專案 說明 創意 具 體 內 容 對說課內容理解全面、分析正確、透徹;構思新穎、有
15 分 分值
趣味性、符合《綱要》精神要求。 目標制定科學、具體、全面，具有一定的層次性、符合
說準 目標
幼兒接受水平和發展水平，具有一定的教育價值;在全
15 分
體的基礎上注意到了個體的`發展水平;重點明確合理， 難點清晰透徹。 教法的選擇科學、靈活、符合幼兒的年齡特點，有利於
說清 教學
調動幼兒的學習積極性， 有助於每位幼兒在原有水平上
25 分
的提高;體現老師的主導作用和學生的主體作用;教法 講求實效，富有啟發性，突出重點，突破難點。 說清教學過程的基本一節，即“教什麼”、“怎樣教”，教 學過程動靜交替，靈活多樣，結構合理，層次清楚，銜
說課 過程
接緊湊;講清“為什麼這樣教”的理論依據;說明重點與
25 分
難點的處理，以及解決難點運用什麼方法;說明採用哪 些教具、教學手段輔助教學，教具、教學手段的選擇要 科學、合理，有利於突出重點、突破難點。
老師綜 普通話標準，表述清晰，條理明確;情緒飽滿，沉穩大
20 分
合表現 方; 靈活機智， 應變能力強; 在規定的時間內獨立完成。