演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的理想演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們知道嗎？理想是一句謎語。而答案就需要自己去探索，去發現。理想也是一顆種子，讓種子發芽是要我們用心培養。
我們每個人都有不同的偉大理想。“理想”一詞，在詞典中解釋是：對未來世界有根據的合理想象。只要你說出了自己的理想就要努力去實現。如果沒有做出付出，那你的理想種子就會枯萎。
理想的成功好需要一點——克服所有困難，重拾自信。同學們，在你們實現理想的途中，難免會遇到一些難題，有可能這是一道考驗。使你失去理想，永遠一朵枯萎的種子。所以我們需要克服困難，讓我們的理想種子發芽。
有人曾說：“登山這攀登的不是高山，而是自己的理想。我寧願在自己理想的高峰上被毀沒，也不願毀滅我理想中的高峰!”
我很贊同這句話，理想是無價的。理想比任何物品都重要，一個人如果是失去理想就等於一個廢人。而失去了一件物品卻可以再找回。
同學們，讓我們把自己的理想之謎解開吧；讓我們把理想的種子培育成參天大樹吧!
謝謝大家!
理想演講稿 篇2
揚起你的笑臉，把影子留在身後。
踏著青春的旋律，點燃熾熱的激情，我們懷著夢想與憧憬，來到這美麗的校園。
大學是一片嶄新的海域，夢想的船在這裡成風破浪，揚帆遠航；大學是一個希望的空間，年輕的我們在這裡成長、成熟，直麵人生。
每個人，在踏入校園的那一刻，一定都確立了自己的目標，而目標的背後，是我們遠大的理想。
正應為理想，才使我們有緣在山商相聚；也因為理想，才讓我們為之不懈努力。
當然，前進的道路不會是筆直的，歷經千辛萬苦，我們才有可能在生命的卷軸上刻錄點點成功。
也許，昨天，你失敗了，厄運的摸著將你緊緊困住，而當你下定決心掙脫束縛的時候，接踵而至的困難與誘惑卻阻隔了你，前進的步伐。
為什麼不試著坦然面對呢?
身無雜物，體味陽光普照大地的溫暖；心無雜念，感悟靈魂發自內心的呼喚。
雨過天晴，一切，都會好的。
回顧過去，為理想而奮鬥的過程中，誰能一帆風順、隨心所欲，誰不是滿目創傷，在坎坷中艱難前行!
不要畏懼困難，只有困難作基地，才更能顯示出我們的實力；不要害怕失敗，沒有失敗作試金石，哪有我們成功後的輝煌!
揚起你的笑臉，不被困難與逆境所左右；揚起你的笑臉，不受失敗的陰影的指控；揚起你的笑臉，把影子，留在身後。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一洩汪洋；乾隆騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。
讓我們舉起右拳，在高高飄揚的五星紅旗下莊嚴宣誓：我們不是自甘沉淪自甘墮落的年輕勇士；我們要以高昂的鬥志和火一般的熱情迎接屬於我們的，未來!
理想演講稿 篇3
尊敬的家長朋友：
晚上好！
我既是為人師者，又是為人父者。我的孩子叫諸子帆，今年9歲，讀四年級。我與天底下所有的父母一樣——望子成龍。我深知，父母是孩子的第一任老師，“推動世界的手是搖搖籃的手”。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。通常，優秀孩子成為優秀人才的背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他也是全國著名的教育學教授。他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
我將朱永新教授的教育理念運用於自己的孩子的教育中，在以下幾個方面作了一些努力，取得了一定的成效。
一、 讓孩子永葆純潔的童心，永遠天真、善良，富有同情心。
孩子就是孩子，理應天真爛漫。千萬不要將社會上一些世俗的
東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。我的孩子非常天真，整天無憂無慮，像一隻快樂的小鳥。
善良，富有同情心的孩子才能成為一個人見人愛的人緣兒。記得今年暑假，我與兒子一起看電視劇《三國演義》。當看到周瑜病逝，諸葛亮前往弔孝。在周瑜靈前，諸葛亮情真意切的悼詞深深地感染了我，禁不住淚流滿面。我看了一眼兒子，他也淚流滿面。我認為流淚的人是值得交往的，因為他懂得感動。第二天，兒子就在《三國演義》書中找到諸葛亮祭周瑜的悼詞，工工整整地抄錄下來，讀了一遍又一遍。
二、 讓孩子背誦中華經典，從小紮下中華文化的根。
背誦古詩文，不僅能鍛鍊人的記憶力，而且能增加人的底蘊。孩子的童年時期是記憶力的黃金時期。利用黃金期，記住一生有用的東西，孩子將受益終生。我給兒子選了一本《中華經典誦讀本》，有諸子百家，有詩，有詞，有古文。大約有300篇左右，國小六年背完。我每天與兒子一起背一篇，經常在家裡舉行朗誦會。現在，我的孩子能背誦古詩文200篇左右，長的詩文也背得很熟，像李白的《將進酒》、《蜀道難》，範中淹的《岳陽樓記》，歐陽修的《醉翁亭記》等。他有時也在日記、作文中引用古詩文。一次，他在日記中寫到諸葛亮因勞累過度，50多歲便去世了，便引用了一句：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
