為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的方案策劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
方案策劃 篇1
一、 發展會員制，夜場舞廳消費
會員制 3000元一年，鎖定會員100人，一年30萬
{三個股東，每個股東發展會員35人}
二、內設經營：小吃、啤酒、飲料、甜品、茶道、時裝、舞服、舞鞋
{內設20張圍臺，每張最低消費50元，鎖定消費10張圍臺}
10臺x50元x30天x12個月=30萬一年
三、培訓班費
少兒舞蹈班和成人舞蹈班
每天4個班，每個班每節課1個半鍾，每節課40元一個人，每個班鎖定學員10個人
4個班x40元x10個人x25天x12個月=48萬一年
四、活動表演會
每個月2次活動表演，每次鎖定100人門票，門票15元一個人，12個月24次活動
100人x15元x24次=3萬6一年
五、會場出租
一年12次、6000元
總合計至少110萬一年
六、一年固定開支費用
租金6000一個月、水電4000一個月、員工8個、工資1萬一個月，稅收管理費1萬一年
總合計費用25萬一年
方案策劃 篇2
一、活動主題：團結合作、運動健身
二、活動地點：龍泉陽光城
三、活動時間：3月27日(人數：47人)
四、活動具體時間安排：
09：00 一一 各隊隊長清點人數(名單見附件二)
09：05 一一 從公司出發
10：00 一一 到達目的地
10：05 一一 開始集體趣味遊戲活動(規則詳見附件一)
a、火車賽跑
b、跳長繩比賽
c、過龍門
12：00 一一 午 餐
觀湖餐廳(頒發20xx年度全勤獎)
3：30 一一 體育活動
保齡球1個道 (2小時13：30)
羽毛球2個場地(各1小時13：30)
乒乓球2個桌(各1小時13：30)
網 球1個場地(2小時13：30)
壁 球1個場地(1小時13：30)
18：00 一一 晚 餐
18：30 一一 返回成都
五、注意事項：
1、因本次活動以健身運動為主體，請大家穿運動鞋、著方便運動裝(千萬不要穿高跟鞋、著裙裝)。
2、羽毛球、網球專案需付租拍費(羽毛球：6元/只、網球：8元/只)，有拍者建議自帶。
方案策劃 篇3
一、影樓營銷策劃書編制的原則。
為了提高策劃書撰寫的準確性與科學性，應首先把握其編制的幾個主要原則：
（一）邏輯思維原則。策劃的目的在於解決影樓營銷中的問題，按照邏輯性思維的構思來編制策劃書。首先是設定情況，交代策劃背景，分析產品市場現狀，再把策劃中心目的全盤托出；其次進行具體策劃內容詳細闡述；三是明確提出解決問題的對策。
（二）簡潔樸實原則。要注意突出重點，抓住影樓營銷中所要解決的核心問題，深入分析，提出可行性的相應對策，針對性強，具有實際操作指導意義。
（三）可操作原則。編制的策劃書是要用於指導營銷活動，其指導性涉及營銷活動中的每個人的工作及各環節關係的處理。因此其可操作性非常重要。不能操作的方案創意再好也無任何價值。不易於操作也必然要耗費大量人、財、物，管理複雜、顯效低。
（四）創意新穎原則。要求策劃的“新點子”（創意）新、內容新、表現手法也要新，給人以全新的感受。新穎的創意是策劃書的核心內容。
二、營銷策劃書的基本內容。
策劃書按道理沒有一成不變的格式，它依據產品或營銷活動的不同要求，在策劃的內容與編制格式上也有變化。但是，從營銷策劃活動一般規律來看，其中有些要素是共同的。
因此，我們可以共同探討營銷策劃書的一些基本內容及編制格式。
封面·策劃書的封面可提供以下資訊：
①策劃書的名稱；
②被策劃的客戶；
③策劃機構或策劃人的名稱；
④策劃完成日期及本策劃適用時間段。
因為營銷策劃具有一定時間性，不同時間段上市場的狀況不同，營銷執行效果也不一樣。
策劃書的正文部分主要包括：
一）策劃目的。
要對本營銷策劃所要達到的目標、宗旨樹立明確的觀點，作為執行本策劃的動力或強調其執行的意義所在，以要求全員統一思想，協調行動，共同努力保證策劃高質量地完成。
影樓營銷上存在的問題紛繁多樣，但概而言之，也無非六個方面：
影樓開張伊始，尚無一套系統營銷方略，因而需要根據市場特點策劃出一套行銷計劃。
影樓發展壯大，原有的營銷方案已不適應新的形勢，因而需要重新設計新的營銷方案。
影樓改革經營方向，需要相應地調整行銷策略。
影樓原營銷方案嚴重失誤，不能再作為影樓的行銷計劃。
市場行情發生變化，原經銷方案已不適應變化後的市場。
影樓在總的營銷方案下，需在不同的時段，根據市場的特徵和行情變化，設計新的階段性方案。
二）分析當前的營銷環境狀況。
對同類產品市場狀況，競爭狀況及巨集觀環境要有一個清醒的認識。它是為指訂相應的營銷策略，採取正確的營銷手段提供依據的。“知己知彼方能百戰不殆”，因此這一部分需要策劃者對市場比較瞭解，這部分主要分析：
1、當前市場狀況及市場前景分析：
①影樓產品的市場性、現實市場及潛在市場狀況。
