當前位置:文思屋>社會工作>企業管理>

2017年國小語文公開課《朱䴉飛回來了》教案設計

文思屋 人氣:2.57W

朱䴉飛回來了,作者晏平,現被推選與北師大版四年級下冊第12單元。下面,小編為大家提供語文公開課《朱䴉飛回來了》教案設計,希望能幫助到大家!

2017年國小語文公開課《朱䴉飛回來了》教案設計

教學目標:

1.藉助課文拼音和字典學會生字詞,理解課文內容。

2.瞭解瀕臨滅絕的朱䴉,懂得保護野生動物的意義,積極參加保護野生動物。

3.有感情朗讀課文。

教學重、難點:(目標1、2)

教學課時:(1課時)

教學準備:(朱䴉鳥的標本)

教學過程:

一、啟發談話,匯入新課:

1.出示圖片,認識朱䴉鳥。

2.匯入新課,板書課題。

二、初讀課文,瞭解大意。

1.讀課文,理解課文講一件什麼事?

2.再讀課文,理清課文思路,理解課文內容。

1)小光路遇科考人員。

2)科考工作得到村民的支援。

3)發現並保護朱䴉,使它得到繁殖。

4)成群的'朱䴉在自然保護區快樂地生活著。

三、討論、理解課文內容。

1.小光生活在哪兒?嚮往的是什麼?小光的靦腆說明了什麼?

2.理解“嚮往”、“靦腆”的意思。

3.小光路上遇到的是些什麼人?

4.路人想小光問了哪些問題?

5.路人跟爸爸說了些什麼?

6.是什麼事情引起亞洲國家的關注?

7.科考人員做了哪些工作?

8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。

9.小光和小朋友做了些什麼?

10.考察中遇到哪些困難?他們是怎樣對待的?

11.這兩隻鳥是什麼樣兒?發現朱䴉後他們又是怎麼做的?

(劃出有關詞語)

12.小朱䴉的出生說明了什麼?

四、總結課文。

1.有感情朗讀課文。

2.小光和夥伴們為尋找、保護朱䴉,做了哪些工作?

3.他們的做法給了我們什麼啟示?

4.課文是怎樣一步一步敘述的?

五、佈置作業。

1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。

2.學會保護珍惜動物。