古詩文背多了，他便想自己創作詩歌。他寫的第一首詩是去年我們一家遊黃山歸來的路上創作的《登黃山》：“清晨太陽照山頭，徒步迎溪登黃山。山上景色美如畫，俯看大地腿發抖”。詩寫得並不怎麼樣，我卻給了他極大的鼓勵。他的勁來了，經常寫詩。現在已經寫了三、四十首詩。其實每個孩子天生都是詩人，就看我們能不能把他（她）的潛能挖掘出來。
三、 讓孩子堅持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂。
寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光，是孩子的一部成長史。我的兒子一年級就開始寫日記。一年級上學期，他還不會寫字。我採用“他口述、我筆錄”的方法寫日記。每天回到家給我將一件趣事，我原汁原味地記錄下來就是一篇日記。我們堅持了整整一個學期。一年級下學期他自己寫日記了。為了鼓勵他寫下去，我在《教育線上》上給兒子開了一個專欄《放飛童年》（諸子帆成長日記）。每天將他寫的日記貼上論壇。至今已在網上發表日記350篇左右。網上一大批老師關注他的日記，紛紛回帖給予指導。他寫日記的勁更大了。我允諾他六年級畢業時，正式出版他的日記集，作為他童年的一段美好回憶。
四、 讓孩子開口說英語，成功走向世界。
現在是一個英語霸權的世界，不學好英語無法成為這個世界的主宰。孩子學英語是有規律可循的，家長不一定要懂英語，照樣能發揮很大的作用。
我的兒子從一年級開始學英語，他把家裡所有的物品都貼上相應的英語單詞，每天看到，自然而然就記住了。
我給他買了許多英文磁帶，躺他跟著復讀機學英語。我還給他選購了許多正版英文動畫片。他很感興趣，看了一遍又一遍。在看動畫片的過程中自然記住了許多英文單詞和句型。
鼓勵孩子大膽用英語與外國人交談。我們一家無論到哪裡遊玩，只要看到外國人，我的兒子都會主動走上去用英語交談，在實戰中運用英語。
小孩子學英語關鍵是興趣和大膽地開口講英語。我的兒子對英語有著非常濃厚的興趣。他參加無錫市英語口語電視大賽獲得一等獎，去年代表無錫市參加江蘇省英語口語電視大賽又獲得一等獎。兩次獲獎使他信心百倍，學英語的勁頭更大了。
尊敬的家長朋友，朱永新教授的新教育實驗，我們馬上要在全校推開。讓我們家校合作，共創孩子美好人生。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
謝謝大家！
理想演講稿 篇4
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《遵規守紀，樹立遠大理想》！
同學們都知道，XX年是我們中國的奧運年，國家倡導人民提高素質，做“文明” “禮貌” “遵規守紀”的公民，舉國上下都在響應。
作為21世紀的高中生，遵規守紀是我們日常生活中的基本準則。它體現著一個人的道德品質和行為素養，一個遵規守紀的人才能被他人所尊重。
在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規守紀”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。
講文明，守紀律並不是空泛抽象的概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。
和諧的文明，只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候；只是在排隊時一次禮貌的謙讓；只是平日裡整理好自己的儀容儀表，愛護自己身邊的一切…
人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人！
而在生活中，校園裡，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：
有人說，教師是單調乏味的。每天上課下課、批改作業、輔導後進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變。
也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什麼也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜。
還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛於清風車影中……
這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣才算好教師，有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
教師有理想信念，就是要全心全意，堅持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有紮實學識，就是要精博併兼，達觀至善；有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。
