幼兒園中班語言教學教案這麼設計呢?下面是本站小編為大家整理的幼兒園中班語言教學教案，我們一起來看看吧~!
【幼兒園中班語言教案：冬娃娃的禮物】
活動目標
1、初步理解作品內容，體驗熱愛大自然的美好情感。
2、體驗冬娃娃的禮物給大家帶來的快樂。
活動準備
1、教學掛圖或多媒體課件一套。
2、語言磁帶，幼兒操作材料。
活動過程
1、談話引出課題。
(1)教師：你們喜歡下雪嗎?你們知道這些美麗的雪花是誰送來的嗎?請聽散文詩《冬娃娃的禮物》。
(2)結合教學掛圖，完整欣賞。
2、分段欣賞，體驗作品的情感。
(1)提問：冬娃娃為什麼想給大家帶點禮物?他看見誰帶來了禮物?帶來了什麼禮物?(放第一段錄音)。
(2)提問:春天,春姐姐帶來了什麼?
夏天，夏姑姑帶來了什麼?
秋天，秋婆婆帶來了什麼?
(3)看見他們的禮物，冬娃娃發愁了，因為他什麼也沒有。冬娃娃想啊，想啊，終於想出了好注意。(放第二段錄音)。
(4)提問：冬娃娃想出了什麼好主意?他是怎麼做的?雲兒變成了什麼?雪花怎麼樣了?
(5)一群小朋友在雪地上歡叫，他們說了些什麼呢?(放第三段錄音)。
(6)提問：小朋友是怎樣說的?小朋友為什麼要謝謝冬娃娃?
3、再次完整欣賞詩歌。
提問：為什麼說雪花是冬娃娃帶來的最好的禮物呢?
4、請幼兒邊看幼兒操作材料《冬娃娃的禮物》，邊和教師複述。
【幼兒園中班語言教案：森林車店】
活動目標：
1.步加強對機動車、非機動車特點的瞭解。
2.認識機動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環境造成的影響。
3.願意向大家宣傳環保知識，培養愛護環境的習慣。
活動準備：
1.圖片3張。
2.自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。
活動過程：
(一)出示背景圖，引導幼兒觀察小狐狸車店。
師：小狐狸車店裡有什麼車?
引導幼兒用“小猴車店裡有......，有.......，還有.......”的句式。[通過提問掌握這一簡單句式。]
(二)在幼兒觀察的基礎上提問1.教師：小狐狸站在櫃檯裡幹什麼?它會怎樣吆喝?(用廣告、主持人形式，強調機動車的優點)2.教師：哪些動物來買車?它們會買什麼車?為什麼?(將動物特點與機動車特點結合起來回答)3.教師：生病的動物為什麼越來越多?
4.情景表演：教師帶領幼兒一起“開著助動車”在森林裡轉一圈，發出“突突突”的聲音，接著發現天灰濛濛的。[幼兒在情景表演中更增加了對故事的興趣。]
(三)完整講述故事，引導幼兒瞭解機動車的危害(四)出示車輛圖卡，引導幼兒分析、比較機動車、非機動車的優點和不足總結：與幼兒一起總結非機動車的優點是沒有汙染，缺陷是費時費力;機動車的優點是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣汙染較大。通過電動車的匯入，激發幼兒的科學興趣及探索欲、求知慾。
活動延伸：
請幼兒在家長的幫助下，設計幾種減輕機動車汙染問題的方法，上課時與大家一起分享。
故事：森林車店，在美麗的森林裡，小狐狸開了一家車店。車店裡的`車可多了，有自行車、摩托車，還有最新產品：小狐狸牌省力機動車。
一天，聰明的小狐狸在樹林裡貼了一張廣告：“小狐狸牌省力機動車體積小，速度快，省時、省力、省油，價格便宜”。訊息傳開，烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著柺杖來了。大家爭著購買小狐狸牌省力機動車，它們覺得有了機動車方便極了。
從這以後，森林裡到處迴響著機動車“突突突”的聲音，瀰漫著機動車冒出的一股股黑煙。
沒多久，奇怪的事情發生了：樹林裡的樹葉沒以前那麼綠了，天空也總是灰濛濛的。生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴重的還住進了醫院。獅王很著急，命令黑貓警長進行調查。
黑貓警長經過幾天幾夜的奮戰，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助黑貓警長查出原因嗎?