②市場成長狀況，影樓產品目前處於市場生命週期的哪一階段上。對於不同市場階段上的影樓產品營銷側重點如何，相應營銷策略效果怎樣，需求變化對產品市場的影響。
③消費者的接受性，這一內容需要策劃者憑藉已掌握的資料分析產品市場發展前景。
2、對產品市場影響因素進行分析。
主要是對影響產品的不可控因素進行分析：如巨集觀環境、政治環境、居民經濟條件，如消費者收入水平、消費結構的變化、消費心理等。
三）市場機會與問題分析。
營銷方案，是對市場機會的把握和策略的運用，因此分析市場機會，就成了營銷策劃的關鍵。只是找準了市場機會，策劃就成功了一半。
1、針對影樓產品目前營銷現狀進行問題分析。一般營銷中存在的具體問題，表現為多方面：
影樓知名度不高，形象不佳影響產品銷售；
產品特色不過關，時尚味道淡化，被消費者冷落；
影樓樣照欠佳，提不起消費者的購買興趣；
套系價格定位不當；
促銷方式不務，消費者不瞭解影樓產品；
服務質量太差，令消費者不滿；
沒有品質保證，消費者購後顧慮多等都可以是營銷中存在的問題。
2、針對影樓產品特點分析優、劣勢。從問題中找劣勢予以克服，從優勢中找機會，發掘其市場潛力。分析各目標市場或消費群特點進行市場細分，對不同的消費需求儘量予以滿足，抓住主要消費群作為營銷重點，找出與競爭對手差距，把握利用好市場機會。
四）營銷目標。
營銷目標是在前面目的任務基礎上公司所要實現的具體目標，即營銷策劃方案執行期間，經濟效益目標達到：總銷售套係為×××套，預計毛利×××萬元，市場佔有率實現××。
五）營銷戰略（具體行銷方案）
1、營銷宗旨：
一般影樓可以注重這樣幾方面：
以強有力的廣告宣傳攻勢順利拓展市場，為產品準確定位，突出產品特色，採取差異化營銷策略；
以主打套系主要消費群體為影樓產品的營銷重點；
建立起點廣面寬的簽約點和渠道，不斷拓寬銷售區域等。
2、產品策略：通過前面產品市場機會與問題分析，提出合理的產品策略建議，形成有效的4P組合，達到最佳效果。
1）產品定位。產品市場定位的關鍵主要在顧客心目中尋找一個空位，使產品迅速啟動市場。
2）產品套系設計方案。套系設計就是影樓的市場生命。影樓對套系應有完善的價格保證體系和盈利體系。
3）開發影樓產品品牌。要形成一定知名度，、美譽度，樹立消費者心目中的知名品牌，必須有強烈的創牌意識。
4）影樓產品包裝。包裝作為產品給消費者的第一印象，需要能迎合消費者使其滿意的包裝策略。
5）影樓服務。策劃中要注意影樓服務方式、服務質量的改善和提高。
3、價格策略。這裡只強調幾個普遍性原則：
給予適當套系折扣，鼓勵二次消費。
以成本為基礎，以同業價格為參考。使套系價格更具競爭力若影樓以套系價格為營銷優勢的則更應注重套系價格策略的制訂。
4、營銷渠道。影樓產品目前促銷渠道狀況如何對促銷渠道的拓展有何計劃，採取一些實惠政策鼓勵新顧客、老顧客推薦影樓積極性或制定適當的獎勵政策。
5、廣告宣傳。
1）原則：
①服從影樓整體營銷宣傳策略，樹立產品形象，同時注重樹立影樓形象。
②長期化：影樓廣告宣傳個性不宜變來變去，變多了，消費者會不認識影樓，反而使老顧客也覺得陌生，所以，在一定時段上應推出一致的廣告宣傳。
③廣泛化：選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時，注重抓宣傳效果好的方式。
④不定期的配合階段性的促銷活動，掌握適當時機，及時、靈活的進行，如重大節假日，影樓有紀念意義的活動等。
2）實施步驟可按以下方式進行：
（1）策劃期內前期推出影樓形象廣告。
（2）節假日、重大活動前推出促銷廣告。
（3）把握時機進行公關活動，接觸消費者。
（4）積極利用新聞媒介，善於創造利用新聞事件提高影樓知名度。
6、具體行動方案。
根據策劃期內各時間段特點，推出各項具體行動方案。行動方案要細緻、周密，操作性強又不乏靈活性。還要考慮費用支出，一切量力而行，儘量以較低費用取得良好效果為原則。尤其應該注意季節性產品淡、旺季營銷側重點，抓住旺季營銷優勢。
六）策劃方案各項費用預算。
這一部分記載的是整個營銷方案推進過程中的費用投入，包括營銷過程中的總費用、階段費用、專案費用等，其原則是以較少投入獲得最優效果。費用預算方法在此不再詳談，影樓可憑藉經驗，具體分析制定。
七）方案調整。
這一部分是作為策劃方案的補充部分。在方案執行中都可能出現與現實情況不相適應的地方，因此方案貫徹必須隨時根據市場的反饋及時對方案進行調整。
營銷策劃書的編制一般由以上幾項內容構成，影樓產品不同，營銷目標不同則所側重的各項內容在編制上也可有詳略取捨。
方案策劃 篇4
活動主題：清除街道亂寫亂畫
指導教師：邱紅梅 國獻泉 郭希才張秀鳳
地點：河溝村
班級：河溝國小三、四、五年級學生，社群服務活動方案。
一、活動主題的提出：
在我們身邊有許多亂寫亂畫現象，人們在房屋、牆壁、電線杆等處寫廣告、電話號碼，孩子們的'亂寫亂畫等，嚴重影響周圍的環境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現象。教師決定帶領學生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。