當xx縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體徵，而"雄鷹"已經氣絕。由於緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難。"摘下我的翅膀，送給你飛翔。"多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
在江西省xx市xx縣，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍紮根山村幾十年，把大半輩子獻給了教育事業，生活簡樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽為"永葆本色的將軍夫人"。她說："屬於我的時間不多了，所以更要珍惜寶貴的時間，多做些對教育、對群眾有益的事。"她說："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動、還能講，我就要把他為黨為民的事業繼續下去！"為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。
其實，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學年，我校評選出了十位首屆最美教師。有"學高為師，德高為範"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事，踏踏實實做人"的文慶紅老師；有深入開展課堂教學改革、規範教學科研、強化教學質量管理的李鵬老師，也有已在教育戰線上工作了25年，辛勤耕耘、默默奉獻的蘭玉仙老師；還有很多很多，他們都在用行動踐行"四有"。
當一個好老師不容易，雖只在教育行業工作兩年多，我也看到了許多感人的事蹟：有的老師家裡孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課；有的老師白天上班、批改作業，晚上還得繼續備課、修改導學案，直至深夜；有的老師長年堅持帶畢業班，經常不能準時下班；有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學生有一個安全的學習環境……
三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂！老師們！時代的發展為我們提供了廣闊的舞臺，呼喚著我們去探索、去創造。讓我們團結一心，攜手並進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學識的仁愛之心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧！
理想演講稿 篇8
同學們好，我今天跟大家說說，什麼是理想，以及我對理想的一些看法。也可能我的答案是我自己的，你們有你們的答案。
什麼是理想這件事呢，我實際上後來才發現，當我遇到困難的時候，而沒有解的時候，理想是一個GPS，是一個生活當中的導航，是當什麼都不清楚的時候，你知道該去哪兒。這件事我在什麼時候突然明白的，大概在七年前，我和王石，我們一起去戈壁灘上，從西安開車一直到新疆烏魯木齊，到新疆的時候，突然車壞了，前面那個地方沒訊號，如果繼續開，就有可能油燒完了，什麼都看不見，一個參照系都沒有。地下全部都是戈壁灘上的鵝卵石，溫度之高，很快就可以把輪胎粘到石頭。我們沒有辦法跟任何人聯絡，我們越來越恐懼，開始焦躁。這時候司機他自己下了車，他就在那邊轉，不斷地在地下看，看什麼呢，看有沒有車轍，看了以後他發現有一個車轍。這個時候他就把車開到那個最新的車轍上面，把它橫過來，然後他就說：“剩下的事情，只能等待，沒有任何奢望。”然後我們就這麼等，等了大概將近一個小時，有一個特別大的貨車過來，因為我們擋住了這個車轍，那個大車就停下來，停下來以後，我們的司機就寫了一個電話，讓他出去以後打電話給那個人，告訴他們我們在這兒，讓他們來救我們。回來以後，我們在車上就討論說：“這事兒靠譜嗎？人家會給你打這個電話嗎？”他說了一句話，說：“在沒有方向的地方，生命是唯一的選擇的時候，信任是最可寶貴的。”結果我們又等了一個多小時，果然我們的車子過來了，把我們接出去了。
這件事讓我一直在想，什麼最恐懼呢？不是沒有錢的時候，不是沒有水的時候，也不是沒有車的時候，最恐懼的時候，實際上是沒有方向的時候。當你有了方向了，其實所有的困難都不是困難。我就想，理想這件事情，就相當於在戈壁灘上，你突然找到了方向。其實生命當中，要想活下來，第一件事是有方向。
但是這個方向是怎麼確定的呢？是你心中要有一個價值觀。這個價值觀就是是非判斷。我想說的是，你有任何理想，你都要堅持到最後，你都要能兌現你的諾言，而這個價值觀是什麼，是誠信的價值觀，道義的價值觀。
