數學,是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。以下是關於六年級數學學科的手抄報內容，希望可以幫助到大家。
篇一：數學故事
高斯念國小的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：
1+2+3+ 。。。。。 +97+98+99+100 = ？
老師心裡正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要藉口出去時，卻被高斯叫住了！！
原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？
高斯告訴大家他是如何算出的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就是說：
1+2+3+4+ 。。。。。 +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ 。。。。。 +4+3+2+1
=101+101+101+ 。。。。。 +101+101+101+101
共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100除以2便得到答案等於<5050>
從此以後高斯國小的學習過程早已經超越了其它的'同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才！
篇二：趣味數學題
1、小魯、小呂、小趙三人中，有一人在數學競賽中獲獎，老師問他們誰是獲勝者時，小魯說是小呂，小呂說不是我，小趙也說不是我，如果他們當中只有一人說了真話，那麼誰是獲勝者？
2、甲、乙、丙、丁和小明五位同學一起比賽象棋，每兩人都要比賽一盤。到現在為止，甲已經賽了4盤，乙賽了3盤，丙賽了2盤，丁賽了1盤。問小明已經賽了幾盤？
3、有個理髮師，他給自己立了一條店規：只給村裡所有自己不刮鬍子的人刮鬍子。 請問：這位理髮師該不該給自己刮鬍子？
4、路的兩旁有100棵樹，每棵樹的距離大約是3米。有一個學生，從第一棵樹出發，沿著路邊走到了最後一棵樹。請問，這個學生一共約走了多少米？
5、 強強8歲時，他父親32歲，當父親的年齡是強強的2倍時，父親多少歲？
6、有一個四位數，個位上的數字比百位上的數字少1，百位上的數字是十位上數字的3倍，千位上的數字是百位上數字的一半，另外還知道這個四位數是在3000——4000之間，你知道這個四位數是多少嗎？
7、 盒子裡有若干粒糖，小明每次拿出其中的一半再放回一粒糖，這樣共操作了5次，盒子中還有3粒糖。問：盒子中原有多少粒糖？
答案：
1，小趙
2，2盤
3，這是一個悖論，自相矛盾
4，297米21，48歲
5，3621
6，34粒
拓展閱讀：做手抄報時需要注意的幾點問題
1、文章的抄寫。
①字型要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字型要統一。③字的頭尾要整齊。
六年級數學手抄報
2、標題的書寫。
①標題要醒目。②用美術字體書 。③標題要吸引人。
六年級數學手抄報
3、標題的裝飾。
①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。
六年級數學手抄報
4、報頭
①報頭繪製要醒目，而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。
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5、尾花
尾花繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
六年級數學手抄報
6、底紋的裝飾。
①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾;②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。③最好顏色鮮豔比較好。
7、整潔
保持報面整潔。