5月份利用枯水期及南二站機電裝置恢復時間，組織南二站全體人員、銅鐘站部份人員到南二站實地參與電站裝置的恢復，使員工基本掌握了裝置的結構、操作要領，員工的動手能力大副提高，據統計兩站員工在今年自己動手和指導動手處理裝置隱患有20xx，到目前未出現裝置安全事故。
按要求每月具體培訓完成的內容如下。
一月：實地進行應會指導，油、水、氣系統的執行檢查及操作、學習《電力安全工作規程》《異常低溫應急預案》、《6S現場管理》《電工基礎知識》《基本技能》。
二月：結合培訓內容對實際裝置進行現場培訓，發電機保護原理及注意事項，學習《安全生產獎懲辦法》。
三月：配合廠人力資源部開展技術專題培訓，結合培訓內容對實際裝置進行現場培訓，電站組織進行水淹廠房反事故演習，學習《電力系統裝置停電檢修排程管理辦法》《6S現場管理規範及標準》《發電廠輔助裝置管理實施細則》《反事故演習》。
四月：實地進行應會指導，SF6斷路器操作原理及注意事項，線路保護原理及注意事項。學習《岷江電網排程管理規程調》。
五月：線路保護原理及注意事項，消防知識培訓，學習《動火規程》《銅鐘電廠執行規程》《電力安全工作規程》《防汛預案》，防洪演練。
六月：發電機保護原理，發電機執行操作注意事項及事故處理，電站組織1次反事故演習，學習《電力安全工作規程》《防汛預案》《公司管理制度》《崗位制度》《人員招聘制度》。緊急救護法培訓。
七月：勵磁裝置工作原理及接線圖，勵磁裝置執行操作注意事項及故障處理，學習《銅鐘電廠執行規程》《電力安全工作規程》《事故調查規程》《工具管理辦法》。
八月：中央音響訊號系統的原理及執行監視注意事項，直流系技術培訓總結統的執行監視及故障處理，學習《四川省電力公司“三重一大”決策實施細》《電力安全工作規程》《防汛預案》。
九月：變壓器保護原理及執行操作，變壓器的執行維護及異常和事故處理，主變冷卻器保護原理及注意事項，學習《電力排程通訊管理辦法》《水庫大壩執行操作管理辦法》《南二站執行規程》。
十月；水機迴路工作原理及水利機械保護。水利機械故障及事故處理，學習《南二站執行規程》《電力安全工作規程》《事故調查規程》。
十一月：同期裝置工作原理及執行操作注意事項。微機調速器、微機監控系統、微機保護系統結合實際裝置部份講解，學習《銅鐘電廠執行規程》《電力安全工作規程》《事故調查規程》《迎峰渡凍百日安全活動》。
十二月：廠用電自投原理及執行操作，學習《迎峰渡凍百日安全活動》《電力安全工作規程》。
除以上每月定期培訓外，電站還不定時對執行人員進行保護裝置執行操作、微機保護裝置定值修改及設定、機組技術供水系統、主變風冷系統、廠用電系統、執行巡迴檢查注意事項、銅鐘混流式水輪機、南二站軸流定槳式水輪機、發電機的原理講解，如何用兆歐表對變壓器絕緣進行遙測，輔助裝置等內容進行培訓。多次利用交接班時間，對培訓情況進行檢查，抽問不同執行人員進行各種問題回答。廠領導及廠技術人員多次在現場參加培訓活動，為大家講解專業技術知識，如講解主變瓦斯保護，機組及變壓器保護，機組、變壓器並列等內容。
為不斷提高全體員工學習積極性，力爭達到最佳培訓效果，電廠想盡千方百計為員工創造條件，並作出了有益的探索。大力營造濃厚的學習氛圍，開展培訓取得的成績：通過培訓，全廠人員個人綜合素質、業務及專業技能得到了的提高，如：陳勇（小）、廖望東通過了發電廠機電執行工技師資格的理論證考試，並被公司推薦到省電進行評審。20xx年的培訓工作，通過精心計劃和佈置以及全體執行人員的積極參與，在實踐中不斷摸索並總結經驗，取得了較為的成效。成績面前，我們一定戒驕戒躁，隨時保持清醒的頭腦，以後的工作中，更加註重對主動學習的引導和培訓方式方法，在培訓實效上很下功夫，力爭將20xx年的培訓工作完成的更加出色。
建議公司在來年，多選派員工到相關單位進行學習交流，開闊視野，多撐握新知識、新的管理理念，提高自身素質，為公司的管理上一個臺階打下堅實的基礎。
技術培訓總結4
今年技術培訓工作的已經接近結束，經過這一年的培訓工作，車間的每一位參與培訓的人員都有不同的但很大的收穫。對於我個人來說，剛剛走出校門，對很多實際生產還有不甚瞭解的地方。通過這一系列的技術培訓工作，讓我充實了更多的理論知識，更是增加了與基層師傅交流經驗的機會。不僅使我對生產技能及技術知識做到了然於心，更是能讓大家對生產技術知識瞭解的更為透徹。
