在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級的述寫暑假作業作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的述寫暑假作業作文1
暑假是快樂的，暑假是難忘的，暑假是每個孩子盼望的假期。
告別了6月30日，結束了我們一學期的學習，同學們黝黑的臉上綻開了甜甜的微笑。
7月3日，在高溫的薰陶下，我心中的熱度也隨之上下波動。為什麼7月3日使我難忘?因為7月3日的頒獎儀式!
我和母親早早地來到了會場，會場氣派卻不喧賓奪主。工作人員忙碌的汗水灑滿了會場，我心裡感動萬分，感動的不是我自己的比賽成果，而是他們的付出。
回憶起當時的比賽場景，熱鬧非凡。一人一臺老式機器，機器的配置也不怎麼樣，但並沒有使我感到憤怒。老師忙上忙下為的是什麼?為的是我們比賽順利。我們的電腦有問題他們相助，我們題目有些想不出他們幫忙，我們不認識路他們領路。比賽中我沒有讓老師們多幫忙，他們也有了足夠的時間休息。
頒獎會開始了!我做在對應的位置上，望著神聖的頒獎臺，心想：如果我也能上去就好啦!下次一定要拿一等獎，證明給父母，老師，同學們看我的能力，也不讓這些工作人員白忙乎!代表們先發了言，有一句我印象深刻：想要有收穫，就一定要有付出。沒錯，沒有付出，永遠得不到的回報。一分一秒過去了，一等獎的同學們也各自領取了獎牌，獎狀和獎金，他們精神抖擻，盛氣凌人。我有些羨慕，但是這是羨慕不來的，一定要努力!頒獎會結束了，同學們有秩序地領獎。我拿到了一塊光滑的獎牌，一張嶄新的獎狀，還有沾滿我的汗水的獎金。
一份耕耘，一份收穫，讓我們為自己的目標而努力向前奮鬥吧!
六年級的述寫暑假作業作文2
放暑假了，當然少不了暑假作業了。可是今年暑假有一項很特別的作業，就是整理自己的作品。這項作業不僅與眾不同還令我難忘。
這是一項艱鉅而輕鬆的作業。整理自己二至五年級作品，老師說完我不禁大吃一驚!那麼多文章什麼時候弄完啊!還要做成書。我心裡像一隻小鹿在心中左右亂撞。
假期真的開始了，我所有作業都已經接近尾聲，我猛然間想到這項作業。不由得心跳加速，媽呀!這該怎麼辦啊!那麼多作文要什麼時候整理完啊!怎樣能快速弄完呢?現在開始吧!
於是乎，好久未用的電腦重新擦亮眼睛，滑鼠也點好火箭蓄勢待發，鍵盤換了一身光滑亮麗的新衣。我做在控制室中，準備所有“人員”出發!
開啟部落格，我一頁頁地翻閱，心中充滿了激動。二年級到五年級，每一篇文章都有質地飛躍，吹泡泡、小綿羊與大灰狼，天空上的生物課、瘦子學校、堅強的`翅膀、中秋節小記……一篇篇作文打開了我回憶的枷鎖，激動的我都快說不出話了。
下一項工作就是整理這些文字，一個一個的複製與貼上，工作雖然很枯燥，我卻很快樂、這都是出自我自己筆下的作品，自己整理時，怎麼可以感到枯燥呢?我一邊想，一邊在心中暗暗鼓勵自己。
功夫不負有心人，一天的時間我終於整頓完成了!我太激動了，立刻就發給了做書的地方。誰知道，幾個星期後，人家給我打來電話，說附件有問題，我的心立刻從萬里陽光掉到了千年冰窟，我只好耐著性子又發了一遍，後來甚至轉了一個郵箱大，我甚至還分了好幾個附件，終於可以弄書了。
這件事忙完之後，暑假已經接近尾聲，終於，在暑假後的第三天，我盼望已久的書中於全都來啦!
這項難忘的暑假作業，這些進步，是我感受到深刻的成就感，從二年級的三四百字，到五年級的長篇故事，心與心的交流，多年來的回憶像層厚厚的冰，一股股的暖流流進我的心田，千年冰山融化了，融化成叮咚作響的山泉，融化成涓涓細流，歡樂地溜進來我心田的最深處!
六年級的述寫暑假作業作文3
這個炎夏，我們的喜悅與激情更是給它熱上加溫。我的心澎湃洶湧，因為我好期待我會過上一個很與眾不同的暑假生活。
我深知，我要踏入六年級的行列，我會是全校最耀眼最偉大的姐姐。所以，放假的同時，我也適量的安排時間學習。暑假半個月，我在學習英語，掌握一門語言是真的很不容易，要了解國外的人情世故更不簡單。每日清晨都是頭腦最清醒的時分，也是記憶力的時刻，因此，枝頭鳥兒叫之時，我就要匆匆趕去補習班，開始了我一個上午的英語學習生涯。這一個月下來，我感覺這過得跟秋天一樣兒，收穫多多，益處大大!
烈日當空，我就要漫遊我的暑假作業的世界。隨著年齡的增長，心理的成熟，我發覺寫暑假作業也是意見頂有趣的事。我會花上更多的時間，去鑽研、去探討、去領悟，既可以鞏固知識，又可以明確以後的目標，何樂而不為呢?
