應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。下面是小編整理的小班科學領域教案《一串紅》，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、知道一串紅的名稱，瞭解其外形特徵。
2、學習自上面下、有序地觀察方法。
活動準備：在自然角內添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節花卉。
重點及難點重點：能用語言表達自己的觀察。
活動過程：
一、教師出示一串紅的其它幾種花，引發幼兒的好奇。
1、教師：老師要給小朋友猜一個謎語，請你猜猜是這幾種花中的哪一種?花兒紅，花兒開，一串一串又一串，好像鞭炮真可愛。
2、教師：請你找一找這種花在哪裡，找到的小朋友告訴老師，看誰找得快，找得對。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。
3、教師：這叫什麼花?為什麼教叫一串紅?一串紅像什麼?
二、引導幼兒從上到下觀察一串紅的外形特徵。
教師：一串紅的花是什麼顏色的?什麼形狀的?用鼻子聞一聞有味道嗎?花的中間有什麼?花長在什麼地方?花的`下面有什麼?葉子是什麼顏色的?引導幼兒用語言表達自己的觀察的認識。
三、告訴幼兒要愛護花朵。
1、教師：你喜歡一串紅嗎?為什麼?
2、教師：一串紅真漂亮，公園裡還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應該怎樣看花呀?教師引導幼兒學說兒歌：公園裡花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。
活動反思：
通過本次活動幼兒基本能學習到上面的有序觀察方法。