時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學習計劃9篇，歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
第一步，先背誦及默寫課後單詞，這個是最基本的要求。
相信這些單詞大家肯定都背過了，也非常的熟悉，但是英文中的單詞，很多都是一詞多義的，所以大家除了掌握課本上的釋義之外，還要拓展出這個單詞其他的常用釋義，這也是一種擴大詞彙量的方式，對我們做閱讀和寫作是非常有好處的。
除此之外，還要提醒大家注意的是，背單詞可不是學習的目的，靈活準確的使用單詞才是終極目標。所以單詞一定要放到句子中去記憶，一個單詞釋義，要配備一個例句，爭取把例句背誦下來，這樣才能靈活的組詞造句，才不會在寫作文的時候感嘆“詞到用時方恨少”了。
第二步，在課本基本的單詞掌握了之後呢，還要學會總結同義詞和近義詞辨析，理解他們在內涵和使用上的差別，這對於單項選擇和完形填空來說，是非常有用的。另外，在這兩步都做完了的情況下，基礎比較好的同學，也可以提前熟悉一下大學聯考詞彙。大學聯考的詞彙要求是3500詞，大家可以買一本大綱詞彙書來自學，當然，自學的時候還是要注意拓展釋義，補充例句，還有同義詞近義詞辨析。如果有同學覺得，背單詞還要自己拓展釋義，還要自己配例句等等，這樣太麻煩，自學也太枯燥的話，也可以選擇參加我們滬江網校的《大學聯考英語核心詞彙精講班》，在老師的帶領下，和全國各地的高中生一起學習。
要採取“分而治之”的戰略，對各個語法專項進行一個系統的複習和梳理，具體包括：名詞，代詞，介詞，冠詞，形容詞和副詞，動詞和動詞短語，時態，語態，非謂語動詞，情態動詞，虛擬語氣，定語從句，狀語從句，特殊句型和名詞性從句等等。
同時，語法也一定要在語言使用中來學習，光背語法的那些條條框框是沒用的，所以，適量的做些語法練習題非常重要。練習題可以在市面上買到，當然要節約低碳的話，寒假作業裡面的習題也是非常不錯的選擇。
建議大家做完題目，還要注意分析錯題原因，找出薄弱點，然後再把相應的知識認真複習一遍。最好能建立一個錯題本，把這些錯題都整理起來，這樣以後複習起來就方便啦。
學習計劃 篇2
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。本學期，制定學習計劃，立志要明晰師德以下幾個方面的內涵：
一、師德的要求愛崗敬業、獻身教育
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。
教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。
教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
二、師德的核心熱愛學生、教書育人
熱愛學生，瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。
這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
愛學生，怎樣愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悅。
三、師德的發展更新觀念、努力創新
要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以教為出發點轉變為以學生的學為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生。
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練潛力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
四、師德的力量以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。
教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
五、師德的昇華終身學習、不斷進取
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以，時代要求教師務必轉變學習觀念，確立邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
本學期要透過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系；多上網瞭解最新的教育動態；多學習掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實踐的結合；多上課加強和學生們聯絡；多工作看師德在實際工作中展現
總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現職業理想，否則，選取這個職業只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。
學習計劃 篇3
培訓目標：
1、熟知護理核心制度，病房管理制度規範；物品、儀器、藥品存放規範。監護室的消毒和隔離制度，護士禮儀規範。
2、熟練基礎護理操作，掌握相關理論知識。
3、掌握專科常規護理操作（胸腔引流瓶的更換）和心電圖機，行動式吸痰器、心電監護儀的使用，呼吸機的管道安裝。
4、熟知各班職責和工作安排，能完成病歷書寫，符合要求。
5、掌握急救技能操作（徒手心肺復甦技術），重症監護病人的一般護理常規
（接受病人和轉出病人的護理）。崗位能力培訓階段：3月內重複強化執行培訓計劃表內容。
