一天的時間即將結束了，在你心中有什麼感想呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的國中日記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中日記 篇1
早上，我起了床洗漱後，吃了一點飯，然後開始做作業，做到12：00，我開啟電腦{我們寒假有作業中午看今日說法，晚上看焦點訪談}，一邊吃飯一邊看電腦上的CCTV1線上直播。終於在1:00看完了！看完後，我就開始玩電腦，聊QQ！正玩地上勁，我的國小同學來，啊用半年沒見過他們了，說了會話。他們想讓我和他們一起出去玩！但是，我不願意去，我委婉地拒絕了他們，他們向我告別後，就離開我家出去玩了，他們剛走，我正要玩電腦，剛開啟QQ，我聽見爸爸叫我，孩子，你先別玩，過來幫我一下！我很無奈地關掉了電腦，去找爸爸，一看，原來是爸爸讓我幫他往他的電腦上下載一些歌，我說：“老爹，你玩了十好幾年的電腦，你不會下載呀！我還要去玩我的電腦。”突然，我老爸大怒，你下不下，我老爹對我說。
雖然我很不情願，但是沒辦法，只得幫爸爸下載，等下載完了，老爸說：“走，兒子陪我去部隊玩會。我很高興，滿口答應。我揹著老爸的膝上型電腦，手提滑板，瀟灑的無法形容！玩了一會，我、老爸、還有幾個叔叔出去吃飯，飯後已經很晚了，我和老爹急忙回家，回到家，我倆馬上就睡覺了！
國中日記 篇2
我想每一個人都有成功後的心情，那就是開心。但我們在成功的背後吃了多少苦，誰也不知道，只有自己。我小時候也有過這樣的經歷，下面就讓我與大家一起分享我當年成功背後的故事吧。
那時，我才六歲，我和媽媽去連雲港的一個阿姨家去玩。有一天這個阿姨帶我們去連雲港的景區――花果山。到了花果山，只見有一個管理員向我們走過來，而且這個管理員的手上還牽著一隻小猴 子，小猴子身穿為它量身定作的齊天大聖的衣服，手上還拿著一根小巧玲瓏的定海神針金箍棒，與電視裡《西遊記》中孫悟空相比，簡直一模一樣。開始登山，別看花果山有六百多米，只有學校操場的 三倍，但你爬上去可十分不容易的。剛開始，我就像只小猴子似的，一蹦一跳的，可到了中途，就有一些上氣不接下氣了，看看一層一層的石樓梯，我不禁打了個寒戰，但我相信，我一定會有這個能力 登上去的。我邊走邊休息，媽媽給我買了一個金箍棒，我坐在石階上，玩著玩著，金箍棒便掉進了石階邊上的縫中，滑了下去。我想下去揀，被媽媽攔住了：“既然你有這個精力去揀金箍棒，何不快一 點了登上花果山呢。”我聽後，又有了精力，又一直向上爬，途中不知經歷了多少“災難”，才好不容易的登上了花果山，我成功了，心裡好不得意，這時，一個將近五十的男人，一手拿著鐮刀，一手 拿著剛剛掉下去的金箍棒，我見了，跑去說了聲謝謝。小時的我特別調皮，像一個小男生。總之，對於六歲的我，登了這山，那成功的感覺可真是叫好。
人的一生難道不也是像爬山一樣嗎？只要永不放棄，成功就會在你人生的盡頭向您招手，微笑。成功的感覺真好！
國中日記 篇3
今天，我和媽媽一起到菜市場去買菜，還沒到菜市場，就聽到有人在唱《水手》這首歌。歌聲優美動聽，卻略帶淒涼。“咦，這是誰在唱歌，這麼好聽，難道有人在開演唱會？”我問道。“我們去看看。”媽媽說。
我們來到菜市場門口一看，原來唱歌的是一位殘疾人，只見他雙腿以上的部位放在一塊木板上，兩條腿都沒有了，木板下面安裝了四隻輪子。一隻手拿著話筒在唱歌，另一隻手像腳一樣“穿”了一隻拖鞋。他用“穿”拖鞋的`手在地上滑一下，木板便移動起來，他的身體也跟著動起來，他就是這樣走路的，看到這種情景，我感覺到他非常的可憐，心想他想要生存下來，是多麼困難呀！這時我看到有人在捐款給他。我連忙對媽媽說：“上次你獎勵給我的20元錢還沒用，我想把它捐給這位殘疾人叔叔。”“好的。”媽媽說：“這些人非常需要我們的幫助。”我把20元錢放到他的破瓷碗裡，他一個勁的說謝謝。
在回家的路上，我非常開心，因為我幫助了需要幫助的人。原來幫助別人也可以快樂自己呀！
國中日記 篇4
輕鬆愉快的開學第一週，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。 我經過了上學期的教訓，總算盼到了新的開始。
在第一週裡，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支援，我會做得更好! 我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。 雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。 我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
