《小刺蝟背棗子》教學重點是引導幼兒學習插得方法制作小刺蝟，以下內容由本站小編為大家整理的小班美術《可愛的小刺蝟》教案，希望能幫助到您!
設計意圖：
秋天是一個收穫的季節，芋頭、山芋、棗子等等都成熟了。這些自然材料都成為我們幼兒園開展創意美術活動的寶貝。芋頭毛茸茸、圓滾滾，一頭尖一頭圓，真像一隻可愛的小刺蝟。結合小班幼兒的年齡特點，我就設計《小刺蝟背棗子》這活動，讓幼兒初步感知芋頭的外形特徵，嘗試用插的方法來製作小刺蝟。芋頭、紅棗這些都是生活中很容易取材的，用這些材料既貼近生活又形象逼真。旨在引導幼兒運用自然材料製作體驗活動帶來的樂趣。
活動目標：
1. 感知芋頭的外形特徵，學習用插的方法制作小刺蝟。
2. 體驗自然材料製作的樂趣。
活動重點：
學習用插的方法制作小刺蝟。
活動難點：
能夠在合適的位置插。
活動準備：
經驗準備：認識小刺蝟，瞭解小刺蝟的外形特徵。
材料準備：毛芋頭、牙籤、紅棗若干、小刺蝟範例、工字釘若干。
活動過程：
1.匯入
師：秋天到了，棗園裡的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙著收棗子。
你們瞧，他們揹著紅紅的棗子來了。
出示小刺蝟，引導幼兒觀察。
2.出示小刺蝟，感知刺蝟的外形特徵。
“你們看，刺蝟是什麼樣子的，誰能告訴我呢?”
引導幼兒說出刺蝟的身上都是尖尖的刺等等。
師：小刺蝟真能幹還會被棗子，可是棗子太多了，刺蝟哥哥、刺蝟妹妹都來不及收。小
朋友，我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺蝟吧!
師：那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎?
老師示範：看看老師是怎麼變的?小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一隻來又一隻(教師示範插眼睛左右對稱)前插插，後插插;左插插，右插插;插出滿身尖尖刺。(示範插刺蝟身上的刺)紅棗子甜又香，小刺蝟真能幹，全身背滿紅棗子。(教師示範插棗子)
3.幼兒操作，教師巡迴指導。
提出要求：
(1)先用工字釘插好小刺蝟的眼睛，然後用牙籤插在小刺蝟的`背上，變成尖尖刺。
(2)牙籤和釘子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。
4.結束部分。
師：小朋友的小刺蝟身上都背滿了棗子，現在我們把小刺蝟送回家吧。
活動反思：
本次活動的的教學重點是引導幼兒學習插得方法制作小刺蝟，如果單一地示範講解一定是很乏味的，活動一開始，我設計了刺蝟哥哥刺蝟妹妹背棗子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，棗園裡的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們揹著紅紅的棗子來了。”孩子們都很感興趣。“那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎?”看看老師是怎麼變的?於是我就邊示範邊說兒歌幫助幼兒理解。
同過兒歌的幫助，整個示範講解過程中，幼兒興趣很高，完全被小刺蝟引住了!《綱要》中指出：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要注重趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。因此，在生動、有趣的遊戲情境中學習，教師和幼兒都覺得輕鬆愉快!但在幼兒操作過程中，還是出現了幼兒在刺蝟底部插尖尖刺的問題。還需要的示範講解的時候重點的在提一下。