暑假裡最缺不了遊戲的夥伴。家裡，讓整個家亂蹦帶跳的淘氣鬼，讓整個家溫馨和諧的開心果——弟弟，便是我傾訴、玩耍的物件。如果弟弟不去幼兒園，我就會當起一位滿腹文學，氣質非凡的“唐老師”。我運用電腦的動漫教學，趣味遊戲，開心鞏固的方法，來讓我的弟弟更早接觸學習，為他以後的學習生涯打下堅實的基礎。戶外，我們幾個好夥伴更是翻山越嶺、東遊西蕩，玩得開心的同時更注意安全。
熱鬧的動物園、奇幻的海底世界、充滿歡聲笑語的遊樂場也是我們盡情享受刺激的娛樂場所;極具特色的雲南麗江、素有“甲天下”之美譽的桂林山水、熱辣辣的湖南常德，更是我們旅遊的明智之選。還有電視上的精彩、有意義的節目啊，圖書館裡深奧的圖書啊、電腦上的即使新聞啊，都是我必看的要點。
凡事做到勞逸結合，平衡生活，快樂成長。老師教導我的話，我永記在心，並在我暑假裡留下光輝的一筆。這就是我的暑假生活，你的呢?
六年級的述寫暑假作業作文4
一提到暑假我就有無限的嚮往與回憶，心裡便盈滿輕鬆與快樂，每每此時，我禁不住深吸一口氣，雙目微閉，做出深深陶醉的模樣，然後心底的感慨油然而生：暑假的輕鬆日子賽神仙哪!
那天中午，烈日炎炎，知了在樹梢盡情賣弄著自己的歌喉，我和幾個小夥伴頂著烈日相約在村頭的大樹下。我們準備玩“警察抓小偷”的遊戲。隊伍分“警察”和“小偷”兩隊，“警察”在10分鐘內必須把所有的“小偷”捉拿歸案，否則就輸了。
遊戲開始了，“小偷”們忙著尋找自己的“安身之地”。我是“小偷”的角色，雖說經常玩這樣的遊戲，但心理素質不佳，遊戲一開始，我的心就突突直跳，像一隻被獵人追捕的野兔子，慌亂中到處尋找自己的藏身之地。
好不容易看到河邊有一排天然屏障——綠樹，我便一溜小跑躲藏在樹後。一會兒，一位“警察”朝我這裡走過來，他東瞅瞅，西瞧瞧，彎彎腰，轉轉身……真是位專業的“警察”啊!我屏住呼吸，冷汗直冒，背部覺得涼絲絲的。“警察”走到綠樹旁，掃視了一下，並未發現什麼異樣，於是離開了我藏身的大樹。我這才如釋重負，一顆懸著的心又恢復了平靜。
約定的10分鐘時間到了，我這個“小偷”還藏得好好的。我從樹林後走出來，發現我的難兄難弟——“小偷”都落網了，“警察”們一副勝利者的姿態，正揚揚得意地欣賞著自己的“戰利品”呢。我的難兄難弟們並沒有因為“落網”而垂頭喪氣，而是聲色俱厲地指控“警察”工作的違規——遊戲開始後，“小偷”還沒有藏好，“警察”就提前“行動”了，有偷窺作弊的嫌疑。無奈“小偷”隊伍里人才濟濟，都是伶牙俐齒的傢伙，你一句我一句直把幾個憨厚的“警察”數落得啞口無言，只得默認了自己的違規。再加上“警察”們因為少捉到一條“漏網之魚”——我，最終也只得認輸。
暑期生活真是多姿多彩!
六年級的述寫暑假作業作文5
今年的暑假對我而言，必定是一個不同尋常的暑假。在兩個月之久的暑假生活中，我進行了社會實踐，它讓我得知了現在人們生活的最真實的寫照。看到了許許多多，但讓我最想說出的仍是一個老生長談的話題，就是隨手扔垃圾的問題，這個表面看似普通的問題，卻讓人們間接的失去了許多。
舞陽本是一個有著8000多年文明的古城，它應該被它的後代細心的呵護著，但讓人感到寒心的卻是在這片土地上卻到處有著垃圾。走在舞陽的大街上，我仔細的觀察著人群和馬路，我發現了一個問題，馬路上有著各種各樣的垃圾，有：塑料袋、零食袋、飲料瓶、奶茶杯……而製造這些垃圾的真凶就是生活在舞陽的人們。
有一些少年，外表打扮的光鮮靚麗、看上去很有教養的青年人以及中年人，老年人都會條件反射的將垃圾走哪扔哪，即使最近的地方有垃圾桶，或垃圾桶就在眼前也不會上前將垃圾扔到垃圾桶裡。更有甚者，扔(倒)垃圾時怕髒、怕臭，站的很遠就將垃圾扔過來或者倒過來，從而導致垃圾從人所站立、到垃圾應該倒的地方中間的距離撒成了垃圾。
不僅如此，還有路邊的小吃攤，每個攤位上都雜亂堆砌著塑料袋、一次性筷子等垃圾。一些攤主為忙生意，就隨手把客人吃剩的東西丟到地上，以等待環衛工人處理。菜市場也同樣，賣菜的攤販們早市過後收攤離開後，留下的是垃圾一片：爛菜葉子、爛西紅柿、蔥葉……都隨意丟在地上，有些地方環衛工人未來得及清理的地方，路人只能繞行。
說了這麼多，我只想告訴大家：垃圾不僅僅汙染了環境，還會影響人們的心情，給人們的生活帶來不便，希望人們以後能夠正確處理垃圾。
在兩個月的暑假生活中我進行了這樣的一系列的暑假社會實踐，這就是我與別人不一樣的暑假生活!