證券市場是與時俱進的，而教科書從編寫到印刷完成時，其在某種程度上已經滯後於市場發展，裡面的內容除了經典的理論大多跟不上市場的發展證券行業人才培養模式研究。以下是小編為大家整理的，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。
摘要：綜合證券行業的應用型人才培養目標，首先分析了目前培養模式的現狀，其次闡述了面向證券行業的應用型人才培養模式存在的問題，最後給出在證券投資實踐教學中的改革嘗試，提出了一些方法，使學生在掌握理論知識的同時提高自己的實際操作能力。
關鍵詞：證券行業;證券投資學;實踐教學;模擬交易
伴隨著金融市場的發展，證券行業在我國得到了迅猛的發展，隨之而來的就是市場對人才需求量的增加。證券行業是一個兼具理論性和實踐性的行業，因此作為向市場輸送人才的高等院校必須做到將理論和實踐相結合。構建適合市場需求的應用型人才培養模式，是當下各高校提高各專業證券投資學教學質量的關鍵所在。
一、面向證券行業的應用型人才培養模式的現狀
近年來，人才培養模式的改革和創新越來越受到應用型本科院校的重視，其中金融工程專業教學改革尤為突出。一方面目前證券行業不僅要求從業人員掌握相應的專業基礎知識，更注重其是否具備良好的學習和實踐能力。另一方面，證券行業的業務特點還需要其具備良好的客戶溝通能力和業務實踐能力。然而目前高校內，絕大多數課程都是教師的一言堂，考試也是以教師講課內容為主。學生忙於記錄和背誦，從而閒置了其聰慧的頭腦。長期的灌輸式教學導致學生明顯缺乏學習的主動性，這樣的人才培養模式越來越不能適應市場的需求。
二、面向證券行業的應用型人才培養模式存在的問題
以金融工程專業的《證券投資學》課程為例，目前我國證券投資學教學存在的問題主要體現在以下幾個方面：
1.教材的更新趕不上市場的變化
證券市場是與時俱進的，而教科書從編寫到印刷完成時，其在某種程度上已經滯後於市場發展，裡面的內容除了經典的理論大多跟不上市場的發展。大部分學生只能通過教科書掌握證券的概念和特徵、投資的基本分析、投資的技術分析以及風險管理等基本知識，但是缺乏用市場表現及市場資料去檢驗理論的機會。
2.學生學習方法守舊
當代的大學生都是通過中學階段學習考試上來的，大都習慣了抱著課本的學習方法和老師“填鴨式”的教學方法，缺乏學習的主動性和靈活性。但是作為金融工程專業的學生，以後工作需要操作具體業務，除了要掌握課本的理論知識，還需要對理論知識的實際運用，對業務流程的熟悉，面對客戶提出問題時的靈活解決方法。為了適應市場對應用型人才的需求，這種保守的學習方法要改變，不僅要讀書，還要參與到實踐中來。
3.教學方法和教學手段陳舊
課堂教學對於提高應用型人才的質量是至關重要的，而傳統的教學模式大多是教師藉助PPT+板書進行講授，在筆者所在學校，由於證券投資學選修人數眾多，通常都是大班上課，所以教師與學生的互動也有限，因此傳統的教學方法和教學手段收到的教學效果一般，課堂學習效率普遍不高。現在已經有少部分教師在嘗試課後模擬操作加課堂教學的模式來加強實踐教學，提高學生的學習積極性，但這種教學模式還沒有普遍展開，即使佈置了課後模擬交易的任務，後續監督和反饋也不能及時到位。
4.教師缺乏實戰經驗
一方面現在的高校教師大都是直接從校門又進校門的典型“理論派”，實際投資經驗不足，即使教師平時自己也做股票、債券、期貨、期權等投資，但是畢竟不是專業水平，而且個人積累的投資經驗很有可能就是“一家之言”。另一方面學校對於教師出去進修、培訓的保障措施不夠到位，大多數教師都缺少與企業對接的渠道。在這樣的背景下，提高教師的理論和實踐教學水平，建立穩定的應用型、複合型師資隊伍是實現應用型人才培養目標實現的關鍵。
三、面向證券行業的應用型人才培養模式的改革探索
1.鼓勵學生進行模擬交易
培養證券行業應用型人才最快、最方便的途徑就是讓學生在完成理論學習的同時參與到證券的模擬交易中來，比如模擬炒股、模擬債券、基金買賣、期貨的模擬操作等等。而要能夠實現模擬交易，對於有條件的高校，可以在某些證券公司的技術平臺上建立金融工程實驗室，也可以在校園裡配備先進的計算機裝置和證券模擬交易軟體，條件實在不夠的可以藉助相關網站，如文華財經網站，讓學生實時模擬滬深兩市股票、國債、基金、期貨等理財產品。在學生有了一定的交易知識和投資經驗後，聯合當地的一些證券公司進行模擬炒股大賽，如果條件不允許，也可以在某些對外開放的網站上進行，讓學生不再枯燥地進行理論學習，提高他們的學習興趣。
2.嘗試要求學生完成分析報告
要想實現應用型人才的培養目標，對於證券投資這門課而言，除了最後對理論知識的考查，在開課之初就應該提出每人完成一份投資分析報告的要求。要求每個學生在自己的模擬交易中選擇一家上市公司，從這家上市公司的背景到大環境的巨集觀分析，行業分析，公司具體的財務分析，再結合歷史資料和圖形進行經典的技術分析。這樣的分析報告，能夠讓學生把學習的理論知識應用起來，將認識證券到證券投資的過程連貫起來。
3.支援學生去公司進行實訓
對於培養證券行業的應用型人才來說，僅靠短短的課堂學習時間是遠遠不夠的，除了進行課後模擬交易外，還應該鼓勵學生利用寒暑假的時間到證券相關企業進行實習，從業務的基本流程到與客戶的溝通，隨時觀察市場中出現的問題，並從實際中學會對投資的風險控制，從而將理論教學與實踐檢驗結合起來，將書本上的市場規則變成真正的市場表現，為一出校門就能上崗打下堅實的基礎。
4.注重教師實踐教學能力的提高
任何一門課程的學習，教師都起著重要的引導和指導作用，教師的引導在證券投資學的`實踐教學中顯得尤為重要。對於提高教師的實踐教學能力，一方面可以支援教師去相關企業進行掛職學習，另一方面也可以聘請國內外知名證券行業的專家走進校園，和教師學生進行面對面的交流，讓師生都能及時地瞭解到國內外證券行業的最新形勢及市場對人才需求的具體情況。