無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節的徵文範文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節的徵文1
伴著夏季愈來愈熱辣的風，“六一兒童節”快到了。看到辦公室年輕的媽媽們忙著為孩子挑選節日的禮物，聽著學生饒有興趣地談論著關於“六一節”的慶祝計劃，我不禁回想起自己小時候過“六一”的情景來：
鏡頭一：一本小人書
在家我排行最小，家裡有兩個哥哥和一個姐姐，因為是老么從小父母對我的疼愛就要甚於哥哥姐姐。每年“六一節”的前一晚，母親便會拿出二、三角錢給我（注：上個世紀七十年代，我父母兩人的工資加起來每月也就是四、五十元錢），讓我在“六一”那天買一本喜歡的小人書，當做是送給我的節日禮物。我自然是歡天喜地地接過那錢，攥在手中，然後神氣地從滿眼羨慕又不乏妒忌的哥哥姐姐面前走過，把那一毛、兩毛的紙幣小心翼翼地壓在枕頭下面，興奮地等待第二天的到來。
“六一”兒童節那天下午放學後，我常常是一路小跑到縣城裡唯一的一家書店——新華書店，把沾滿汗水的毛票遞給書店的阿姨，買回一本心儀已久的小人書，然後反反覆覆地讀上一遍又一遍，並在同齡的小夥伴中炫耀上好久。
當時的小人書大多上面是圖畫（大約佔一頁的四分之三），下面是文字說明，全是圖畫的很少。這些小人書有黑白、彩色的手繪畫，也有是把電影的主要情節拍下來的印刷本。如果從內容上來分，有童話故事，像《小蝌蚪找媽媽》、《皇帝的新裝》等；有經典神話、四大名著，像《嫦娥奔月》、《孫悟空三打白骨精》、《水滸傳》、《三國演義》等；還有一些是戰爭題材的，像《鐵道游擊隊》、《青春之歌》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雞毛信》等。要是能買一本快速翻動就會產生動畫效果的圖畫書，更是如獲至寶啊！
也許就是這一本本圖文並茂、生動有趣的小人書，讓我對書籍產生了濃厚的興趣，漸漸養成了愛好閱讀的習慣，一日不讀書，便覺得生活中少了些什麼。
鏡頭二：一次歌詠比賽
那時的“六一”兒童節，學校通常是不放假的，更不會提前花費很長時間準備些節目，開一個什麼聯歡會。儘管那是縣城最好的一所國小。“六一”那天學校照常上課，一節都不會少，但是老師上課前必定會向我們祝賀節日，一般都是說：祝同學們節日快樂！你們又長大了一歲，一定要好好學習、天天向上等等。老師說完，我們都激動地鼓掌，心中是那樣興奮、那樣快樂。現在回想起來，覺得當時的我們都是那麼單純、那麼可愛！
記得三年級時的“六一”節那天，學校竟破天荒地組織了一場歌詠比賽。事先校長並沒有通知大家，只是在前一天才告訴老師要比賽。各班的班主任老師聽到這個訊息都忙壞了，急匆匆地和全校唯一的一位音樂老師商量自己班該唱什麼歌曲。因時間太緊根本沒時間練習，可我們卻歡呼雀躍，開心得不得了。
兒童節那天上午，上過兩節課後，全校師生在學校操場上列隊集合，開始比賽。音樂老師也把腳踏風琴搬到操場上，為我們伴奏。我們穿著自己最漂亮的衣服，佩戴著整潔的紅領巾，和著老師的琴聲，唱起了《社會主義好》、《學習雷鋒好榜樣》、唱起了《聽媽媽講那過去的事情》……就這樣，在那年六月第一個陽光燦爛的日子裡，我們度過了一個最難忘的“六一兒童節”！
… …
時光匆匆，歲月悠悠。如今的我已為人母、為人師，每到“六一兒童節”的時候，看到書店擺放的琳琅滿目的各類圖書，看到爸爸媽媽陪著孩子興奮地挑選圖書的畫面，眼前就會浮現出一個抱著心愛的小人書愛不釋手的小姑娘的身影；每當陪伴著女兒或學生欣賞“六一”聯歡會那豐富多彩的節目時，耳畔彷彿又響起那熟悉的旋律……
啊，童年
一個富有詩意的季節，
一個寫滿希望的詩篇
童年——
是永不漫滅的回憶
童年——
在每一個人的記憶中，
她永遠是最美的一頁
六一兒童節的徵文2
邁著輕盈的步伐，戴著鮮豔的紅領巾，洋溢著天真的笑容，迎來了屬於我們的節日——“六一”兒童節！