國中日記 篇5
一、
心中的“小兔”在亂蹦，賓士的願望，不管有多累，我始終在盼望著。這個清晨，我嚴謹地整理著衣衫，生怕留下一點不妥之處。推開窗，窗外的春天使我愕然，不再是百花爭豔的芳香，而是生命逝去的淒涼。花，落了，落得是那麼毅然決然，不容我挽回，它，已經走了。我不知道這意味著什麼、詮釋著什麼，只知道這一朵朵的落花，連成珠簾，遮了我的眼，讓我看不清遠方的馬路、汽車，以及一切。
二、
我厭倦地看著這城市的硝煙瀰漫，忙碌的人們來來往往，穿梭在他們各自的世界之中，陶醉著自己所陶醉的，煩惱著自己所煩惱的。熟悉的校園、熟悉的臉龐、熟悉的一草一木，那是我所熟知的，也是我所厭惡的，那是因為這裡有太多的淚水和冷眼。我蹦跳著，牽著好友的手兒，走進了校園，是愉快還是漠然呢？我不斷地問著自己，也問著這悄然而落的花兒們。
三、
大家都先後領到了證明自己的存在的標誌——號碼，而我，只能靜靜地坐在一抹牆角，壓下自己的失落，倔強地不時向他們露出微笑，生怕別人看出我的“小肚雞腸”，我是大度的，至少在他們眼裡。我所盼望的屬於我的一角天空，也被別人代替了去，那是比我跑得更快的人。對於我期望的奔跑，我深知那只是可笑的幻想罷了。我開始羞愧起來，因為我無法讓別人替我驕傲，給予我的掌聲，也只是在夢中響起。花兒也在奔跑著，追逐屬於自己的最後的華麗，可我呢？我只不過是被拋棄的一枝爛葉罷了，沒有人會注意到我的存在。
四、
無數的獎狀、無數的歡呼、無數的笑聲，在這一刻，逝去了、安靜了。無論是拔得頭籌的歡笑，還是落得最後的淚水，那都是證據啊！證明著他們的存在。我走在回家的依舊硝煙瀰漫的馬路上，看著盛開的杏花，那是生命的讚歌，它只為勝利者而開，而我，沒有權力擁有它們的美麗，屬於我的只是那悽慘的紛落桃影，它陪伴我迷茫著，不斷尋找那屬於我的一抹牆角……。
國中日記 篇6
我們《看見》三年後的分離。
14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動，欣喜，釋然，激動，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，彙集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識。三年以後，卻要分離。
我們在三年裡《慢慢來》。
最初是一個成績不是很好的班級，檢視以前的記錄，會發現一點點的進步，“仰望星空，腳踏實地。”是國小語文老師告訴我的。國中的我們，心中懷著星空般的夢想，踏下堅實的腳印。我們抓緊中午的時間自習，我們跑到老師辦公室請教著問題，我們在體育會考前練習跑步，我們在演出前回回的練習。我們慢慢的，穩穩的，一點點攜手前進，一次次互相鼓勵。文明班級次數的增多，大掃除一次次的滿分，老師一次次的誇讚，演唱“我的未來不是夢”後轟鳴的掌聲，都來自班級的腳踏實地。
我們在三年學會了《團結協作方可鑄就輝煌》。
四分鐘的大掃除滿分奇蹟，是全班同學的參與。體育會考的30分，是全班同學一起加油。基督山伯爵的成功是同學一起的智慧與努力。外語節的輝煌是校裡同學們的奮鬥與熱情。三年凝聚著屬於外校的團結，屬於我們的外校的輝煌。
我們在一起《傾聽》溝通三年。
校園裡的每一處，操場，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽著學校的生機。昨天，今天，明天，喜歡細語的我們耳畔充盈彼此的聲響，學習不如意時，和同學談心，和老師溝通，友誼受挫時，和朋友交談與瞭解。
我們在三年體驗著彼此的《溫度》。
剛來軍訓的時候，陌生的人和事讓我不習慣這些變化。一個月之後，竟有了一群朋友環顧左右。溫度是王雯媛在晚上對我的安慰，是李欣穎盛情的邀請，是崔瑞琛夜晚的悄悄話，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢的搞笑，是葉美安的無數瓶水，是黃詩悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛雲的一句鼓勵，是李欽的加油，是王慕元的問題目時的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見幾天后電話聊天了近一個小時的不捨。