6月內重點掌握常見疾病的護理常規，健康教育，術前後護理，常見的緊急情況處理（張力性氣胸、心跳驟停、心衰、窒息高血鉀和低鉀血癥等）和應急預案（管道滑脫，過敏性休克、跌倒/摔傷等），掌握科內優質服務措施和護理安全防範措施（壓倉，管道，跌倒），常見急重症病人的護理程式和配合治療。掌握護理病歷書寫，壓倉，危重病人的上報書寫。7-12月內重點掌握：呼吸機，微量泵、除顫器的使用、保養和簡單故障的處理，急救藥品的使用，熟知重症監護病人的一般護理常規，各種管道的護理，普胸手術和先天性心臟疾病術後的監護技術。年終撰寫個案護理體會總結一篇。
培訓方法：
1、定人帶教：帶教老師按照培訓表培訓內容跟班傳，幫、帶一個月，調入護士帶2周，帶教老師負責考核，護士長抽查。
2、參加科內和院內業務學習。
3、護士長加強晨會和夜查房考核。
4、鼓勵自學，檢查筆記本。
學習計劃 篇4
詳細擬定一週的學習計劃或一個月的學習計劃，貼在書房的牆上，確實對激發貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天，認真制訂日計劃，周計劃、月計劃自然就會落空。
制訂各種計劃時要根據學年計劃分解學期計劃，根據學期計劃分解月計劃，再將月計劃的任務目標分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃後短計劃的方法，適用於思考問題比較全面、比較認真求實的同學。
有的學生辦事好拖拉，喜歡空想，好高騖遠，不妨現制訂日計劃，執行一段時間覺得可以了，再定周計劃、月計劃、學期計劃。
因為好拖拉的學生中途如有一兩天偷懶，整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續執行，這樣就非得重新擬定一次不可。反覆重新擬定學習計劃的結果，就是讓你無形中陷入“學習計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。如果不廢棄，非執行不可，又可能被計劃束縛的透不過氣來，陷入類似“計劃偏執症”的困境。
人如果到了這種地步，就完全不知學習計劃是為何而制訂的了，只為如何完成計劃而用功，反倒把學習效率的提高拋到了腦後。
有一位時間管理家說：“不管如何，要達到生活的組織化，不可或缺的是擬定一天的生活計劃，而不是長期的計劃”這話對於愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。
專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法，是設定一本“計劃簿”，經常放在隨時可以看到的同一個地方，比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間，就把當天要做的事逐條列在計劃簿裡。一天過去以後再檢查所列專案是否已經照計劃執行，如發現有遺漏或沒有執行的事，要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動，將自己的生活組織起來，是好拖拉、好空想的同學用功的第一步。
對於有一定自制力的同學來說，用不著設定一本“計劃簿”，每天都逐條列計劃，否則會陷入教條主義的泥坑，適得其反。其實每天做幾件事，早晨用腦子想一想，在腦子裡拍一下順序也就可以了。
這裡所說的每位同學都要制訂的日計劃，其實只是每天的作息時間表。時間表兩份，一份是上學時執行的，一份是雙休日和假日時執行的。
下面是一位同學上學時的作息時間表，供大家參考：
上午：
5：50--5：55 起床，整理床鋪、房間
5：55--6：10 洗漱，室內健身
6：10--6：30 早飯，簡單家務
6：30--6：50 上學路上，思考全天自習安排和背英語單詞
6：50--7：30 早自習
7：40--12：00 上課，做廣播體操、眼保健操等
12：00--12：20 午飯
學習計劃 篇5
一、 制定複習時間表
好的計劃是成功的開始，沒有計劃複習起來就會漫無目的，三天打魚兩天晒網，隨性的複習只能是徒勞無獲。制定一個合理的複習時間表，規定好每天看多少頁，複習到什麼程度，達到什麼要求，自己心裡要有數。什麼時間看書，教材要看幾遍，然後什麼時間段做題、模擬題、真題要做幾遍才能掌握都要有一個好的計劃。
二、看書仔細全面不遺漏知識點
註冊會計師考試覆蓋面廣，系統性強。因此要全面地、系統地學習會計專業知識，特別不能忽視基礎知識，在複習中要注意知識的系統連貫。注會輔導用書，既全面系統，又具有實用性和權威性。如今注會專用書已自成體系，由於內容多，涉及面廣，因此進行復習的第一步應是通讀全書，無一遺漏，倘若有不懂之處，也不要過多耽擱時間。看完後大概瞭解一下書裡共有幾章，每章講了幾個問題，每個問題都包括哪幾個小節的內容。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。
通讀完教材後，接下來的任務是精研細讀，循序漸近，一步一個腳印，不放過每個環節，並認認真真地作好筆記。對每章節內容，哪些問題應該掌握，哪些內容只作為一般瞭解，哪些要點要熟練精通，通過該次複習後也就一目瞭然了。比如複習經濟法，對於各種法律檔案的形成發展過程，可以作為一般性了 解，對於各種法律的執行程式應該掌握，而對於法律檔案的內容就應該熟練精通。每一章節基本遵循這個程式，所以對於理論性內容作為一般性掌握，應加大對業務處理的重點掌握，特別是書中的例題。
對不具備專業學歷知識，沒有系統學過會計專業知識者來說，聽課輔導是必不可少的，但在聽課之前，自己應當首先自學一遍，做到帶著問題聽課，課後再花時間消化理解，其效果就會大不一樣。另外如果有疑問也可以到答疑板上提問(老師會在24小時之內解答)。
三、全真模擬，反覆練習。
模擬題是考試的試金石，通過模擬練習，可以查漏補缺，什麼地方沒複習到，什麼地方掌握的還不徹底，什麼地方可以不再需要花更多的時間做到胸中有數，以便合理調整複習時間和內容。另外，限時做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利於考場上充分發揮。
四、注意理論聯絡實際。