我們學校組織了“六一”文藝匯演活動，我參加了“瘋狂動物城”的排演。我們每天都要去排練，不能參加課間活動，甚至耽誤了學習，每次排練完，我都感到很疲憊。我曾多次想過放棄，但是每次心裡都想：“再堅持幾天就好了！”就這樣，我一次又一次地堅持了下來。直到表演的那一天，看到揮舞的熒光棒和同學們的陣陣歡呼聲，才覺得我的付出很值得。
是啊，一個人想要成功，是不能走捷徑的。必須要不斷的堅持和辛勤的付出，才能得到回報！
六一兒童節的徵文3
童年，我曾經度過的歲月。
有太多太多的話想說，有太多太多的事想做。但，曾經以為是那樣漫長的歲月，竟然就在我的思考間，在我筆下的“沙沙”聲中，就這麼過去了？
是啊，它已經離開了。留下的，只有那些或清淡無痕，或刻骨銘心的回憶。
其實，長大了，真的懂得了許多後，才感到累，非常的累。即使都是童年，也有一段單純，和一段青澀的成熟。
在一年級時，我有了一段永遠忘不了的歲月，一段永遠忘不了的友誼。
國小的校園還沒有裝修，教室外是一段鐵欄杆和一條寬闊的石灰路。兩個小女孩是這裡的常客，一到下課，就手拉著手，在這裡玩耍。她們在這裡都玩些什麼呢？看，一個小女孩一手抓著欄杆，一手拉著另一個小女孩，滿臉焦急，大汗淋漓；另一個則身子向後倒去，不住搖晃，好像一株在風雨中搖曳的小草。不要著急，這裡並沒有發生危險。她們呀，是在演戲呢！聽，“啊，快抓緊我，我把你拉上來！”“啊，好大的浪啊！我，我要被沖走了！救命呀！”原來，她們在演發大水時的災難情景。兩個小朋友演著這些情景，讓人既是感嘆她們的天真，又不禁為她們暗暗地擔心。
慢慢長大了，我演的戲更多，演戲的範圍也更廣了。不再只是與小夥伴們一起演動畫片，我先後又演了作業沒做完被老師罵的學生，因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子，裝著深沉的憂鬱的青春少女……我演的戲越來越多，演技也越來越好。這些戲劇，漸漸地融入了我的生活。
我漸漸地領會到，人生，就是一場戲。在人生的戲中，有笑有淚，有苦有樂；每個人都是主角，每個人也都只是一個小小的配角。他們在自己的位置，本分而又叛逆地生活著。
在這一天，“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中，我還將繼續演出。
我會用青春織成一張最真實又最夢幻的羽衣，穿上它，活出最完美的一齣戲。
六一兒童節的徵文4
最後一個兒童節，時光匆匆，當聽到熟悉的兒歌才知道——童年，不再返回。
以前總認為時光的腳步很慢。
其實它一直不著痕跡推著人向前。
一攤童年舊書中早捧滿灰，灰塵封了它們好幾年，如同時光給歲月鋪了一層布，早已漸漸淡出記憶。生活向前，人也長大，那歲月的枷鎖一年比一年多一層。
終於有一天，只是揹著書包與幼兒園擦肩而過，卻聽見兒歌《拔蘿蔔》時，終於我找到 了開啟枷鎖的鑰匙，最後墜入回憶的天堂。
也是這個年紀時，楓葉剛紅時幼兒園開學，也是那樣紅的楓葉；同樣也是花開半夏時，離開了幼兒園。
我們不懂什麼叫回憶，什麼叫懷念；只是常常六月的枙子花香會飄入夢中，白得如雪。尤其是那甜美的花香，守住靜謐的夢境。
從來手中會有一本畫冊在左手，一串冰糖葫蘆在右手，只會一個人悄悄地吃、悄悄地看畫冊。總是有一個長鬍子大眼睛的人在畫冊中，他老戴一頂大黑帽，總讓人笑得不停。如果每天有一串糖葫蘆，彷彿我就是最快樂的孩子。
一放學，總是先開啟電視收看《喜羊羊與灰太狼》，它在什麼頻道全記住的。總喜歡用肉丸湯泡白米飯吃，再坐下看電視，看見羊贏了，會情不自禁大笑，飯冷了才吃。
不知哪一天，夢中不會有枙子花了，畫冊不知丟哪裡去了，幾乎不再吃糖葫蘆了，與電視絕緣了......一切的一切，成為永遠的回憶，永遠的夢，不會有一絲的懷念和一絲的回憶；好像書包、補課、作業替代了這一切美好。
不容易找到一把解開童年的鎖匙，就一直盯著、站著，太陽有一絲光射在臉上，輕輕描著，可我一看手錶，馬上又離開了......
