現在老師每週會佈置兩篇習作，哲經常為了寫什麼抓破頭皮，薛老師的這本書我們娘倆都看了，我的讀後感已經完成，我一直想著讓哲也寫一篇，於是在他頭皮還沒抓破之前，我說，你就寫讀後感吧。他繼續抓頭皮，說那我怎麼寫呢？我靈機一動，說，你可以寫假如自己在薛老師的班級裡，你會怎麼做？
於是就有了下面這篇習作。
看了《薛瑞萍的班級日誌》後，我對他們班級的.教學制度及課程安排有了比較深刻的感觸。
假如我在他們班，我最喜歡的課要屬閱讀課了，在六十二中，專門有一節課，供學生們閱讀課外書。在他們班，閱讀課上，還有音樂伴奏。為了聽音樂，薛老師還自費買了一臺“麵包機”（不要以為這是做麵包的，這是用來放音樂的呢！）
假如我在他們班，那麼朗讀可也是我的必修課之一，薛老師會挑選一些優質文字，請同學們大聲的朗誦，同學讀完以後，老師還會根據文字內容組織一次討論，直到思路理清為止。
假如我在他們班，每週一次的度數筆記彙報我不該錯過。薛老師會根據座位的順序安排同學讀自己的讀後感，讀完以後，老師還會對讀後感作出評價和改正，同時也會給下面的同學講講寫作要領，這樣利己利人的事，難道有人不搶著做嗎？
假如我在他們班，那麼課上的各種活動我也是要大展身手一番，賽詩會就是其中之一。參加的同學都是高手雲集，獎品也很豐富，到底有什麼獎品，你就自己翻開這本書去瞅瞅嘍！