一、導論
1、學習型組織研究熱潮
2、學習型組織理論對中國小學習共同體的影響
二、學習共同體概述
1、學習共同體的定義
2、學習共同體的主要特徵
3、構建學習共同體的主要障礙因素分析
三、構建學習共同體的'基本策略
1、構造學習共同體的基石:使命與願景
2、構造學習共同體的核心:學習機制與團隊學習
3、構造學習共同體的文化:民主與開放
4、構造學習共同體的關鍵:校長與管理團隊
四、構建學習共同體的實踐----以葛洲壩外國語國小為例
提綱範文:中國小構建學習共同體的研究與實踐
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