公開課除了學生參加聽課外，一般還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學經驗的一次研究活動。公開課可分為示範課、研究課和評優課。下面是小編整理的關於中班數學公開課教案，歡迎參考!
多給我一點數學教案
活動目標：
1、初步感知守恆，知道物體的大小和多少不受形狀的變化而變化。
2、通過比較，驗證物體的整體與部分的關係。
活動準備：
繩子、紙(長方形、正方形)、瓶中的水、杯子、若干蛋糕圖片。
活動過程：
一、多給我一點1、熊媽媽為小熊準備了早飯，你們看，是什麼(出示蛋糕圖片)2、提問：你們猜熊媽媽用什麼辦法讓小熊覺得蛋糕變多了呢?
3、幼兒討論，教師注意傾聽了解幼兒已有的經驗。
4、讓我們來看看熊媽媽是怎麼做的吧?教師將蛋糕分成兩塊。
二、原來一樣多1、你覺得蛋糕變多了嗎?你是怎麼知道蛋糕沒有變多?
2、教師根據幼兒回答演示：把兩塊蛋糕組合成一塊，引導幼兒瞭解蛋糕只是被分成了兩塊，並沒有變多。
3、出示牛奶，你們來想一想怎樣可以讓小熊覺得牛奶變多了呢?
幼兒討論並根據幼兒的回答演示。
總結：我們把蛋糕(牛奶)看成一個整體，熊媽媽就是把這個整體分開了，變成了幾個小部分，如果把這幾個小部分又組合起來成為一個整體。
三、還是一樣的多1、今天老師還為你們準備了許多的材料，你們可以玩一玩，也把他們分成幾部分。
2、幼兒操作教師指導，請幼兒說說是怎樣玩的，然後比較一下整體和部分由什麼不同?
小結：整體比他的每一個部分都大，每一個小部分都比整體小。
四、遊戲熊媽媽還給小熊準備了很多蛋糕，熊媽媽都把蛋糕切成了兩塊，請你們幫小熊找一找還有半塊蛋糕再哪?看看誰找的又快又對。
尋找七星瓢蟲數學教案
活動目標1、能用“先目測一部分，再接著數完全部”的`數數方法，進行7以內的數數;2.嘗試進行競賽性遊戲活動，提高對數學活動的興趣，發展目測數群的能力;3.發展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動準備1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲2.大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點子在1——7之間。七星瓢蟲佔少數，其餘瓢蟲的總數比幼兒人數多。
活 動 過 程一.播放PPT,出示圖片說說春天的昆蟲(1)你知道哪些蟲蟲，認識瓢蟲。
師：小朋友們，現在什麼季節到了?
師：對呀，春天到了。有許多的花兒開了，誰會飛過來呢?還有什麼蟲子會飛過來呢?(引導說完整的話)師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個昆蟲。
師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認識嗎?
(2)區分害蟲與益蟲師：我給你們看看什麼是瓢蟲哦。身上有許多點子的。給你看看好不好?這是什麼?
師：七星瓢蟲，你怎麼知道?點子數出來的。
師：(介紹心裡數的方法，重新出示瓢蟲)師：現在小樹林裡飛來了許多的瓢蟲呢!五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了。可是呀，照看小樹林的老爺爺說，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎?
活 動 過 程師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲裡面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我帶來了一本書——《十萬個為什麼》裡面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要誇大拇指表揚它。可是有許多瓢蟲不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲專吃我們農作物好的菜，把我們農民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、(害蟲)、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什麼蟲?好的蟲，書上有個名字，叫益蟲。
師：那益蟲是幾顆星的呢?這本書又告訴我們了，身上是7個點子的是益蟲，是我們的朋友。明白嗎?別的書上寫身上是2個點子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點子的都是我們的敵人，是害蟲。
師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?那六星瓢蟲呢?
二、競賽性遊戲：
找七星瓢蟲師：小樹林裡瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這裡面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎?這裡面有我們的朋友哦，也有敵人哦。
師：那怎麼辦呢?把益蟲救出來!讓益蟲去安全的地方，然後把害蟲放一起噴藥水消滅掉，好啊?
師：這樣我們來個比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊(設小隊長)。請你們輪流上來每人救一隻益蟲。小隊長先上來，救到益蟲送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然後回去排拍第二個小朋友的手，讓第二個小朋友上來救一隻益蟲，明白沒有?
②組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。
②兩組同時開始遊戲，每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
③自己檢查、糾正——集體檢查。
④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家吧。
⑤討論為什麼有的人找得快?
⑥總結：用心裡數的辦法救益蟲(七星瓢蟲)。
三、活動延伸：除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身的點子，嘴裡發“氣氣”聲消滅害蟲。
師：看呀，小樹林裡害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛?那我們一起去做遊戲吧!
活動評析 總體來說這節課孩子表現不錯，如果在競賽遊戲時，應通過播放音樂的形式來告訴孩子競賽的一個時間及賽後兩組評比的一個觀念，就更不錯了。