為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的策劃方案5篇，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
一、活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
二、活動目的
寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!
通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現__學子的思維活躍的特點。
三、活動時間
初賽:3月25日-26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)
四、活動地點
學術報告廳
五、活動構成
1、寢室文化藝術節徵文大賽
2、寢室文化藝術節書畫、攝影展
六、活動流程
寢室文化藝術節徵文大賽:
1、徵文主題:我的寢室“情結”
2、徵文要求:
①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。
②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。
③題目不限、題材不限，字數:3000字以內。
④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。
⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。
⑥截止日期:3月26日
寢室文化
藝術節書畫、攝影、手工製品展:
活動主題:寢室“映像”活動內容:
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。
③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。
策劃方案 篇2
為豐富學生課餘生活，陶冶學生情操，感受自然之美，感受春天之美,學校決定組織學生參加春遊活動。
為保證學生春遊活動的`安全有序，特制定學生春遊活動安排表及安全預案。
一、活動時間： 20xx年4月10日 星期五一天
二、活動地點及內容：
浙江師範大學校園、科技館
三、活動具體安排：
(一)學生春遊活動安全工作領導小組 組長：施益新 副組長：黃法根 章立平 組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、餘蕾
(二)上午8：30從學校出發，下午12點集中返校。
(三)隨班安全管理：(附後)
四、學生春遊活動安全教育與組織管理
要求參加春遊活動的老師均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
1.春遊線路引領由總務朱躍軍老師負責。
2.春遊之前班主任要對學生的身體情況進行調查，身體不適者經書面請假後可以不參加活動。
3.政教處須認真組織班主任對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學生：
(1) 來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險,師大校園有一個水塘,嚴禁到池塘邊玩耍。
(2)遵守紀律，服從教師的統一指揮，不擅自行動。
(3)要注重文明形象，愛護師大衛生環境和設施裝置，遵守有關規定。
(4)活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
(5)講究言行舉止文明。
(6)活動中發生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領導彙報。
4.班主任及跟班任課教師在春遊活動期間必須做到全程管理。
(1)出發前以及到達目的地,回校前,活動過程中要及時清點學生人數。
(2)各班班主任要做好學生活動分組工作，8-10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規定活動，在規定地點準時集合。
(3)活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視，發現不安全的行為要及時教育阻止。
(4)班主任及配班老師待學生離校後，才能離開
五、學生一旦發生安全事故緊急處理程式：
(一)學生髮生一般的小毛病、小損傷： 1.班主任馬上與春遊地點附近的診所、醫院聯絡及時送治;如果春遊地點附近沒有診所或醫院，也應視情況及時僱車把傷者送到最近的醫院及時醫治。
2.班主任應將處理情況及時登記並有其他學生簽名證明。
(二)學生髮生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克： 1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫院救治。
2.同時向組長、副組長報告，並請求車輛增援。
3.班主任通知學生家長到醫院。
4.領導小組召開事故緊急處理方案，採取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
5.組長在第一時間向上級報告。
六、校醫帶足常規急救藥物，以備急用。
策劃方案 篇3
一、 校園招聘實施說明
為做好20xx年應屆本科生招聘工作，結合公司對於各類專業人才的需求以及公司實際情況，特定本招聘計劃實施方案。
二、校園招聘計劃目的
通過制定合理和有效的招聘程式，引進一批具有專業知識技能的應屆大學畢業生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質，構建企業人才梯隊，為集團發展發展補充新鮮血液、儲備人力資源。
三、校園招聘預期目標
1. 在2個月內，力爭招聘到20名（部分學校20xx年3-4月份舉行人才雙選會）優秀的畢業生；
2. 利用校園招聘宣講會作為宣傳媒介，以提升公司的形象、擴大我司在高校的知名度與美譽度；
3. 利用校園招聘的機會了解目前高校人才培養情況，以便更好地招聘到公司合適的人才，做好人才儲備。
四、校園招聘負責人
領 導：
成 員：
人力資源部：
各產業公司：
五、校園招聘原則
1. 德才兼備原則：招聘人員在招聘過程中不僅要考慮畢業生的專業知識，更要考察其人品與素質；
2. 雙向選擇原則：招聘人員在招聘過程中要尊重畢業生的職業選擇；
3. 擇優錄取原則：在同等條件下應選擇相對優秀的畢業生；
4. 準確原則：招聘人員在招聘過程中要能準確預測到畢業生未來的工作表現；
5. 公平原則：招聘人員在確保選拔制度給予合格應徵者平等的獲選機會 6. 認同原則：招聘人員在招聘過程中應側重與公司價值觀趨同的認識；
六、校園招聘時間安排
（歷時2個月）（不包括校園宣講）
七、校園招聘具體實施細則 1) 招聘需求統計與彙總
各用人部門發出針對20xx屆畢業生的招聘需求，具體由部門負責人提出，需報用人部門分管領導審批。招聘需求需包括：部門、崗位、招聘原因、人數、專業、到崗時間、特殊招聘要求等，人力資源部在彙總公司各部門的招聘需求（如下表）後，將根據實際需求實際情況實施統一招聘。
各部門需求計劃
2) 招聘計劃實施方案擬定
方案需包括具體的招聘計劃達成的目標、招聘實施流程、招聘時間安排、實施細則、費用預算以及注意事項等。
3) 招聘前期準備
1. 目標院校的選擇及確定
目前院校的確定需要根據過去校園招聘的經驗、大量的調研工作得出，主要從過去校園招聘的經驗、需求專業、目標院校所在地薪酬水平等三方面來甄選並確定目標院校，進而明確目標院系、目標專業。在確定目標院校、院系後，需在第一時間與各目標院校就業處、院系取得聯絡，需瞭解如下情況：目標院系20xx屆畢業生的情況、比較合適的校園宣講或大型雙選會校園招聘時間安排等。
目 標 院 校
2. 招聘行程的確定並及時通報各目標院校
根據目標院校的區域方位、比較合適的校園宣講時間、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排、責任人、參與人及目標院校的計劃招聘崗位、專業、人數等。
在確定校園招聘的行程安排後，需第一時間與目標院校取得聯絡，通報行程安排，請學校安排做好教室、投影儀、麥克風、會議室等相關準備工作，並務必提前告知各目標院系、專業的學生公司校園招聘的時間、地點、需求崗位及專業等資訊。
策劃方案 篇4
一、活動目的
1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。
2、進一步瞭解環境的與人類的關係。
3、提高學生的環境保護責任感。
4、增強環保實踐活動的能力。
二、活動內容
(一)、成立領導小組
組長：王豔榮副組長：巫春燕、唐潔焱成員：周佳佳、鍾慧珊、李欣等
(二)、開展系列活動
1、圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識講座。六月五日下午第二節課林校長主講。
2、參加我區世界環境日宣傳紀念大會。六月三日上午8：30----11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：王豔榮、唐潔焱
3、開展一次環保宣傳繪畫。六月三日上午學校右側外牆繪畫，由學生創作，老師挑選優秀作品，巫春燕老師負責。
4、進行一次社群環境宣傳與調查。面向學校周圍、菜市場附近居民、社群人員，五年級學生快板表演"市民環保指南三字歌"，唐潔焱負責組織。
5、出一期滲透環境教育的牆報。牆報由課堂領導老師負責，學校宣傳畫由巫春燕負責。世界環境日活動方案
6、開展一次環境教育的主題班隊會。各課堂領導老師負責，儲存好資料。
7、利用資訊科技課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容
8、提出一項改善環境的建議
9、開展一次以"迴圈利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，王豔榮負責。
三、活動總結。
1、學生的活動感想。
2、學校的活動總結。