人教版高中物理必修一《力的分解》的說課稿

一、說教材

（一）教材的地位和作用

“力的分解”是人教版物理必修Ⅰ第三章第五節的內容，是在學生學習了前一章“力的基礎知識”及“力的合成”之後而編排的。由於分解法是處理力的運算的手段和方法。它為位移、速度、加速度等向量的分解及牛頓第二定律的應用奠定了基礎。並且它對向量運算普遍遵從的規律“平行四邊形定則”作了更加深入的應用。所以說本節內容具有基礎性和預備性。

（二）教學目標

根據新課程標準，我設計如下的`三維目標。

1．知識目標：

（1）認識力的分解同樣遵守平行四邊形定則，可以有無陣列解。

（2）知道力按作用效果分解，並能根據具體情況運用力的平行四邊形定則根據幾何關係求解分力。

2．過程與方法：

（1）在過程中觀察合力與分力關係，會分析物體受力及作用效果。

（2）通過具體例項，瞭解力的分解。

（3）知道某些情況下，分力可以比合力大，而且可大很多。

3．情感目標：

培養分析觀察能力，物理思維能力和科學的研究態度。

（三）教學重點和難點

教學重點：

掌握力的分解方法對學生運用牛頓第二定律，特別是為以後學習動力學知識更為重要。因此我確定本節的重點內容為：力的分解方法。