一、前言
職業，指的是一個人所從事的以之取得主要生活來源的工作。一個人要想在社會上獨立謀生，就必須要取得一份職業。在這個人才競爭激烈的時代，取得一份稱心如意的職業不是一件容易的事情。一個人必須實現對自己的職業未來做出詳細而合適的規劃，才能在奪取職業制高點的戰役中立於不敗之地。正因為如此，才有了這篇職業規劃。
二、自我分析及缺點與問題的解決
我是一個法英專業大二的學生。我的性格較內向、較安靜、較隨和，但骨子裡爭強好勝，表現欲很強，很倔強也很剛強。學習的時候可以沉下心，玩的時候也能玩得很開心。喜好獨處，但交際還算廣泛，且對人較熱情。處事低調但很有主見。愛好廣泛，讀書、畫畫、攝影、聽音樂、旅遊、體育等皆為我所好。我的優勢是做事認真、有耐心、有恆心，特別是可以儘量把自己不喜歡但不得不做的事情做得很好；對人直爽、真誠和善，嚴於律己，寬以待人，容易給人留下較好的第一印象；知識面廣，愛好廣泛。缺點是直來直去，以自我為中心，有時未免傷人；脾氣暴躁愛生氣；交友廣而不深；做事拖拉，效率低；不夠樂觀開朗，顯得過分拘謹；愛好雖廣，但都不是很擅長；口頭表達能力較差；身體素質差，易生病。我家的經濟狀況很一般，僅僅能夠維持我大學的學費，無力為我提供創業資金。父母都是工薪階層，沒有很廣的人脈，因此我的一切都的靠自己。
要解決自我分析中發現的缺點和問題，我必須做到以下七點：
首先要發揚自己的最大優勢——認真、堅強和有恆心，無論遇到什麼困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅持下去。其次要抑制自己骨子裡爭強好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個深層次的、靠得住的摯友。第五要增強自己的時間觀念，避免拖拉。第六要著力訓練自己的語言表達能力和隨機應變的能力。第七要多多鍛鍊，增強身體素質。
三、法英專業就業方向及前景分析
法學與英語雙學位專業，其就業方向包括三個方面：法學、英語以及二者的結合。
先說法學方面，這一方面包括律師、公檢法系統公務員、企業法律顧問、高校法學教師等職業。
律師包括訴訟律師和非訴律師兩類。訴訟律師主要從事刑事、民事和行政訴訟和仲裁，可以具體到各個方面，對任何一個訴訟所要涉及的法律法規都要很熟悉，必須是一個綜合型的律師，但一般情況下，每一個律師都有自己比較專業的領域。比如向你說的專做刑事的，或專做民事的。非訟律師，主要從事證券上市、房地產開發、專利商標代理、公司設立和涉外法律服務等方面，所做業務基本不涉及訴訟，但對其所做業務的具體法律規定和行政操作細節，比訴訟律師擅長。總的說來，非訟律師較訴訟律師更有前途，但對專業知識的要求也更高。由於當今中國律師已經飽和，律師的就業前景並不樂觀。想從事律師這一職業，需要較高水平的專業素質，以應對激烈的競爭。
公檢法系統的公務員包括法官、檢察官、警察等。這幾個職業的門檻較高，職位競爭也很激烈，不僅要過司法考試，還要過公務員考試。但一旦有幸取得這幾個職位，將會有一份不菲的穩定的收入。
企業法律顧問與非訟律師相似，也從事公司法務工作，且要求較長時間的工作經驗和較高的業務水平。這一職業的社會地位較高，而且收入不菲，是法律人就業的不錯選擇。
高校法學教師需要較高的學歷（博士）和一定的研究成果，但對工作經驗沒有太多要求。教師，作為“陽光下最光榮的職業”，社會地位自然不低，收入雖不太高但比較穩定，而且工作量小，每年還有寒暑兩個假期。對於那些從本科一路深造到博士的法律人來說，留校任教最適合不過。
再說英語方面，這一方面包括翻譯、英語教師、外貿業務、英文刊物記者和編輯、外企職員等。
翻譯包括筆譯和口譯兩種。口譯，由於需要更強的英語應用能力，而較筆譯更勝一籌。特別是同聲傳譯，因為能力合格者鳳毛麟角，更是目前十分緊俏的職業之一。法英專業的學生由於英語是輔專業，一般不會學習專門的翻譯課程，因此在這一領域同英語專業的學生相比稍遜一籌。但由於我們有法學的專業背景，因此在涉及法律的著作的翻譯上我們還是有優勢的。