由於報考者的工作崗位不同，對輔導材料學習和理解的深度也不同，因此可以結合自己的實際工作經驗進行復習，對於輔導教材中出現的新知識，某種程度上也是注會考試的難點和重點，很有可能是必考的內容。對極為陌生，難以理解，且難度又特別大的問題，一定要根據自己的實際情況來定奪，可以從與它類似的比較簡單的題目開始學習，由淺入深，直到融會貫通。從注會考試的角度來說，題目的發散性比較大一點，所以一定要好好把握。
學習計劃 篇6
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在這一年的學習中對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是考上大學，而對於我較弱的文化課我會努力，讓它也有所進步。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這一年裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。在這關鍵的時期裡，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我中專生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
從學習習慣方面
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識；
2、列寫出這節的內容提要；
3、找出這節的重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。從學習目標方面
一、從計算機網路技術及因特網的基本原理和體系結構作一個較為全面的瞭解。瞭解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統的乙太網技術和傳統傳輸介質；掌握IP地址、MAC地址、子網掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協議簇中的重點協議，掌握網路中關鍵器材（交換機、路由器、網橋）的工作原理，瞭解計算機網路發展的前沿技術，瞭解計算機網路發展的前沿技術，瞭解我國計算機網路發展的現狀。
二、在VisualFoxPro中掌握資料庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢與統計；使用者介面設計和使用者選單的設計；簡單的應用程式的編寫方法。
三、在C語言中瞭解C語言的發展與特點，掌握C語言的程式結構、語句格式和標準庫的使用；掌握各種資料型別中的常量的書法方式和變數的定義、賦值、初始化方法，運算子的運算規劃和優先級別，能正確書寫各種型別的表達方法；掌握鍵盤輸入和螢幕輸出語句的書寫格式、引數的功能和用法；掌握順序、選擇、迴圈三種程式結構。用C語言提供的選擇、迴圈語句和相應的函式，編寫出符合要求的順序、選擇、迴圈程式或包含二種，三種結構於一體的綜合性程式；掌握函式、遞迴函式的定義和呼叫方法，理解變數的儲存型別及作用域；掌握一維陣列的定義、初始化和引用方法區分一維數值陣列和字元陣列以及儲存資料的不同點；掌握指標的概念、指標與地址的關係；深刻理解指標與一維陣列的區別與聯絡，掌握其規律，學會正確使用；掌握結構、聯合、列舉型別的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握檔案包含和巨集定義的書寫方法，理解其執行原理和在程式中的作用；掌握檔案的概念、正確運用開啟、關閉。讀寫檔案資料的函式。
四、熟練掌握網頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對製作網頁的熟練度的提高。
從時間方面抓住零星時間：有的人總說自己沒有時間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認為不是沒有時間看，而是大塊大塊的時間較少，零星時間又沒有抓住，所以他們才會那麼說。“時間就象海綿裡的水，要擠總是有的”，這句話一點也不錯，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前後不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時間之道。在學校用上課時間完成老師佈置的課程，下課利用課間時間複習上課的內容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）作完。然後語數外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。
學習計劃 篇7
一． 培訓目的：為了不斷強化全體工作人員對預防醫院感染的認識及知識水平，把醫院感染的預防和控制工作貫穿於醫療活動的始終，從而提高全體工作人員對醫院感染的.防範意識，從而提高醫療護理質量，保證醫療安全。
二． 培訓物件：全院醫務人員及工勤保潔人員。
三． 培訓內容及學時要求：
1. 全院醫務人員共同學習的內容：針對醫務人員手衛生意識薄弱、依從性較低的特點及多重耐藥菌感染現狀進行消毒隔離相關知識、手衛生、醫務人員職業防護、醫療廢物的分類處置等相關專案的培訓，重點是醫務人員手衛生規範、多重耐藥菌醫院感染監測及防控的培訓。醫務人員中重點物件是參加工作未滿10 年的人員。這項內容培訓時間不少於6 學時。
2. 新上崗人員學習的內容：醫院感染方面的有關知識，重點是院感概念及診斷標準、消毒隔離制度、手衛生、個人職業防護的培訓，培訓時間不少於3 學時。
3. 工勤保潔人員學習內容：重點進行消毒液配置方法、保潔用具的分割槽使用、分類放置、《醫療廢物管理條例》中醫療廢物的分類處置方法、個人防護、手衛生等的培訓。培訓時間不少於3 學時。
四． 培訓方式：院感科組織進行院級培訓兩次，各科室組織本科進行二級培訓，每季度一次，採用集體學習的方式。
五． 考核方式：院感科組織的培訓，培訓結束後當場考試答題，錄入分數，存檔；科室組織的學習，院感科針對學習內容不定時到科室提問、考察。