例如，煅燒二期啟動，煅燒上料及排料系統均是設計的裝置連動啟停系統，由中控室的上位機集中統一控制。該系統設計之初是滿足生產機械連續、自動化產，減少不必要的勞動力損失，提高生產效率。但是受的理論水平及年齡限制，很多工人師傅對這套上位機連動系統的瞭解很模糊。然而在通過三期的中控系統技術培訓後，大家對新系統的上位機提高了認識，很多生產操作都能正常順利進行，而且面對突發故障時，也能從容通過應急預案，採取正確的措施。現在相關的崗位人員都能中控室實現一鍵就能開始煅前上料，一鍵就能開始煅後排料，並根據生產需要隨時停止某一裝置。面對突發的振動輸送機及碎料機故障，也能及時的解鎖連動，避免另一臺煅燒爐連排或停排現象。通過學習和培訓，使高技能人員不斷更新技能理念，優化思維，完善知識結構。使專業技能人員更加深刻的領會到，社會的發展，時代的進步日趨快速。要求不斷學習，不斷提高自我技能。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好的做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術服務工作，進一步發揮紐帶作用。另一方面要從大局出發，根據廠的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好方法，當好參謀助手，為領導決策提供依據。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合企業發展的需要。必須不斷地通過學習或培訓等方法來提高個人，更好的完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。在培訓學習中，通過專業技術和實際操作，不斷改進工作方法，把工作方法與實際操作有機的結合，進一步提高個人的專業技能和工作效率。
煅燒二期啟動後，煅燒在產爐為四臺。原生產技術人員數量欠缺，已不能滿足生產所需。遂於新分入的勞務派遣人員中挑選適合的人選上崗操作生產。通過緊張的四期技術培訓後，新近上崗的調溫工基本生產操作已經熟練，在產的四臺煅燒爐生產正常，質量優異而且產量任務超額完成。期間為鼓勵大家生產學習積極性，車間舉辦了一次調溫工技能大賽，上崗的新人張浩，好不遜色技能熟練的老調溫工，摘得該比賽桂冠。通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高。員工咋生產中的操作得到了進一步規範，安全和服務意識也進一步提高，員工工作效率的提高，是車間生產裝置發揮除了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產成本得到爐節約，最終形成“培訓技能提高企業發展在培訓”的良性迴圈過程。
技術培訓總結5
短短的培訓很快就結束了，這期培訓雖然時間短，但老師精闢幽默的講授，學員們大膽熱烈的討論，使我受益匪淺。
處處留心皆商機。 要創業，首先要有創業理念，問題就是商機，要做個留心人，學會發現問題，解決問題，嘗試新產品。
強化經營理念。經營好自己的企業，經常要有創新，要考慮顧客需求，建立個性化市場 。經營好自己的員工，善待員工，讓員工心懷感激為你工作。經營好自己的顧客，商人商人，凡事都可以商量的人。哪裡有顧客，哪裡就市場，學會欣賞、取悅、讚揚顧客，要明白，顧客之所以走掉，要麼是沒有顧客需要的產品，要麼是你不能提供他要的價格和服務，要尊重顧客的感受，不與顧客爭執，幫助顧客解決問題。讓顧客滿意，能給你帶來更高的效益。
慎重選擇合夥人。不要盲目合夥，要有合夥協議約束對方，分工明確，責任明確，出現問題，積極解決，不互相埋怨。
評估你的市場。通過市場調查，瞭解你的顧客和競爭對手的情況，知己知彼，制定切實可行的市場行銷計劃。
短短的培訓，讓我明白，處處留心皆學問。除非不想學，這個高速發展的世界，我們需要學的東西太多太多，抱著謙虛的態度，可以學到很多。