對法英的學生來說，可能擔任的英語教師可以分為高校英語教師和高中英語教師兩類。二者的待遇都不錯，但高校英語教師相對更輕鬆一些。高校英語教師需要博士學位，高中英語教師也需要碩士學位。因此，若想當英語教師，必須考取英語專業研究生。但是英研需要考第二外語，而法英並未開設第二外語。因此，法英的學生要想當英語老師，需要另外付出更多的努力。
外貿業務也是一個既體面又賺錢的職業。它不僅要求英語能力，還要求經濟學專業背景。這一點法英的學生並不具備。
英文刊物記者和編輯需要較強的英語聽說讀寫能力，以及文學和新聞學的專業知識。文學功底好的法英學生不妨一試。
外企職員是眼下一個較熱門的職業。它要求從業者具有熟練的英語運用能力，以及較強的業務管理能力。辦事能力較強的法英的學生可以考慮這一職業。
最後是法學與英語這兩個專業的契合點——涉外法務。這個職業要求法學與英語兩方面都精通，特別是法律英語和國際私法要過硬。能做這個職業的人不多，但如果真的能做這個職業，一定會大有前途。
四、職業選擇分析
1。個人職業選項：高校法學教師高校英語教師外國法學著作翻譯
2。選擇路徑：考研
3。 選擇理由
內部環境因素
優勢因素（S）
弱勢因素（W）
1。 做事專心，態度認真
2。 有恆心，有毅力
3。 思想積極
4。 寫作能力強
5。 待人熱情友善
6。 勤于思考
7。 成績優異，知識面寬
8。 積極進取，有事業心
9。 家庭有較好的學術氛圍，利於培養治學精神，傳授為師經驗
1。 目標不夠明確
2。 自信略有不足
3。 英語聽說能力一般
4。 不善於處理人際關係
5。口才一般
6。心理素質一般
7。形象氣質一般
外部環境因素
機會因素（O）
威脅因素（T）
1。法學英語雙學位複合型人才走俏
2。我本人比較喜歡上述職位
3。在教師行業中有可利用的人脈
1。 非名校出身、非專業師範院校出身，學歷上沒有優勢
2。 目前我國法律人才和英語人才均已飽和
3。 北京地區職位競爭激烈，職位要求頗高
SWOT總結：
通過對自身的優勢和弱勢、外部的機會與威脅的分析，我的結論是：我比較適合從事高校教師和翻譯工作。
我的學習成績較好，對知識有濃厚的渴求，適合進行學術研究工作；同時待人熱情友善，易於給學生留下良好的印象，進而增強教學效果；我的知識面寬，談吐風趣幽默，有利於活躍課堂氣氛；我不善於處理複雜的人際關係，對社會的適應能力較差，因此，更加純粹的高校更加適合我；我愛好廣泛，渴望擁有較多的自由時間，而高校教師不需坐班且有寒暑假，比較自由，正符合我對職業的期待；教師是一個與朝氣蓬勃而又欠缺經驗的年輕人打交道的職業，作為教師，我可以將自己一路走來的經驗與教訓與他們分享，幫助他們少走彎路，早日成才，同時也可以讓我保持青春與活力。此外，我的生活圈子中從事教師職業的人較多，我可以從他們那裡獲取自己所需的經驗和人脈。因此，我認為，高校教師是我最喜歡也最合適的職業。
由於我的主專業是法學，因此如果考研，我更傾向於考法學。所以我將高校法學教師列為第一職業選擇。
相比法學，我更喜歡英語。但由於英語是輔專業，且課程設定不全，沒有第二外語，因此考英語研究生更加困難，可能性也小於考法學。因此只能將高校英語教師列為第二職業選擇。
我的文字功底較好，這為從事翻譯工作提供了方便。但我若想從事翻譯工作，需要長時間的實踐積累。我可能會先從事教師職業，積累足夠經驗和名氣後再去從事翻譯工作。因此，翻譯被列為第三職業選擇。
4。第一職業目標選項的工作內容和任職條件
（1）工作內容：高校法學教師的工作分為教學和學術研究兩部分。教學方面，按內容分為法理學、憲法、民法、刑法等不同法學分科；按級別分為本科教學、碩士研究生教學和博士研究生教學；按方式分為課上講授、案例教學、實踐教學、課後答疑等。