二、活動具體目標：
通過小組研究性學習活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責任。在小組學習活動中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。瞭解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學習活動，使學生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設計環保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。
1、學會分析問題、探索研究的方法。
2、樹立自主探索的意識，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
3、培養學生蒐集相關資訊，對資訊進行整理和運用的能力。
三、活動實施的具體過程：
（一）準備階段
組成研究小組，一起討論活動方案，相關知識準備，繪製調查表格，預提研究問題，預設活動結果，激發小組成員參與活動的主動性和積極性。
（二）行動階段
1、我們到村隊、農貿市場發倡議書，呼籲大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。
2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，為綠化、美化環境做實事。
3、我們利用美術興趣小組的優勢，繪畫我美麗的家鄉。
4、我們廣泛發動學生出謀劃策，徵集清除“亂寫亂畫”的金點子。
（三）反思階段：
對本次綜合實踐活動進行反思，寫出體會或感受。
四、活動要求：
1、以小組活動為主，每組分工細緻，每個學生都要有任務，並按小組要求，按時按質完成任務。
2、學生對所調查的內容進行記錄。
3、知道學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學習進行過程性、總結性的小結。
五、活動總結
惟有相信學生，真心地為他們營造展現自我的平臺，一定是“激情無限”、“創意無限”、“能力無限”、“成就無限”。 讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習我們生活的衝擊，使我們從小認識到環境保護的重要性。
方案策劃 篇5
本學期期會考試前夕，我發現班上有些同學相繼表現出學習狀態差，作業馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網的體會……我通過調查得知他們迷戀網上游戲了。儘管我多次在班級中對他們進行嚴肅地批評教育，找他們進行促膝談心，但收效甚微、無濟於事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期會考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時，也許會有更多的學生像他們一樣……
一、背景分析
如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學校就是家庭，學校畢竟是學習為主，玩耍交流為輔。回到家裡和大人之間由於年齡的代溝而產生隔閡。孩子對大人的說教有較大的牴觸，大人們由於忙於工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心裡的話無人訴說，還有學習負擔重等原因，因此，有的孩子不得不從網上得到樂趣,釋放心情。通過“悄悄話信箱”我瞭解到了他們每天晚上放學後馬馬乎乎完成作業後就相約上網，在網上互相請教如何打遊戲，怎樣進級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網，在學校裡一下課就談論上網，上課時傳紙條聊上網，甚至有一位同學凌晨四點多點鐘在家長全然不知時起床上網，等家長起床時孩子已上網兩個多小時了；有的學生在作文中寫的都是上網：“我經常夢見自己成了遊戲中的人物，身後是趙雲、關羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網路遊戲”佔據了，這樣怎麼能有心思在學習上呢？我獲悉這一情況後很震驚，並想方設法來幫助他們。
二、心理輔導和教育的過程
第一步：加強與其家庭的聯絡，說服其家長要盡到做父母的責任，使他們擺脫網隱。
