大班的的孩子對科學充滿了好奇，下面本站小編就為大家介紹兩篇關於幼兒園大班科學教案吧，歡迎參考！
幼兒園大班科學教案1
彩色的陽光
活動目標:
1、瞭解陽光有不同的顏色組成,知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、藍色等七種顏色。
2、探索觀察七種顏色的方法,並通過塗色表現自己的發現。
3、產生探索自然奧祕的興趣。
活動準備:
1、鏡子人手一面,多稜鏡每組一面。
2、小孔的紙板和裝水的玻璃瓶若干,水盆4~5個。
3、畫有太陽的表格以及彩色筆人手一份。
活動過程:
1、去室外看陽光,引起探索的興趣。
教師:小朋友你們知道陽光是什麼顏色的嗎?說說你們看到的陽光的顏色。
2、瞭解探索陽光的材料。
教師:我們這裡有很多的材料,都有什麼材料呢?用這些材料可以幹什麼呢?讓幼兒說說材料的名稱及用法。
3、利用材料探索陽光的顏色。
教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發現五彩的陽光。
(1)探索一:將許多水盆放在室外,給每個小朋友一面小鏡子,讓幼兒將小鏡子斜放在水裡,玩一玩,看一看,能發現什麼?
(2)探索二:提供許多紙板,請小朋友對著紙板看玻璃瓶,看一看還能發現什麼?回班後讓幼兒大膽講述自己的發現。
(3)探索三:引導幼兒利用多稜鏡觀察陽光,看一看有什麼新發現?
4、引導幼兒用彩筆塗色記錄陽光的顏色。
教師:每個小朋友的'桌上都有一張畫有太陽的表格,請小朋友將看到的太陽光的顏色塗在表格裡好嗎?
幼兒進行塗色活動,活動完成後,讓幼兒交流表格的顏色。
幼兒園大班科學教案2
火箭上天
教學目標:
1、瞭解火箭的基本結構,探索圓柱體箭體與圓錐體火箭頭介面的大小關係。
2、感知火箭升空的原因,能大膽嘗試並分析火箭升高的各種因素。
3、嘗試用多種材料自制火箭,發展幼兒的動手及想象能力、激發幼兒探索航空知識的興趣,
4 、積極與同伴分享、交流自己的發現。
教學準備:
1、孩子對火箭的興趣及初步的瞭解。
2、火箭模型,幼兒收集的各種瓶子、卡紙、鉛畫紙、蠟筆、即時貼、剪刀、膠水、雙面膠等。
3、多媒體課件《火箭上天》
重點:探索圓柱體箭體與圓錐體火箭頭介面的大小,嘗試自制小火箭。
難點:火箭頭的製作和各部分的貼上,,探索讓小火箭飛高的方法
教學過程:
一、提問匯入主題,激發幼兒興趣
1、提問匯入:你見到過火箭嗎?在什麼地方見過?你見到過的火箭是什麼樣子的?激發幼兒學習興趣。
2、觀看課件。老師與大家討論有關“神七”的話題,小朋友知道,神舟七號的成功發射,多虧了小火箭的本領。那小朋友想不想和飛行員那樣飛上太空呢?我們自己來設計製作小火箭,好嗎?
二、觀察討論,探討製作方法,學習製作航天火箭
1、觀看課件後半部分,說說火箭的主要結構。師:火箭是什麼樣子的?它是怎麼發射出去的?你想不想自己設計一個能飛上天的火箭?
2、教師示範製作,幼兒嘗試設計製作。老師這裡也有一個小火箭,看看它是怎麼做成的?教師將正方形紙變成圓柱體的箭體,把半圓形紙變成圓錐體的火箭頭;讓箭體和火箭頭相親相愛在一起。
3、誰來試試怎麼做圓柱體的箭體,圓錐體的火箭頭?請個別幼兒嘗試。重點介紹火箭頭的製作方法。
4、幼兒按意願選擇材料製作,教師作巡迴指導,指導幼兒進行貼上組合,製作火箭頭。重點幫助能力弱的孩子。
提醒幼兒注意良好的操作習慣及衛生習慣。對有創意的幼兒及時表揚,適當幫助有困難的幼兒。
三、展現交流,探索讓小火箭飛高的方法。
1、幼兒展示自制火箭,共同參觀並請個別幼兒介紹。先完成的小朋友去外面,藉助發射器,試試怎樣讓小火箭發射上天。
2、回教室,請個別幼兒介紹經驗,看看誰的火箭飛得高, 進一步激發幼兒探索航空知識的興趣。師:你是怎樣讓小火箭發射上天的呢?(用手用力一拍)。為什麼用力一拍,小火箭就能飛上天?剛才玩的時候,你還發現了什麼?(有時飛得高,有時飛得低)
3、我們小朋友想不想再去玩一玩,這次你可以和好朋友一起,比一比什麼時候飛得高,什麼時候飛得低?為什麼?(用力,瓶子大,拍發射器的底部,卡紙做的火箭飛得高)
4、集體發射小火箭,讓幼兒體驗成功的快樂。
我們一起去發射臺發射,看誰設計的小火箭載著的神舟號飛船飛得最高。
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