新課程要求每位教師從指令型課程與教學的單一執行者轉變為自己的課程的創造者，這使教師形成獨特的課堂教學風貌成為一種必然的教學趨勢。下面是小編整理的關於公開課教案蜘蛛和糖果店，歡迎參考!
公開課教案蜘蛛和糖果店
活動目標:
1、在觀察，比較的基礎上，幼兒大膽進行推理與預測，初步感知概率，建立統計的概念。
2、願意探索生活中事物之間的關係，體會數學活動的樂趣。
活動準備:
PPT課件 一手一張統計表 鉛筆 橡皮
活動過程:
一:引發幼兒聽故事的興趣
1、這是一傢什麼店?
2、今天我要給大家講一個有趣的故事《蜘蛛和糖果店》(讓幼兒說說自己愛吃的糖果，激發幼兒的學習興趣。
二:聽故事根據線索預測不同人物喜歡的糖
1、咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。
提問:你們同意蜘蛛的猜測嗎?從記錄中的哪裡可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖?都記錄了什麼?
2、東東來買糖，咪咪出示東東的買糖記錄。
提問:東東來過幾次糖果店?買過什麼糖?這次要買什麼糖?
3、羊羊來買糖，咪咪出示羊羊的買糖記錄。
提問:羊羊買過幾種糖?他來過店裡5次，怎麼只買了4種糖?這次羊羊要買什麼糖?(幼兒操作記錄表)
小結:要觀察和多瞭解客人，把客人來的次數和買的名稱記錄下來，通過統計我們可以猜測出這個客人可能喜歡會吃什麼糖?(從生活中的故事出發，以繪本為 主線，讓幼兒在已有的經驗上，邊看邊推理，邊預測邊驗證，訓練孩子通過觀察到進行推理到驗證預測的思維能力)
三:最受歡迎的糖果
1、阿姨又準備進貨了，怎樣才能知道哪種糖果最受歡迎呢?
2、出示“糖果一週銷售記錄表”和“統計表”，引導幼兒觀察，理解。
3、幼兒人手一份操作統計表，找出最受歡迎的糖果。
小結:通過這個表格我們很快找到了最受歡迎的糖果，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常在生活中我們也可以通過這種方法幫助身邊的朋友和爸爸媽媽，來統計看看他們喜歡的東西。
四:活動結束
課程介紹:
它的畫面有的溼漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越時空直抵心靈有的精確嚴謹乾脆是照片。它講故事，只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的和美麗。