變廢為寶主題班會1
知識目標：
1、用廢字組詞，並理解它的含義。
2、知道廢品分為可回收與不可回收兩種，瞭解哪些廢品可以回收再利用。
3、發揮想象變廢為寶。
情感目標：
1、提高學生的環保意識和仔細觀察身邊事物的能力。
2、在研究的過程中讓學生提高環保意識，杜絕浪費的習慣。
3、通過活動培養學生團結合作的意識。
知識技能：
1、學會收集整理材料。
2、提高學生親自動手能力及開動腦筋發明製作的能力。
教學準備：課件、用廢品製作的手工製品。
設計過程：
一、匯入：
1、同學們，這是個什麼字啊？生答：廢。
2、那你們能不能用這個字組成詞語呢？
（生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話）
3、同學們的詞彙可真不少，那你能說一下這個“廢”字的含義嗎？
（生：丟棄不用的，沒有用處的）（失去原有效用的東西）
4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學習這節課的內容。
二、教學過程：
1、同學們看一下大螢幕，（出示課件）
師：通過觀察大家看到了什麼？
生：盛廢品的垃圾箱，有兩個，一個是可回收的，一個是不可回收的
師：為什麼要分開，誰能說說？
生答
師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對不對？生答
師板書：廢品不可回收
可回收
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的？
生答師板書
可回收廢紙（紙箱）
廢鐵（鐵絲、鐵條）
廢塑料（泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶）
廢鋁（易拉罐）
廢玻璃（酒瓶）
4、下面我們再看一下大螢幕（出示課件）
師：看到這裡，我們大家應該注意些什麼呢？
生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱裡
師：不錯，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢，結果因為你放錯了，結果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環保節約，我們大家一定要注意這個問題
5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那現在我們大家能不能動動腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品製作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢？
師板書課題：《變廢為寶》
6、有哪位同學可以說一下？
生答用易拉罐製作菸灰缸、用報紙作小衣服、用掛曆做成珠簾用塑料袋做裙子
師：老師的這件群子美不美
生答
師：有沒有哪位學生可以上臺來給大家展示一下啊？
生上臺展示
師：大家說她表演的好不好？
生答
師：既然她表演的這麼好，大家給她鼓勵一下好不好？
生答
生：用塑料瓶作花籃、
師：這個老師也會做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評價一下，這個花籃，老師做得怎麼樣？
生答
師：大家誇得我都不好意思了。不過啊，我相信同學們能夠做出更漂亮、更精緻的作品，有沒有這個信心啊？
生：有
師：大家表一下決心好不好？
分組呼口號
7、下面時間大家分小組討論一下，你們小組要製作什麼東西，需要哪些材料，？
學生分組討論，師巡視指導
8、分小組說一下自己小組的想法
9、根據各小組討論的結果，製作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導
10、各小組上臺展示
三、總結
剛才各小組說得都不錯，課後大家就根據分工，分別去找材料，然後分類整理，小組成員合作製作作品，到時我們大家進行比賽，看看哪個小組的作品更好。
變廢為寶主題班會2
活動目標：
1、讓同學們認識到塑料製品的危害
2、變廢為寶，讓同學們展開豐富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。
3、樹立孩子們愛護環境的優秀品質。
課前準備：
1、關於塑料製品汙染的小短片。
2、一些塑料瓶工藝品的圖片。
3、每個學生準備一個塑料瓶和一些手工工具。
活動過程：
活動一：朗誦文章《小小塑料瓶》
有一天，我正在睡夢中。忽然，我發現自己誕生在一個美麗的世界裡。和我一起出生的小夥伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對於這個世界非常重要。通過漂亮的包裝，我們一個個都變成了華麗的小公主。聽發明我們的`專家說，我們每個塑料瓶是用1-5克石油製造出來的。忽然，我和小夥伴被一起送到了飲料加工廠，在那裡我們的身體裡被裝滿了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體裡只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小夥伴們也開始有了不同的名字，有的叫可樂，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰紅茶。
在被送往商場的路上，我看見我們生存的世界是那麼的美；湖是那麼清；草是那麼綠；衣是那麼豔；天是那麼藍。走在夏日炎炎的天氣裡，我們坐在超市的冰櫃裡，舒適極了。每天購買我們的人不可計數。人們都把瓶口放在口裡，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然後隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著風吹日晒，還有路上行人的踢和踩。然後，我們被收廢品的大娘送進廢品回收站，成千上萬個塑料瓶又聚集在了一起。而這時的我們已經髒兮兮的了。
通過廢物利用機，我們又變成了一個個的塑料袋。在變成塑料袋後，我們還會為人們效勞一次，人們用完我以後，就會將我們隨便丟棄，讓我們隨風飛舞。我們有的被風吹到了樹枝上，有的被風吹到了清澈的湖水裡，把優美的環境弄得一團槽！人們都叫我們“白色汙染”，我們只好哭泣著。
地球上的人們啊！我們雖然是一隻只不起眼的塑料瓶，一隻只不起眼的塑料袋，是我們為你們的生活提供了方便呀。而為了生產出我們，全世界每年要消耗近5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍、地更綠、水更清，請節約你們身邊的能源吧。
同學們，通過這篇文章，我們能得到什麼樣的結論呢？
1、塑料瓶很有用，它應用在我們生活的方方面面。
2、處理不當會造成嚴重的汙染。
活動二：看視訊短片，瞭解塑料製品
為什麼這麼有用的塑料瓶會造成這麼大的汙染呢，我們來看一個科普短片。
1、塑料製品作為質輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運用。
2、目前處理廢棄塑料的方法對環境造成汙染的主要方面有：填埋作業法和焚燒發。
3、塑料製品分解要200年以上
活動三：討論
我們應該怎樣做，才能減少塑料製品的汙染呢？
1、少買帶有塑料製品包裝的東西。
2、塑料製品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。
3、不要亂丟塑料垃圾，看到要及時撿起來。
活動四：製作
一、同學們，廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾，我們是否能變廢為寶呢？
談話：同學們，我們一起玩個遊戲，遊戲的名字叫“頭腦風暴”。
1、動腦筋想一想，你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶）
2、你的家長可以把它變成什麼有用的東西？
3、在生活中，家裡收集了廢舊瓶子是怎麼處理的呀？
那你們知道工廠回收這些廢物是怎麼利用的嗎？
4、學生先說，教師進行資料補充！
二、動手製作，巧用紙張
1、小組比賽
談話：我們班的同學這麼聰明，老師要考考大家，請你給塑料瓶大變身，把它變成一種有用的東西。可以折、剪、撿、畫都行。小組討論一下，最好每個人都不同， 看看那組在最短的時間裡，展示的東西最多。
學生討論、實踐。教師巡視、指導。小組長彙報情況
1）可能會做成花籃、娃娃、帽子……表揚他們真會動腦筋，真有辦法。
2）展示的種類多的組，表揚他們手真巧，真聰明。
總結
1、這節課，你有什麼收穫？
2、地球只有一個，我們要加倍愛護這個唯一的、美麗的家園。
3、同學們，地球的資源是有限的，讓我們細心觀察、發現，動手動腦讓有限的資源無限的使用，用行動保護我們的環境。
4、同學們課下繼續開展變廢為寶的活動，下次課我們開個小小展示會！