六． 具體培訓安排：
1． 第一季度：手衛生、消毒隔離制度、無菌技術操作；
2． 第二季度：重點環節感染防控知識（呼吸機相關肺炎、尿管相關感染、導管相關感染、手術部位感染等）、醫務人員職業防護、醫療廢物的分類與管理；
3． 第三季度：新上崗人員的院感培訓、院感診斷標準的培訓；
4． 第四季度：多重耐藥菌的防控措施、標本的正確採集、運送；
5． 工勤人員院感知識的培訓。
6． 各科室根據具體情況安排培訓內容。
學習計劃 篇8
《新概念英語》第二冊學習計劃：新概念英語第一冊詞彙為857個，自我檢查詞彙量是否到要求。如果已經達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞彙（可結合背誦四級詞彙），作好聽課前的準備。
聽課要求
1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統複習的重要資料；
2．每篇課文的課後練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．儘可能抽時間做配套的練習冊，鞏固所學知識。
第1周
1．新概念英語第一冊詞彙為857個，自我檢查詞彙量是否到要求。如果已經達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞彙（可結合背誦四級詞彙），作好聽課前的準備。
2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試，瞭解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經達到學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的訓練。
第2-19周
聽課要求
1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞並複習上一課的單詞；結合上課語法要求、關鍵片語，能複述文章大意；
2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3．完成教材要求的課後練習，不懂部分及時向老師反映解決；
4．完成老師要求的背誦內容，並根據磁帶聽寫課文內容；
5．掌握老師教授的基本語法以及詞彙、短語的用法；
6．課堂上要踴躍發言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助於提高口語水平。
備註
1．第25、55課時的學習完成後，建議安排階段複習；
2．全部課時結束之後，安排時間進行總複習，根據課堂筆記，複習重點內容；
3．教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯想教學作出了講解。據統計，新概念教材第二冊詞彙量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞彙則達到了3000個；
4．第二冊學員應在40課以後聽懂純英文授課，能進行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；
5．完成新概念英語第二冊學習內容的學員可以通過針對性的考試技巧培訓參加大學英語四級考試。
新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易於學習。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前後連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
新概念英語第二冊書本出現的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的詞彙，學生可以通過新概念二冊的學習，詞彙達到3000個左右，有了詞彙為基礎，學生課堂上認真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞彙用法，課後通過一定的應試練習訓練就可以參加全國大學英語四級考試或相當水平的測試。
學習計劃 篇9
第一步：學習識圖，爭取讓大家能夠快速準確的看懂設計圖紙，理解設計意圖，帶著施工圖紙到施工現場一一核對，增強鞏固識圖能力。
這一步我們分兩三個階段，第一階段是對地下室結構圖紙的識圖，主要是讓大家看懂地下室結構分佈。第二階段是學習標準層的識圖構造。第三階段是對難點和重點學習。主要是對電梯井、集水坑、沉降板帶、汽車坡道、外牆的構造，節點進行學習。
第二步：學習結構圖紙中鋼筋部分。鋼筋是整個結構圖紙中最複雜的一塊，鋼筋綁紮完畢。其整個結構框架也就顯現了。採取的方法就是帶著施工圖紙到施工現場，對柱、樑、牆的鋼筋一根一根的核對。要達到的目標就是看見結構圖紙就能夠在腦海裡呈現出整個結構的佈置樣式。
第三步：學習規範。首先學習的是設計圖紙中所指明的施工圖集。帶著施工圖集和圖紙，對現場的鋼筋進行檢查。
第四步：學習測量。 施工測量是一個施工員必不可少的技能，但測量的前提是正確識圖，主要使用水平儀、和經緯儀。掌握測量的基本原理，然後跟著達州二建的專業測量人員學習打鏡和工程處理。
熟練使用測量儀器這一步要通過現場實際操作來鍛鍊。
第五步：學習鋼筋翻樣。 鋼筋翻樣需要豐富的施工經驗，學習翻樣需要長時間。所以快速正確的識圖圖紙、熟悉節點構造就顯得尤為重要，我們的目的是要讓大家學會翻樣常用的計算方法。
第六步：學習CAD操作。CAD是建築常用的繪圖軟體，必須熟練的掌握。按照紙質版本的建築施工圖紙畫成電子版本。
第七步：學提材料計劃、編寫技術交底、材料的進場驗收、送檢，學寫隱蔽資料、鋼筋下料單的稽核。
第八步：現場質量檢查。檢查鋼筋、模板、混凝土、測量成果。
最後，每週寫一篇學習的總結。
我相信通過上面幾步，經過大家努力學習。技術和經驗都會通過時間日積夜累。