有了價值觀的驅使，你就會有一個方向感。這個方向感，每個人不一樣，每個時代也不一樣。20年前、30年前所謂的理想，沒有個人理想，我們只有家國情懷。黑格爾講說，群眾是什麼，群眾是沒有意義的零，而領袖是一。所以在20年前，我們都是零，我們不能談我們的理想，我們能談的只是領袖的理想、國家的理想。所以你們會發現，比你們大20歲、30歲的人，說話的詞兒都是大詞兒，特別大的詞兒，一說都是國家、社會。但是你仔細看現在的人，這個時代，說的都是小詞兒。比如說我喜歡放風箏，就這一件事，我要放到全世界第一，這就是一個理想；比如說我想娶個好媳婦，過個好日子，這也是理想；比如說我要找一個高富帥，最近學生畢業的時候，教室經常打出橫幅，說三年變成高富帥，對面女生宿舍打出橫幅，一定要成白富美，這也是理想，你不能說這不是理想。
所以在今天，社會理想、國家理想變成了個人理想而已。我不是很贊成任何一個社會都讓政府、領導人、大人教我們小孩、小人物、年輕人去追隨他們強加給我們的理想，我主張我們應該在一個時代、一個環境下，根據我們的現實、我們的價值觀來確定我們的追求，提出我們自己的理想。
理想還有一個很有意思的是，人有了方向感以後，人會快樂，生命會變得簡單，你就不會在現實中變成“糾結哥”，你會變成“淡定哥”。比如錢這件事，對我們來說很重要，但是我們人一生最苦惱的事，有三件事情算不準，第一算不準今後你要賺多少錢；第二算不準有多少幸福和痛苦；第三算不準什麼時候、以什麼方式離開這個世界。所以當我們碰到大量金錢問題的時候，我們就很糾結，但是你如果有價值觀、有理想，你算賬就變得非常簡單，人活得很通泰。
我自己的例子是，我每天要經常算賬，但是我自己就做三件事，第一看別人看不見的地方，第二算別人算不清的賬，第三做別人不做的事情。同學們仔細看，什麼人最快樂呢？有信仰的人快樂，心裡頭有方向感的人快樂，理想就是一個方向感，就像在黑暗隧道里的那個光明，如果你們失去了這個光明，你會恐懼，會死亡，而有了這個光明，你會行動，會前行，這就是理想在我們生命當中給我們的意義。
當然，理想這件事情，也不能把它誇大到什麼都能解決，它是一個保健品，它不是個速效救心丸。所以理想它是一個增加概率的運動，有理想的人和沒理想的人，只不過是成功的概率一定是高一點，快樂程度高一點，毅力強一點，走得遠一點，心裡頭踏實一點，無非是這樣。但不是說養了理想，今天你20歲，然後25歲房也有了，車也有了，媳婦也有了，什麼都有了。一切都是叫“追求理想，順便賺錢”。
今天並不是說這些不重要，當我們面臨人生剛開始的時候，工資很重要，房子很重要，老婆很重要，但是，天下事了猶未了，有很多事情，你方向不對，結果就不了了之；你方向對了，解決一個問題，就上一個臺階。
我知道一談理想難免要談到現實。大家總是說“理想很豐滿，現實很骨幹”，我們永遠都在講理想，永遠都不能夠和理想擁抱在一起。我是這麼看，理想永遠是從現實中孕育出來的，因為不滿，所以有夢想，因為沒有，所以才需要，因為很弱小，所以想強大。
我們跟理想之間怎麼對話呢？理想只是告訴你要去哪裡，怎麼去，這件事是你自己的事兒，理想告訴你要娶一個好媳婦，但具體怎麼娶，你還得上節目。所以簡單也可以這樣講，現實是術的問題，但我們講的理想是道的問題，就是說是去哪兒，為什麼要去哪兒，這是理想回答的問題；怎麼去，什麼時間去，怎麼到達，這是現實中每天要解決的問題。
我們有理想，但不等於可以跟現實做交易，說我今天有理想，明天就變成了要什麼有什麼，你爹就變成了李剛，那是不可能的。我們經常開玩笑講說，我們最差的是爹不行，但是我們愛我們的爹，因為他創造了我們，讓我們今天有機會來這世上折騰，但是我們最牛B的是什麼事兒呢，我們識字，我們會讀書，所以我們就把讀書這件事，學習這件事，和自我改造這件事加強，反正這事兒便宜，不需要爹，自己就可以做到。
另外，我們必須看到，理想在長期的發展過程中，真正能堅持理想的人畢竟是少數，多數人是在理想過程中被現實磨滅，然後妥協了，就像我們在18歲的時候都在談愛情，但是38歲的時候都在過日子，我們真正相信愛情的人也會很少，能夠以愛情的方式活一輩子的人也很少，我們華人地區只有一個瓊瑤阿姨真正是愛情的信徒，最後用愛情滋潤自己，養育自己，而且成就自己，最後豐富自己。
所以同學們，我們也必須知道，當我們大家在一起講理想的時候，猶如在爬山之前的山底下的散步，這個時候每個人都信誓旦旦說：“我要上山頂”。大家仔細看，走一會兒，就剩下一半人了，還不到三分之一，就剩一半人了，你再走，到了最後，就剩5、6個人了，所有人都不知道跑哪兒去了。然後在半腰上的人都在說風涼話，說：“上去幹嘛，上去你也得下去”，在底下的人說：“有這工夫，不如去看個電影、談個戀愛，旅個遊”，所有人都在給自己找理由，最後就剩下一個人，上了山頂，而這個人告訴大家，我看見了很多風光，看見了很多風景。但仍然有很多人不以為然，說照片上也有，跟你說的不一樣，要不就說，我沒上去，我不信這事兒。
今天談理想，面臨同樣的困境，我跟你們講很多關於理想的故事，你們將信將疑是正常的，是應該的，因為你們現在還在爬山的起點上。那麼到了山上以後，能看到什麼，你們回過頭來，我們可以做一個，如果你們堅持走到半山以上，20年以後，你回頭來，也做這個節目，你會比我講得更精彩，更感動，更有力量！謝謝同學們。