趕路時，又有一股枙子清香，好想駐足去用心嗅一嗅，可惜，卻不可以。
原來花謝了明年會又開，而童年走了永遠不會再來。枙子花，永遠是夢......
六一兒童節的徵文5
六一兒童節將至，年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣，早早的在做著準備，打算給孩子一個驚喜。
送什麼禮物給孩子，可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐，買一件新衣，還是送一套最新出版的百科全書?兒童節年年過，所送禮物既不好重複，又必須物有所值，富有意義，無疑是對父母等長輩們智商和情商的一次考驗。
在孩子的節日，適時地祝賀一下，無論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來，每一個成長的結點，應該留下美好難忘的印記。
但凡父母等長輩，無不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而，囿於外界環境壓力和自身條件，現實生活中不乏給孩子送節日禮物異樣的情景，通過向孩子送節日禮物寄予厚望的現象司空見慣。在送給孩子節日禮物的背後，更多地揹負著超常的重負，如學習成績必須出眾，志趣專長必須提升，成長目標必須誇越......手捧父母等長輩送給的禮物，孩子們無所適從，一臉無辜，很難感受到節日帶給他們的應有的快樂。
愛孩子，就應當幫助他創造一個和諧的局面，為他減壓。送給孩子節日禮物，同樣應該減輕他的精神和心理負擔，讓他從中感到成長的快樂。把節日禮物變得單純一些，使節日禮物不再承擔附加條件，既是對孩子的尊重，也是關愛孩子的明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說：“快樂的童年是父母送給孩子最好的禮物。”兒童處在發育成長階段，快樂是他們的天性，是他們成長的源泉。惟有開心快樂，才能養成樂觀、自信、堅強、博愛的性格品質，才能適應今後漫長人生的需求。相對於此，其他的或許可以趨緩。
想要讓孩子收到節日禮物感到快樂，父母等長輩有必要學會捨得，放下和忘記。面對撲面而來的誘惑，能改變的就改變，不能改變的就改善，不能改善的就承擔，不能承擔的就放棄。為了孩子的明天，更為了明天的孩子。
不妨把送給孩子禮物的選擇權交給孩子，相信他會處理好這件事情。一方面，可以使他有機會得到心滿意足的禮物。另一方面，還可以從小培養他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗，也應多多給予鼓勵。畢竟，孩子的快樂最為重要。當然，這種自主選擇絕非物質至上，精神上的享受更持久更快樂。
快樂是上帝賜予每個人的美酒，讓孩子陶醉在快樂之中，是父母等長輩的職責所在，是送給孩子節日的最好禮物。
六一兒童節的徵文6
兒子生下來體弱多病，很愛哭鬧，但色彩鮮豔的東西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯著電視廣告看個沒夠，考慮到閃爍的熒屏對孩子眼睛不好，忙買回花花綠綠的嬰幼兒畫報——教兒讀書。
只要他鬧的時候，拿起書衝他晃晃，故作驚訝：咦？一棵小芽芽！注意力吸引過來了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他聽得懂聽不懂，指給他看，講給他聽。慢慢的這一招兒還真靈，只要拿起書說：“來，咱們讀讀”。他就會乖乖地坐在大人膝頭，有時甚至能持續十幾分鍾。