（2）任職條件：高校法學教師要求較高的學歷（在北京地區需要博士或以上），並且最好是法學名校或是名校的法學專業出身，有著優秀的專業背景。由於法學是一門與社會現實緊密聯絡的學科，因此，除法理學、法制史等理論性的分科外，大多數分科要求教師有對社會現實情況的深刻認識和獨到見解。由於法律條文比較龐雜，因此要求法學教師有較好的記憶力。同時，有與法學是一門比較枯燥的學科，所以好的法學教師應該在嚴肅中又不乏幽默，以活躍課堂氣氛，調動學生學習積極性。法學教師擔負著為社會培養法律職業人才的重任，因此要具備對社會的高度責任感。同時，作為高校教師，要有一定的學術研究能力。
5。與職業選擇目標的差距：現在的我與一名高校法學教師的任職條件尚有較大差距。首先，我的'學術背景和學術能力還很不足。我只是一名在讀本科生，而且讀的既不是法學名校也不是名校的法學專業；而且我的學術研究能力尚處在啟蒙階段，離獨立研究還很遠很遠。其次，我對社會的認識和理解還太淺薄，需要閱歷的積累和認識的深化。第三，我雖然兼備嚴肅與幽默這兩種性格，但如何將它們收放自如，和實地運用在課堂教學中，還需要進一步的思考和實踐。
五、未來三年的行動計劃
作為一名法英專業的大二學生，我未來的三年將會在法學與英語兩個方向同時發展，並根據現實情況在兩個方向中有所側重。
（一）大二上學期（2012。9~2012。1）努力學好專業知識，向英語方向傾斜，以便為下學期的專四考試做準備。期末考試時力爭全部學科不低於80，平均分在班級能排前三名。
（二）2012年寒假：堅持詞彙、聽力練習，為專四考試保持良好狀態。如果有餘力，繼續做英語家教，鍛鍊自己的教學水平。堅持游泳，提高身體素質。
（三）大二下學期（2012。3~2012。7）前半學期全力備戰專業四級考試，力爭優秀。後半學期側重法學，以補充複習備戰專四期間落下的法學課程。認真對待期末考試，爭取再拿獎學金。
（四）2012年暑假：利用這個假期出去遠遊，圓自己多年的遠行之夢，同時開闊自己的眼界，增進對社會的瞭解，放鬆自己的心情，為即將到來的“考驗戰役”做好精神準備。堅持游泳，鍛鍊好身體，為漫長的“考驗戰役”做好體力準備。
（五）大三上學期（2012。9~2011。1）開始著重法學的學習，加深對法學諸學科的理解與運用。開始著手製定考研計劃。首先，諮詢有經驗的師長，獲取考研方面的經驗指導。其次，根據所獲經驗和自己的愛好，選擇要考的院校和專業。第三，制定出詳細可行的複習計劃，並開始一點點增加學習強度，逐步付諸實施。同時，不能放鬆對專業課的學習，要永不止步，力爭第一。
（六）2011年寒假：利用假期複習一下大一時學過的法學科目，例如法理學導論、憲法、中國法治史等，以加深印象，方便日後複習。
（七）大三下學期（2011。3~2011。7）開始全力投入考研複習中，主攻考研英語和法學專業課，遍覽法學教材。同時狠抓專業課學習，保證優異的成績，全力爭取保研。
（八）2011年暑假：參加暑期考研輔導班，學習考研政治。同時，大量做英語模擬題，保持狀態。法學方面，繼續進行教材遍覽。
（九）大四上學期（2011。9~2012。1）
1。9~10月：完成英語的單詞積累和法學的知識點掌握，開始真題強化訓練。同時，對政治進行遍覽。
2。11~12月：對已經形成的知識體系進行查缺補漏。12月下旬對法學和政治進行考前精背，提高掌握知識點的準確度。
3。1月初：保持狀態，以輕鬆而自信的心態參加考試。
（十）大四下學期（2012。3~2012。6）：若保研成功，則最後一學期用來享受和體驗大學生活，同時多多關注國計民生，為踏入社會做好準備；若未能保研，則一邊等待考研結果，一邊尋找實習單位，鍛鍊自己的工作能力。若考研也失敗，則即刻開始複習，準備重考。如果再次考研失敗，則退而求其次，尋求向中學英語教師方向發展。
六、結語
以上這篇略顯冗長的文章，便是我對自己職業生涯的規劃。雖然前方的路還不是很清晰，在未來還需要我做許多決定性的選擇，還需要我經歷未知的困難的洗禮，但我的夢想不會變，我會沿著自己選擇的道路一直堅定地走下去。我相信，勤奮的汗水，必將澆灌出累累的成功之果；我相信，在付出了應有的努力後，我終會獲得自己理想的職業，過上自己嚮往的生活；我相信，我的未來，我可以自己做主。