最近三學三好美少年徵文活動火速開展起來，那麼下面有本站小編整理的做三學三好美少年徵文優秀範文，歡迎閱讀!
三學三好美少年徵文一
每天，我和媽媽走在路上，都會看見一個個清潔工人，在馬路兩邊默默地掃垃圾、落葉。
開始，我認為這是很好玩的事。直到一年級的時候，老師告訴我清潔工人是很辛苦的。聽了老師的話，我仍不以為然：不就是掃地嘛，有什麼好辛苦的。但是，在二年級的一節語文課上，我的想法徹底改變了。因為許老師給我們講了一個關於清潔工人的故事，內容是這樣的：清潔工是一種又髒又累的活，但也是很神聖、很光榮的工作，是三百六十行中重要的一行。在新中國剛成立的時候，在貧苦的環境下，清潔工人默默地工作著。周總理聽說後親自來看望清潔工們。清潔工見了，趕緊用衣服擦手，生怕周總理跟他(她)握手。而周總理不顧自己身穿禮服，竟和清潔工人擁抱。聽了這個故事，我便對清潔工人另眼相看了。
是啊，沒有清潔工人，世界會滿臉髒汙;沒有清潔工人，地球就會被汙染;沒有清潔工人，我們的環境就會被破壞。那就讓我們和清潔工人一起清潔我們的環境吧!
三學三好美少年徵文二
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，鞏固 “三理”教育成果，金水區採取六項有力措施，推動“學‘三理’知識 做美德少年”教育活動的廣泛開展。
一是認真制定教育活動方案。以學校教育為主渠道、以社群教育為平臺、以家庭教育為基礎，引導廣大未成年人在校爭當好學生、在家爭當好孩子、在社群爭當好公民，實現“三級聯動創三好”的工作目標。
二是開展“雙合格”家庭教育宣傳.建立社群、學校“三理”諮詢室，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。
三是深化節、假日教育活動。以春節、清明、中秋、端午、重陽等傳統節日和寒暑假為契機，組織開展各項道德主題活動，挖掘傳統節日的精神內涵，激發未成年人的愛國熱情。
四是紮實開展愛國主義教育活動。組織開展“我愛祖國的藍天”讀書演講活動，觀看紅色經典電影，並邀請老戰士向未成年人講述革命歷史，開展綠色軍營體驗活動。
五是開展社會道德實踐活動。組織未成年人走進空巢老人家庭，開展愛老敬老活動。開展“愛綠護綠小園丁”活動，號召每個未成年人在學校或所在社群認領一片綠地或一棵樹等。
六是淨化社會文化環境。繼續公益聘請“五老”義務監督員，對文化市場上的淫穢圖書、有害卡通畫、有害遊戲軟體及盜版圖書和接納未成年人的網咖進行監督。
三學三好美少年徵文三
在“六·一”兒童節前夕，總書記向全國兒童提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求。作為國小生，愛祖國要先愛學習、愛勞動。
作為學生，我們的職責是學習。但我們當中有的同學不知道珍惜時間好好學習，連老師留的作業都不按時完成。即使補上了，字也寫得歪歪扭扭、潦潦草草，看著都扎眼。他們總以為老師留作業是害他們，不讓他們玩兒。而有的同學卻能超額完成作業，字也寫得整潔乾淨。他們不但玩得好，學得也好。這是為什麼呢?因為他們已養成了良好的學習習慣。所以，愛學習要從養成良好學習習慣開始。不但要勤奮學習，還要勤於閱讀，擴大知識面。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”同學們，讓我們趁還年少，努力學習吧!
愛祖國，不僅表現在愛學習上，同時，我們也要愛勞動。記得有一次，組長讓我們把整個教室打掃一遍，再拖一遍。我們掃地都已經很累了，都不願意再拖地，但還是極不情願地拿起了拖把。這時，菲菲大喊著對組長說:“要幹你來幹，我不幹!”組長卻說:“愛勞動就是愛祖國。大家齊心協力才能把活兒幹好。”說著，他認真地拖了起來。“什麼愛勞動就是愛祖國!天已經黑了，我該回家了。”說完，菲菲把拖把一扔走了，我們也把拖把扔到一邊。而組長卻頭也不抬的繼續拖地。第二天，我來到教室，發現一塵不染、煥然一新，我的臉上頓時火辣辣的。至此，我才明白勞動為我們創造了優美環境，創造了價值。就像清潔工人，不論颳風下雨、嚴寒酷暑，他們都在打扮著這個城市，讓我們生活在清潔乾淨的環境中。他們的勞動，為我們的生活注入了活力。還有，我們吃的水果、蔬菜、糧食等等，都是怎樣得來的呢?我們寬敞明亮的教室又是怎樣來的呢?都是因為勞動者付出了辛勤的勞動。勞動能建立強大的祖國，勞動能創造奇蹟，勞動是最重要的!從現在開始，從自我做起，讓我們熱愛勞動吧!
“五星紅旗，迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮……”每當聽到這首歌曲，我都會想起紅領巾。紅領巾是國旗的一角，愛紅領巾就是愛國旗。而國旗呢?就相當於革命烈士，他們永遠保護著我們的國家!我們的幸福生活，就是革命先烈用鮮血換來的。所以，我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，愛學習、愛勞動、愛祖國，長大為祖國爭光!
同學們，“愛學習、愛勞動、愛祖國”是我們肩負的責任，讓我們爭做優秀國小生，為建立繁榮昌盛的祖國而自強不息，努力奮鬥吧!
三學三好美少年徵文四
今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語上學，她聽了有點吃驚，因為以前她讓我補課時，我總能找個合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應了。
原來那天媽媽強迫我去昂外試聽後，我就喜歡上了那兒。因此就出現了剛才的一幕。
在昂外，性格內向的我變的開朗起來。因為我們的課堂充滿活力，課堂簡直是遊戲園，遊戲連連串，歡樂多又多，老師和我們一起做遊戲，課堂有趣極了。
每次回到家我都會津津有味的講課堂上發生的趣事。每當此時弟弟總入神的聽著，向我投來羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時，弟弟突然對媽媽說，他也要學英語。媽媽不同意，認為他才一年級，也沒基礎，何況弟弟要上的那個班已經開課一個月了，擔心他跟不上。可是弟弟生氣的倆手捂著耳朵，頭搖的像波浪鼓，嘴裡直嚷嚷：“我就要去，我一定行!”
我和媽媽反覆做他的思想工作，想打消他學英語的念頭，但是他卻自信地說：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀!我會超過他們的。”媽媽聽了弟弟的話，感嘆的說：“有的孩子大人強迫學都不去，而弟弟卻這麼渴望學習，態度又這麼堅決，他又聰明有耐心，相信他一定會學好。”於是就答應了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛裡閃著興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學外語了!我要學外語了!”這歡樂的喊聲迴盪在我家。
怎麼樣?說我弟弟愛學習名副其實吧?我打心眼裡敬佩他的這種學習態度。