孩子七八個月時，開始學說話了，你讀：“天上下雨響咚咚”，他拍著書頁：“咚咚”！有時候一翻到這頁，他就用手指“咚咚！”
由於兒子的愛不釋卷，過不了多久，畫冊便體無完膚，雖經多次整容，還是由一冊書演變成“提起來一串，放下一嘟嚕”的畫頁，最後則成了只剩下書脊的“魷魚卷”。即便如此，也只能再給他買本相同的書更新，但決不能換代，否則他想起來便問你要他的“月月”“星星”“鴨鴨”“咚咚”……
嬰幼兒畫冊，文字簡單，有的韻律很上口，培養了兒子的節奏感。他對音樂也很感興趣。剛學會走路的時候，每晚只要電視上國歌響起，他就急三火四的跑到電視機前，目不轉睛、手舞足蹈。抓住時機，教他學會打拍子——不經意間，他自己就會跟著節奏打起拍子。每當國歌最後一個強勁的音符休止，他一副大功告成的樣子，自己給自己長時間的熱烈鼓掌，以示祝賀。
有一次，電視新聞播放某國際比賽的頒獎儀式，國歌剛起，他已從家人懷中彈到電視機前，可手還沒有揮舞兩下，剛跟上節奏，畫面和音樂全被切換。這下，可不得了，他還以為是誰調了臺，頓足捶胸，如喪考妣，咱們解釋也無濟於事。只要故技重施：來，咱們讀讀——教他讀書。
現在一歲七個月的兒子，能排著他的畫冊告訴你“陝西”，雖然他還不知道“陝西”是什麼意思。但他慢慢的會知道：他手中翻動的書頁便是通向未知世界的一扇扇大門。
六一兒童節的徵文7
1、
親愛的，我今天的確是闖禍了，我真的錯了……
下午放學後，天，下著小雨，室外是去不成了，但依然沒有阻止你玩遙控飛機的興致，在陽臺上，在客廳裡，你排除一切干擾，玩得小心翼翼、饒有興趣：“媽，你也來試試，真的，太好玩了！來，過來，我教你！這個鍵……”從你手中接過遙控器，我把左鍵輕輕向前一推，機翼呼呼地轉，飛機就起飛了……
“媽，不要太高了，你玩得還不熟，墜機可就玩了，說明書上說……”我心裡卻暗暗發笑：怎麼會呢？膽小的兒子，高點有什麼？於是繼續向前推，哈，飛機越來越高了，高到快挨著陽臺頂了！突然，不知怎地，“刷——”的一聲，飛機擦著陽臺的玻璃迅速滑下……
你以離弦之箭之速奔跑到飛機前，小心翼翼、緊張兮兮地將飛機拾起，一臉的擔憂……突然，你猛地轉身，從我手中拿過遙控器，按了按，果然，事實證明，你的擔憂並不是多餘的。飛機再也不像剛才那樣，直升而上，只是無助地在原地盤旋！那一刻，我看到淚花在你眼裡閃爍，但終究沒有流出來，你終於忍不住了：“我已經提醒你了，叫你小心翼翼地玩，不要太高，你就是不聽！”你還是不甘心飛機就這麼飛不起來了，又試了試！情況還是那般讓人失望……
“我今天要把你以前說的話都還給你，都還給你！要是我這樣不聽你的話，把新玩具弄壞了，你肯定會說我這樣不知道愛惜，你肯定會說……”看到你傷心的樣子，媽媽也很難過，想想前天你得到玩具時如獲至寶，高喊：“翼飛沖天！”想想昨天晚上你在家裡對此玩具愛不釋手，邊開心地玩著邊告訴我這是你得到最最珍貴的禮物，是你最最喜歡的玩具，還問李阿姨怎麼就知道你喜歡這個呢？一再催促後，才肯去洗澡，睡覺前，你小心翼翼地把它收到了盒子裡，然後對我說：“媽媽，我明天早上再玩，我現在只是想摸一下，想看一眼，就一眼，一會兒就去睡覺啊……”
“對不起，我不是故意的！”想想這些，我都覺得自己剛才之舉實屬是犯了大錯，我真該聽你的話，在還不會玩的情況下，不該那麼冒進，不該飛那麼高……