我認為造成他們玩網路遊戲成隱的原因主要在於家庭家長的監控不力，因此，我加強與其家庭聯絡，讓其父母認識到家庭教育的重要性和責任感，承擔起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現、學習狀況以及我的擔憂，同時也向家長提出了一些要求，並認真告知網路遊戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空餘時間看看孩子的作業，多關心他們學習生活，注意教育的方法，循序漸進地幫助孩子戒掉網隱。經過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由於家庭與學校共同努力，使孩子的心理、行為發生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學習狀況也隨之有了改觀。
第二步：在班級中展開討論，認識網路遊戲的危害。
為了讓學生學會自我教育，也教育其他學生，在我的提議下，中隊委員會利用班隊活動展開了辯論會。同學們熱情洋溢地發表了自己的看法：正方：“國小生玩網路遊戲有益”；反方：“國小生玩網路遊戲有害”。通過激烈地辯論同學們形成了共識：由於我們國小生自控能力較差，對網路遊戲易痴迷上癮難以自拔；經常上網易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學習，學習成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創設一個寬鬆有益的心理環境，引導學生煥發起對學習的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。
方案策劃 篇6
一、比賽目的：
校園主持人大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質並重的原則，著力全方位體現學生的風采。同時也為了豐富同學們的校園文化生活，展現學生健康活潑、積極向上的精神風貌，並且給每一個擁有主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺。
二、比賽時間：
初賽： 4月22日15:30
決賽： 5月6日18:30
三、比賽地點：
初賽： 大學生活動中心
決賽： 東南演奏廳
四、主辦及承辦單位：
主辦單位：
承辦單位：
五、活動流程：
(一)初賽
1、初賽流程
(1)選手依次上場走臺，評委進行形象打分
(2)接著進行自我介紹
(3)最後模擬主持(由主辦方準備若干型別的主持詞，選手朗讀主持詞模擬主持活動。)
注：①自我介紹加模擬主持每人限時90秒
②初賽結束後18名左右選手進入決賽。
2、主持人：
評委：待定
(二)決賽
(1)主持人上臺說開場白，宣佈比賽開始
(2)第一環節“我炫我風采”(10分) ：20位選手依次上臺展示自己的才藝(唱歌、跳舞、樂器、戲曲、表演等形式不限)並在其中穿插個性自我介紹，每人限時90秒，超時扣分;
(3)第二環節“模擬主持秀” (10分)：選手以提前抽籤的方式進行分組並確定主持主題，兩組共用一個主題(主題待定)，允許有配合物件(如訪談類節目，可有采訪物件)每組限時4分鐘;
(4)互動環節：主持人有請20位選手上臺，帶領20位選手做歌詞接龍，臺上選手五人接完後請一到兩位觀眾接，同時工作人員進行計分，分數為兩輪成績按比例累加，取分數較高的前10名選手進入第三輪比賽;
(5)主持人宣佈晉級選手名單;
(6)第三環節“專項考核” (10分)：進入第三輪的選手全部登臺，之後按順序分別上場，選手可任意選取身後氣球扎破並取出寫有題目編號的紙條，回答相應題目(可有繞口令，現場救急、即興主持等)，兩人結束後主持人邀請評委點評，依次類推;
(7)互動環節：嘉賓帶來特別表演。同時工作人員進行計分，三輪成績按比例累加，決出獲獎選手;
(8)主持人宣佈獲獎名單，評委上臺頒獎;
(9)主持人宣佈比賽結束，全體合影留念。
2、主持人：
評委：待定
六、評分細則：
1、初賽評分規則
評委根據選手走臺形象(2分)，自我介紹(3分)，模擬主持(5分)進行打分，10分制。
2、決賽評分規則
(1)比賽為十分制，起評分為8.0分，最高不得超過9.9分，小數點後保留1位小數。
(2)每輪分數去掉一個最高分和一個最低分後取平均分，小數點後保留兩位小數。
(3)比賽分三輪，第一輪得分佔30%，第二輪得分佔70%，兩輪成績按比例相加後得出第一二輪總分，第一二輪總分排名前10的選手晉級第三輪。晉級後，第一二輪總分佔最終得分的60%，第三輪得分佔最終得分的40%。
七、報名方法：
由各學院負責人在各班組織自願報名，各個學院參賽人數不得超過5人，並於報名截止4月20日將報名表統一發送至xxxx郵箱
八、比賽獎項設定：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎兩名，最佳潛力獎一名，最佳颱風獎一名。
九、注意事項：
1、服裝自備，衣著得體。
2、伴奏、道具等所需材料請選手自備。
3、所有選手請於比賽前30分鐘到場準備。
4、決賽選手於4月25日抽籤分組。
4、決賽選手務必自帶親友團助陣。