設計背景
這節教學活動內容我主要是根據我班剛開學小朋友的情緒有些不穩定,甚至有些家長跟我反應小朋友不願上幼兒園, 所以我設計這節課《我愛上幼兒園》，主要是激發幼兒的情緒，讓每個幼兒喜歡上幼兒園,知道幼兒園朋友多等……
活動目標
1.學習有節奏地朗讀兒歌，嘗試自編動作進行表演。
2.積極講述上幼兒園的愉快經歷。
3.感受兒歌中的歡樂情趣。
重點難點
教學重點：讓幼兒以輕鬆愉快地心情在幼兒園和老師小夥伴一起快樂地生活。
教學難點：讓幼兒自由說說在幼兒園開展的各項活動，在這些活動中自己的心情又是怎樣的呢？
活動準備
幼兒用書、教學圖卡組(字卡)、磁帶/CD。
活動過程
一、以談話的`形式引出主題。
1. 讓幼兒自由說說自己上幼兒園的心情。
2. 讓幼兒觀察教學圖片，說說幼兒園開展的各項活動，從而引出兒歌《我上幼兒園》。
二、教師教幼兒朗讀兒歌。
三、教師以提問的形式幫助幼兒理解兒歌的內容。
四、活動結束。
教學反思
我上這節課的時候感覺小朋友的積極性較高，氣氛比較活躍，但評課老師說，我語言說得有些快，動作需要大方一點,我想以後我還要繼續加油，多向有經驗的老師學習。