你放下飛機，悶悶不樂地到陽臺上的書桌做作業去了，我迅速跑向書房，開啟電腦……
“媽，你打電話問下陳狄媽媽，看他的遙控飛機送哪兒修去了？”
“媽，你上網查下，看到底怎麼回事？”
……
你一邊寫著作業，一邊著急地朝書房喊著。
你不知道，在你喊的時候，媽媽已經開啟電腦，正在查呢，我跟你一樣著急，一樣傷心，一樣在想著辦法！
……
今天的作業，你居然錯了好多，拼音“EN”寫成了“ER”，有的聲調都忘打了，你肯定以為我又要批評你，但我今天沒有，並不是因為你的心情不好，而是我從剛才的事情中明白，人都會犯錯的，批評不是解決問題的辦法，你剛才的寬容讓我更想快點想出辦法修好飛機，若修不好的話，我還會想其它辦法彌補……你面對我犯下的如此大錯，沒有朝我嚷嚷，沒有無理哭鬧，而是主動想辦法挽救……所以我也要向你學習，學習你的寬容，學習你在事情發生後動腦筋想辦法解決的態度！
六一兒童節的徵文8
大的小的，兩個男人
黑夜，踏上歸途……
車停，總是以最快的速度第一個衝下去，全然將平日人家送我的雅評“知性”拋之腦後！
下車後不用我費力搜尋，就看到了那兩個可愛的男人，大的抱著小的，大的戴著眼鏡，還在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我揮手了……
大的從我手中接過沉沉的筆記本，我則從大的手中接過小的，抱抱，親親！！
小的'見大的如此憐香惜玉，也不甘落後，從我手中接過小挎包：“媽媽累了，我來幫你！”
“那你不累嗎？”磨蹭一下小的臉蛋。
“我不累，我是男子漢！”小的仰著臉蛋，一臉的自豪。大的在旁偷笑：“示範效果佳！”
換乘的士，小的說黑夜有怪獸，不過叫我別怕，他會變身奧特曼去擊敗他們……
當然，夜再黑，我想也不會怕，有大的小的兩個男人在……
六一兒童節的徵文9
5月31日下午，陽光燦爛，我們班為了慶六一，在我們學校會議室舉辦了“童心詩韻”六一賽詩會。
六一賽詩會有四個環節。
第一個環節是古詩表演，有充滿春趣的舞蹈《春曉》，有讓人開懷大笑的古詩串聯的相聲，還有幽默搞笑的《江南四大才子》……我最喜歡的是舞蹈《春曉》，她們跳得很整齊，很優美，就像紅地毯上飛舞的蝴蝶。
第二個環節是古詩接龍。四個大組，一組一組上臺背20首古詩，同學們躍躍欲試，都表現的很認真。因為這次比賽以計時方式，哪組時間最短，哪組獲勝。輪到我們組了，我的心像兔子一樣飛快地跳了起來，但是輪到我接古詩的時候，我都接了下來。最後我們組得了第二名，阮老師給我們了七朵小紅花。
第三個環節是抽籤背詩。我抽的是《竹裡館》、《長歌行》、《九月九日憶山東兄弟》。我熟練地背了下來，令我興奮地是我得到了一本書《愛上奔跑的羊》。
第四個環節是古詩大聯唱，賽詩會進入了高潮，我們盡情地歌唱，隨著音樂盡情地搖擺。賽詩會在歌聲中結束了。
這場賽詩會是阮老師和爸爸媽媽送給我們節日最好的禮物，在這裡送上真摯的感謝。
難忘的六一，難忘的師生情。
六一兒童節的徵文10
昨天，我們提前過‘六一節’，老師為我們準備了很多遊園活動。我完了幾個遊戲，最喜歡的是貼鼻子游戲。因為，徐老師把紅領巾綁在我的眼睛上，我偷偷把紅領巾拉下來一點點，看見一張臉我就把鼻子貼上去，這樣，我就過關了。真是太好玩了！
放學回家，媽媽叫我先做作業，等我完成了作業媽媽就給我煎牛排，味道真是好極了！吃完，媽媽還帶我去萬達電影城看《潛艇總動員4》。不過，看完電影媽媽沒讓我吃哈根達斯的冰激凌，她說太貴了，就買了個肯德基爺爺的聖代給我吃，我都吃不下去了，實在是太多了。
這個‘六一’我過得真愉快！
六一兒童節的徵文11
盼望著，盼望著……“六一”兒童節終於來到了。
這天早上，我一走進校園，就被濃濃的節日氣氛吸引住了。黑板上醒目的大字“慶祝六一”，教學樓裡充滿著歡聲笑語。
不一會兒，我們班的表演隊被老師叫了過去，當然也包括我啦！到了辦公室，我才知道原來老師是要給我們化妝啊！三個老師流水線給我們化妝，整整花了一個小時才完成的。
伴隨著活動的開始，我們排隊來到操場上，優美的樂曲在校園上空迴盪著，剎那間，校園變成了表演的天堂。瞧，低年級的小朋友正在翩翩起舞呢！看，高年級的大哥哥、大姐姐正在深情並茂地朗誦詩歌呢！
輪到我們表演了，我心情緊張極了，直到走到臺上，我的心情才緩和下來，隨著那音樂的美妙，我們的表演結束了。
這個“六一”我非常驕傲，因為我能戰勝自己，站在舞臺上表演了。
六一兒童節的徵文12
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經長大，童年即將成為過去，回憶，過完了最後一個六一兒童節，我們就走向了青年。
在這個六一兒童節中，老師們精心為我們策劃了活動內容，如：30人傳籃球，五人六腳綁腳跑和盲蜈蚣繞障礙物系列活動。在這些活動中，都是需要同學們之間的團結，配合的默契，才能夠完成的。因此，組織這樣的活動，更能加強同學們團結協作的精神。
我參加的是五人六腳綁腳跑的活動，遊戲規則是：每五個人分成一組，共四組，即男女各兩組，每五個人站在一排，在腿上綁上繩子，從操場的一邊跑到另一邊，男女各站一邊進行接力跑。在比賽的前一個星期，我們就知道了規則，於是，我們馬上展開了訓練。
在訓練之前，我們就事先準備好了繩子，口號等，準備大幹一場。放學後，我們就來到操場上，開始訓練了。剛開始，我們一組的五個人不熟練，團結，因此，我們連走起步來都很困難，而且還因走路時步調不協調而會摔倒，但是，我們並沒有輕言放棄，我們選擇了堅強，選擇站起來，繼續訓練。
訓練的第二天時，我們吸取教訓，總結經驗，因此，我們的步伐也越走越協調，步調也大致相同了。因為我們還是剛訓練了兩天，所以還根本談不上熟練，也不能保證絕不會再摔倒。到了第三天，我們就決定嘗試跑起來，可是，事情並不像我們想的一樣簡單。我們跑得並不理想，要麼沒跑幾步就因不協調而不得不停下，要麼是起步時因出錯了腳而絆腳摔倒。由此就開始互相抱怨，小文和小峰也因此而吵了起來，我們更是無法忍受，馬上阻止了爭吵，又重新言歸於好，繼續訓練。到了第四天，我們已經可以跑出好遠了，經過反覆的訓練，我們五人也互相理解對方了，而步調也合得來。經過了反覆的訓練，我們最終還是成功的跑起來了，這使我們很高興，並受到了鼓舞，也更加努力的訓練了。
時間過得很快，轉眼就到了比賽的前一天，我們已和其他三隊開始接力了，由於各組練得都還可以，所以還很順利。不料，意想不到的事發生了，我們組在跑的時候，因一個小失誤，而摔倒了。小李因此摔傷，其他人都安然無恙，此刻，我們都在為他擔心，明天還能不能跑。
比賽終於來臨了，六一節的下午，我們的比賽是第二場進行，小李帶傷上陣。比賽即將開始，我們都準備好了，比賽開始了，我們都跑了起來，向操場的另一邊衝去，我們並沒有失誤，跑得還可以。經過兩個來回後，我們以第二名的成績獲得了成功。在那一刻，我們感受到了成功的喜悅，這次活動也將成為我們美好的回憶。
最後的兒童節已經過去了，童年將成為我們最美好的回憶。如今，我們已經告別了童年，走向青年，我們將更加努力，奮鬥。